СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Семья Тюкпиековых.

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Я выбрал тему исследовательской работы «Семья Тюкпиековых». Почему я выбрал эту тему?  Летом папа из шкафа достал синюю коробочку. Там была медаль «За любовь и верность». Мне стало интересно, за что дают такую медаль. Папа рассказал, что эту медаль вручили его родителям в день семьи.

Просмотр содержимого документа
«Семья Тюкпиековых.»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Красноключинская основная общеобразовательная школа»












«Семья»




Автор: Тюкпиеков Амир 5 класс

Руководитель: Тюкпиекова Лариса Иосифовна ,

учитель истории и обществознания



















аал Красный Ключ – 2024 год






КОД_______________________













Наименование секции

Краеведение

Семья.






















2024







Содержание

  1. Введение………………………………………………………….…....4

  2. Основная часть. ……………………..5

  3. Происхождение фамилии 6

  4. Заключение……………………………… ……………………… …. 9

  5. Анкетирование 10





























Введение.

Актуальность темы.

Я выбрал тему исследовательской работы «Семья». Почему я выбрал эту тему? Летом папа из шкафа достал синюю коробочку. Там была медаль «За любовь и верность». Мне стало интересно, за что дают такую медаль. Папа рассказал, что эту медаль вручили его родителям в день семьи.

Актуальность исследования: Получения знаний о своих корнях.

Цель исследования:

1. Изучение истории своей семьи.

2.Составить родословную семьи.

Задачи:

1. Узнать историю своей семьи.

2. Понять, что такое родословная?

Методы исследования:

Наблюдение, опрос

Используемая литература: Фотоальбомы, рассказы близких родственников, интернет.

Гипотеза исследования: установление связей между родными, в результате изучения родословной;

Предварительная подготовка:

Проведение опроса среди учащихся по происхождению их семей;

Составление генеалогического дерева.

Практическая значимость данной работы определяется возможностью показать на примере моей родословной значение своей фамилии, ее происхождение, как можно создать своё родословное дерево.









Основная часть.

У каждого человека на земле должна быть семья. Семья – это непросто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Для меня семья – это дом, в котором царит любовь, доброта и тепло. Мой папа – Виталий Николаевич. Он всегда для нас и мамы защитник и глава семьи. Мой папа строитель. Можно сказать, он своими руками создаёт тепло не только нам, но и другим людям – строит дома. Он хочет, чтобы мы с сестрёнкой выросли порядочными людьми, уважающими и ценящими такие важные понятия, как семья, любовь к родным, доброта, справедливость. Моя мама, Олеся Петровна – хранительница нашего семейного очага, она создает уют и тепло в нашем доме. У неё очень мягкие и ласковые руки. Неважно, какая неприятность с тобой приключилось, в маминых руках все проблемы становятся такими маленькими и незначительными, стоит ей погладить тебя по голове. Она у нас самая добрая! Другой мне близкий человек - это моя младшая сестренка. Её зовут Алина. Она младше меня на 3 года. Но для нас эта разница в возрасте совсем незаметна. Мы любим вместе гулять, рассказывать друг другу свои секреты, делиться переживаниями. Моя семья любит соблюдать традиции и обычаи хакасского народа. В отношениях со старшим поколением наши родители являются для нас самым достойным примером. Папа всегда с любовью и добротой рассказывает о своих родителях. Бабушку мою звали Мария Асаповна и деда Николай Егорович. Вместе они прожили, сорок лет вырастили, воспитали и выучили пять сыновей. Мой отец Тюкпиеков Виталий Николаевич, родился в многодетной семье, братья его все сейчас работают в разных местах нашей родины

Владимир учился в национальной школе г Абакана, после окончания в 1991 году он поступил в Университет Дружбы народов г Москвы. Окончил университет с красным дипломом. Получил специальность инженер машиностроения. В настоящее время живёт и работает в г Ижевск. Он кандидат наук работает в университете преподавателем и растит сына Дамира.

Владислав так же учился в национальной школе. Закончил 1993 году. Окончил Томский государственный университет по специальности инженер – радиофизик. Работает по специальности в г. Дудинка начальником производственно – технического отдела ВГТРК «Таймыр».

Андрей тоже учился в национальной школе. После школы так же поступил и закончил Томский и университет по профессии радиофизик. В настоящее время работает в г. Абакане по специальности в радио частотной службе.

А Николай после службы выучился на помощника бурильщика в г Красноярске. В настоящее время работает бурильщиком ОАО «Норильск Газ Пром» г Дудинка..

8 июля 2009 – в День семьи, любви и верности моим бабушке и дедушке вручили эту медаль «За любовь и верность». Как пояснил, папа — это медаль вручается, лучшим семьям России. Кандидаты для награждения должны иметь историю семейного союза от 25 лет и выше; быть примером крепких отношений, основанных на любви и верности; достигнуть благополучия собственным трудом и, конечно, воспитать детей как достойных членов российского общества. Я очень горд за них.

