Просмотр содержимого документа
«Сетевое образовательное событие»
Образовательное событие «Чудо мастерская» в 3 классе
(изобразительные средства в искусстве)
| предмет | Межпредметная (литературное чтение, изобразительное искусство, музыка) проектная одновозрастная задача |
| Цели и задачи | Комплексное использование освоенных предметных знаний в нестандартных условиях квазиреальной ситуации. Сотрудничество в микрогруппах: коллективно- распределительная деятельность при решении ряда практических задач |
| Предметные знания и умения и метапредметные действия, на которые опирается задача | Предметные Литературное чтение- анализировать авторское произведение, определять средства изобразительности и использовать их в собственной в творческой работе. ИЗО- знать виды народных промыслов, средства художественной изобразительности, составление орнамента, применять в собственной творческой деятельности. Музыка- знать средства музыкальной изобразительности, знание инструментов русско-народного оркестра, применять в собственной творческой деятельности. |
| Метапредметные Умение анализировать информацию с точки зрения заданного условия конкретного задания и выбирать существенную информацию из предложенного объема. Умение критически подходить к информации, представленной в технологической карте Умение восстанавливать причинно-следственные связи. Умение обобщать полученную информацию (для выполнения итогового задания). Умение договариваться для выполнения коллективно-распределительной работы при решении ряда задач. Умение выбирать оптимальный вариант решения задачи. Умение объективно оценивать себя, рефлексировать |
| Планируемый результат | Демонстрация навыков усвоения предметного материала.Умение применять предметные навыки в нестандартных условиях.Умение создать конечный «продукт» — литературно-музыкальный номер .
|
| Оценивание результатов | Правильность выполнения предметных заданий. Составлено оптимально выгодноепроведение концерта Продуктивность взаимодействия учащихся в микрогруппе при выполнении отдельных заданий ипри «сборке» конечного продукта |
План проведения
Что такое искусство? Как оно появляется? Какие у него есть секреты?
Сегодня наши классы станут мастерской «Секреты мастеров». Чем занимаются в мастерской? (Все работают над одним изделием). Но, главное, наши мастера, выполняя свою работу, в конце занятия объединятся и создадут одно общее произведение искусства.
Три группы мастеров –мастера слова
- мастера изображения
-мастера звуков
Какие средства для создания произведения искусства вы знаете?
Литература- сравнения, эпитеты, олицетворение.
ИЗО –ритм, цвет, элементы, орнаменты.
Музыка- мелодия, темп, тембр, ритм
Прочитайте какая задача стоит перед вами.
Правила работы в группе.
Защита ( по технологическим картам-паспортам)
Объединитесь в одну группу и попробуйте создать общее произведение искусства.
На протяжении нескольких уроков мы говорим с вами об искусстве. Давайте разберемся с этим понятием.
Что такое Искусство?
Искусство - умение, мастерство, знание дела. Получается, что искусство относится к любой хорошо выполненной работе? Что относится к искусству? (музыка, танец, картины).
Искусство- это всё то, что создал человек своими руками, фантазией и то, что радует наш взгляд, слух. Искусство существовало с древнейших времен. Ведь потребность создавать прекрасное, восхищаться красотой и гармонией окружающего мира, заложена в человеке самой природой. Поэтому искусство не устаревает: созданный сотни и тысячи лет назад произведения волнуют нас и сегодня своей красотой и совершенством. Если найти понятие искусство в словаре, то там написано: это творческое отражение, воспроизведение действительности в художественных образах. Это может быть классическая музыка, литературные произведения, памятники скульптуры, архитектуры, танец и многое другое. Но только язык и средства выражения у них отличны друг от друга.
1 347
53 286 
