Шаблон по род собранию

Психолого-педагогическое просвещение родителей

Подготовила:

Студентка 49 группы Стулова Ульяна Дмитриевна

Тема:

роль семейного чтения в воспитании ребёнка.

Цель:

формирование представлений об особенностях семейного чтения у младших школьников.

Актуальность: cемейное чтение играет уникальную роль в воспитании: оно не только развивает речь, воображение и словарный запас, но и формирует эмоциональную связь между взрослым и ребенком, закладывает основы нравственных ценностей, учит сопереживать, размышлять и вести диалог.

Результаты опроса учащихся 4-х классов школы

План:

• понятие «семейного чтения»;
• портрет ребёнка, который читает с семьёй;
• причины, которые мешают привить любовь к чтению.

Понятие «семейное чтение»

Семейное чтение  — это целенаправленный непрерывный психолого-педагогический процесс совместного чтения детей и родителей с последующим обсуждением и анализом прочитанного в любых формах.

Портрет ребёнка, который читает с семьёй

• Если родители проявляют интерес к книгам, которые интересуют ребёнка, обсуждают с ним прочитанное и пытаются понять его точку зрения, то у него формируется значимость своего мнения среди окружающих.
• Развитию у ребёнка задатков здоровой личности.
• Ребёнок избавляется от переживаний и страхов в реальной жизни, принимая роль главного героя на себя.
• На примерах ситуаций героев ребёнок учится различать плохое и хорошее.
• Ребёнок видит правильную модель поведения и учится применять её в жизни: как решать конфликты, как строить свои отношения с людьми, поддерживать дружеские отношения, ставить перед собой цели и достигать их.

Причины, которые мешают привить любовь к чтению:

- родители не читают сами.

- родители предпочитают чтению другие занятия (просмотр телевизора, встречи с друзьями).

- родители не учитывают интересы ребёнка.

- чтение воспринимается как обязанность или наказание, а не как удовольствие или способ узнать что-то новое.

- неправильный подход к обучению.

- влияние гаджетов и цифровых технологий.

Рекомендации родительского собрания «Роль семейного чтения в воспитании ребёнка»

• Выбирать книги  с учётом возраста ребёнка, доступные для его понимания.
• Создать традицию семейного чтения . Не стоит хватать книгу в спешке, лучше заранее выбрать день и время: например, посвятить семейному чтению один из вечеров, когда вся семья в сборе.
• Читать книги неторопливым, внятным и выразительным  — тогда воображение ребёнка будет рисовать яркие картины и запоминающиеся образы. Когда ребёнок научится читать самостоятельно, ему можно поручить эту задачу.
• Обсуждать прочитанное с ребёнком . Поинтересоваться его мнением по поводу героев, их внешности, поведения и поступков. Необходимо побудить ребёнка к рассуждениям и собственной оценке описанной ситуации.
• Использовать игровые приёмы  для мотивации желания ребёнка читать, например, игры «Я начну читать, а ты — продолжи» или «А кто из нас прочитает выразительнее».
• Не заставлять ребёнка читать насильно  — заинтересовать его чтением, подбирая книги, которые могли бы чем-то его привлечь.
• Воспитывать читателя личным примером  — если ребёнок видит, как родители читают, он тоже полюбит чтение.

Рекомендуемая литература

«Семейное чтение тонкой нитью соединяет одну душу с другой, и тогда рождается родство души» — Я. Корчак Задача родителей — не заставить ребенка читать, а увлечь его чтением, ведь именно совместное чтение становится основой для теплых отношений и глубокого взаимопонимания.

Список используемых источников