Сферы, отрасли, предметы труда и процесс профессиональной деятельности

Уроки 21-22

Тема: «Сферы, отрасли, предметы труда и процесс профессиональной деятельности»»

Цель: понимание обучающимися, как формируются межотраслевые комплексы

Задачи:

образовательная - систематизировать теоретические знания по теме «Сферы профессиональной деятельности», закрепить навыки работы с применением ИКТ на уроках технологии, стимулировать обучающихся к созданию новых разработок проектов.

развивающая - развивать познавательный интерес у обучающихся к предмету технология, развивать творческое мышление.

воспитательная - воспитывать умение рационально распределять время

Оборудование: проектор, компьютер, сеть Интернет

1. Оргмомент

2. Актуализация знаний и подведение к теме урока

3. Изучение нового материала

Профессиональная деятельность человека осуществляется в рамках каких-либо конкретных отраслей экономики.

Отрасль – исторически сложившаяся совокупность предприятий, производств, организаций, характеризующаяся единством экономического назначения производимой продукции или услуг, однородностью потребляемого сырья и материалов, общностью материально-технической базы и технологических процессов, специфичностью профессионального состава кадров и условий труда.

Сфера профессиональной деятельности – это совокупность отраслей, объединенных по определенному признаку.

Выход в Интернет на сайт по ссылке: http://school149.avers-telecom.ru/.

Презентация «Отрасли профессиональной деятельности» (ЦОР http://school149.avers-telecom.ru/dlrstore/39141604-5991-11da-8314-0800200c9a66/default_11_312.pps.)

Процесс профессиональной деятельности начинается с определения цели и задач этой деятельности, которые формулируются в должностных инструкциях, квалифицированных характеристиках и других технологических документах. Основным компонентом процесса профессиональной деятельности является человек, т.е. субъект этой деятельности, тот кто ее осуществляет. Прежде всего, человек должен быть готов к труду по конкретной профессии.

Электронная фотогалерея разных профессий и условия труда в различных сферах производственной деятельности.

Просмотр презентации «Профессии сфер материального и нематериального производства» http://school149.avers-telecom.ru/dlrstore/39141603-5991-11da-8314-0800200c9a66/default_11_311.pps)

Для более четкого и наглядного представления классификацию сфер профессиональной деятельности можно изобразить в виде таблицы, которая представлена на сайте посвященный профессиям file://localhost/F:/технология/Формула%20профессии%20-.mht)

Перечертить таблицу «Классификация сфер профессиональной деятельности по предмету, целям, орудиям и условиям труда» к себе в тетради. Опираясь на эту таблицу, можно составить формулу любой профессии, состоящую из четырех букв, где первая указывает тип, вторая – класс, третья – отдел, а четвертая – группу профессии. Например, формулу профессии учителя можно записать так: ЧПФМ.

Записать формулу профессии врача, пользуясь этой таблицей.

А вот так представлена динамическая блок-схема, раскрывающая содержание основных этапов процесса профессиональной деятельности.

Презентация «Процесс профессиональной деятельности на примере учителя» ЦОР http://school149.avers-telecom.ru/dlrstore/39141606-5991-11da-8314-0800200c9a66/default_11_314.pps).

Теперь файл с подобной презентацией о профессии врача «Процесс профессиональной деятельности на примере врача». На примере этих двух презентаций каждый из вас дома составит свою.

1. Закрепление изученного материала

1. Тесты, которые позволят проверить приобретенные знания на уроке «Сущность и сферы профессиональной деятельности» (ЦОР http://school149.avers-telecom.ru/dlrstore/39141613-5991-11da-8314-0800200c9a66/index_listing.html)

1. Домашнее задание

1. Сделать собственную презентацию «Процесс профессиональной деятельности на примере других профессий», используя сеть Интернет.

1. Подведение итогов урока.