Происхождение фамилии Тюкпиековых

Фамилия Тюкпиеков образована от личного прозвища и относится к распространенному типу хакасских фамилий. У хакасов издревле существовала традиция давать человеку прозвище в дополнение к имени. Дело в том, что имен было сравнительно несколько, и они часто повторялись. Поистине, неисчерпаемый запас прозвищ позволял легко выделить в обществе человека. В качестве источников могли использоваться: указание на особенности характера или внешности человека, название национальности или местности, выходцем из которой был человек. В большинстве случаев прозвища, первоначально присоединявшиеся к крестильным именам, полностью вытесняли имена не только в повседневной жизни, однако и в официальных документах. Фамилия Тюкпиеков образована от хакасского прозвища Тюкпиек. Первая его часть, по-видимому, восходит к якутскому слову “туук” – “предчувствие”, а вторая образована от слова “пиек”: так назывался один из эскимосских родов.

Со второй половины 18 в., в связи с учетом ясачного сбора, среди хакасов были введены фамилии. Для понятия “фамилия” в хакасском языке нет специального термина. Смысл его передается словом “обеке” – “предок” или сочетание “пiчiкке кiрчен” – букв “закрепленный в документе”. В течение 19 в. сеоки, потерявшие давно социально-экономическое значение, уступают свои позиции фамилиям в семейно-брачных отношениях. У хакасов фамилии произошли от имен глав семейств, имевших самостоятельное хозяйство. Однофамильцев насчитывалось единицы, благодаря разнообразию и богатству хакасской ономастики. Тюкпиек, со временем получил фамилию Тюкпиеков представляет собой замечательный памятник хакасской письменности и культуры.


Недостатки:

- Вспыльчивость;

- Не всегда разбирается в людях;

- Упрямство;

- Чрезмерная независимость;

- Скандальность.

Достоинства:

- Смелость;

- Отвага;

- Лидерские качества;

- Твердость характера;

-Целеустремленность и настойчивость.

По словам старейшины нашего рода Карамчаковой Хыспиры Егоровны, я принадлежу древнейшему хакасскому роду Бельтыров («Пилт1р»). По легенде во главе нашего рода и его основателем был Хан Сулу , сын Хан Сурте, угнанный со своим народом в Монголию .Хан Сулу сумел сбежать из монгольского плена и вернулся на родину. Фамилия Тюкпиеков произошла от моего предка по имени Тюкпиек. Скорее всего его записали Тюкпиековым для того,чтобы удобнее было брать налоги при переписи. Мой дед Тюкпиеков Николай Егорович родился так же в многодетной семье, он был старшим и помогал растить младших братьев и сестёр. Мой прадед Тюкпиеков Егор Алексеевич,он родился 1924 году в деревне Карамарчик Он был ветераном Великой Отечественной войны и был награжден орденами и медалями. После войны он много работал.

Заключение.
Итак, с помощью родителей, родственников, я, насколько это
возможно, восстановили родословную своей семьи Для этого мы с папой собирали информацию обо всех родственниках. На примере моей семьи я понял, что любые испытания и невзгоды можно преодолеть, если рядом с тобой родные надѐжные люди, которые придут на помощь в трудную минуту. Зная, кем были наши предки, мы по - другому осмысливаем свое положение в настоящем!

















Анкектирование

Изучив, родословную своей семьи я решил провести анкетирование и поинтересовался, что знают мои одноклассники о своих семьях. В моем классе шесть учащихся. Я им предложил четыре вопроса для раздумывания.

1.Как ты считаешь, каждому человеку следует знать историю семьи?

- Да – 6 человек.

- Нет – 0 человек.

2. Хотел (а) ли ты узнать об истории своей семьи?

- Да – 6 человек.

- Нет – 0 человек.

3. Многих ли своих родственников ты сможешь назвать самостоятельно без помощи родителей?

- Всех – 4 человек.

- Нет – 2 человека

4. Знаешь ли ты что такое родословная?

- Да – 4 человека

- Нет – 2 человека

По результатам ответов видно, что все мои одноклассники хотят знать историю своей семьи. Многие знают своих родственников и могут назвать самостоятельно. Также знают, что такое родословная. Но все, же следует отметить, что большинство одноклассников заинтересовались историей своей

Выводы.
Работая по этой теме, я выполнил все поставленные задачи:
составил генеалогическое древо, изучил происхождение моей семьи,
моего рода. В результате составления родословной я узнал очень много о прошлом нашей семьи. Кто были мои прадедушки и прабабушки, где они родились и жили, чем занимались, как кого звали, какие у них были награды. Так же очень много интересного о прошлом семьи, ведь я являемся продолжением своего рода. Многое для меня было ново. И я теперь понимаю, что мой род зарекомендовал себя только с хорошей стороны, и я обязательно должен сохранить и преумножить заслуги моего рода. И моя работа поможет сохранить эту память для потомков, и, может быть, спустя много лет кто-нибудь из моих внуков и правнуков тоже напишет историю своих предков, и основой для его работы станет вот это моё исследование.


10