СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Самые нужные профессии"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«"Самые нужные профессии"»

Внеурочное занятие: «Самые нужные профессии» Направление:  общекультурное Вид:  познавательная Класс : 1 Выполнила Александрова Ксения Михайловна

Внеурочное занятие: «Самые нужные профессии»

Направление:  общекультурное

Вид:  познавательная

Класс : 1

Выполнила Александрова Ксения Михайловна

Цель:  формирование представления о самых нужных профессиях  Задачи: 1. Формировать представления о значении труда в жизни человека 2. Воспитывать уважение к труду  3. Формировать представления о основных профессиях
  • Цель:  формирование представления о самых нужных профессиях 
  • Задачи:
  • 1. Формировать представления о значении труда в жизни человека
  • 2. Воспитывать уважение к труду 
  • 3. Формировать представления о основных профессиях
Уровень результатов : 1 Технологии:  технология развивающего обучения Форма работы:  познавательная беседа   Методы:  объяснительно-иллюстративные, словесные, наглядные Оборудование : презентация
  • Уровень результатов : 1
  • Технологии:  технология развивающего обучения
  • Форма работы:  познавательная беседа  
  • Методы:  объяснительно-иллюстративные, словесные, наглядные
  • Оборудование : презентация
Планируемые результаты Учащиеся узнают о важных профессиях, научатся определять названия профессий по характеру деятельности Формирование и развитие нравственных, трудовых и эстетических качеств    Развитие речи учащихся, сравнивать, обобщать, систематизировать, развитие познавательного интереса к навыкам культурного общения

Планируемые результаты

  • Учащиеся узнают о важных профессиях, научатся определять названия профессий по характеру деятельности
  • Формирование и развитие нравственных, трудовых и эстетических качеств 
  •   Развитие речи учащихся, сравнивать, обобщать, систематизировать, развитие познавательного интереса к навыкам культурного общения
Структура занятия 1. Организационно – мотивационный этап: приветствие, положительный настрой на занятие, «собери рассыпавшееся слово» 2. Актуализация знаний: (беседа)  3. Основная часть: (кроссворд, игра «назовите профессию», загадки, игра «он-она», игра «профессии» 4. Подведение итогов:(беседа.). 5. Рефлексия: (оценка своей деятельности на занятии).  

Структура занятия

  • 1. Организационно – мотивационный этап: приветствие, положительный настрой на занятие, «собери рассыпавшееся слово»
  • 2. Актуализация знаний: (беседа)
  • 3. Основная часть: (кроссворд, игра «назовите профессию», загадки, игра «он-она», игра «профессии»
  • 4. Подведение итогов:(беседа.).
  • 5. Рефлексия: (оценка своей деятельности на занятии).
  •  
Собери рассыпавшееся слово ФЕС Я СИП РО Профессия

Собери рассыпавшееся слово

  • ФЕС Я СИП РО

Профессия

Профессии, оставшиеся с давних времён

Профессии, оставшиеся с давних времён

Ответы на кроссворд Повар Врач Художник Шофёр Учитель Космонавт Дрессировщица Строитель  Маляр

Ответы на кроссворд

  • Повар
  • Врач
  • Художник
  • Шофёр
  • Учитель
  • Космонавт
  • Дрессировщица
  • Строитель
  • Маляр
Назовите профессии журналист •  Самая общительная  •  Самая смешная    •  Самая денежная  •  Самая серьезная клоун банкир, модель хирург, разведчик

Назовите профессии

журналист

  • •  Самая общительная

  • •  Самая смешная  

  • •  Самая денежная

  • •  Самая серьезная

клоун

банкир, модель

хирург, разведчик

Груши яблони, крыжовник,   Посадил в саду… Его приходу каждый рад,   Когда на кухне водопад
  • Груши яблони, крыжовник,  Посадил в саду…

Его приходу каждый рад,  Когда на кухне водопад

Ежедневно спозаранку,   В руки он берет баранку.   Крутит, вертит так и сяк,   Но не ест ее никак. У слона иль мышки жар-   Их спасет…
  • Ежедневно спозаранку,  В руки он берет баранку.  Крутит, вертит так и сяк,  Но не ест ее никак.

У слона иль мышки жар-  Их спасет…

Веселая игра «Он-она» 1. Она- стюардесса, он-стюард.  2. Он-пилот, она пилотка.  3. Он-лифтер, она-лифтерша.  4. Он-рыбак, она-рыбачка  5. Она-актриса, он-актер. 6. Она-медсестра, он-медбрат.

Веселая игра «Он-она»

  • 1. Она- стюардесса, он-стюард.

2. Он-пилот, она пилотка.

3. Он-лифтер, она-лифтерша.

4. Он-рыбак, она-рыбачка

5. Она-актриса, он-актер.

6. Она-медсестра, он-медбрат.

Игра «профессии» летчик, актер,   дворник Снег убирает:  Корову доит:   Платье шьет: шофёр , конструктор,  Зубы лечит: хирург, терапевт,    Автобус водит: летчик, контроллер,  доярка, актриса, телятница  швея стоматолог шофёр

Игра «профессии»

летчик, актер,  

дворник

  • Снег убирает:

  • Корову доит: 

  • Платье шьет: шофёр , конструктор,

  • Зубы лечит: хирург, терапевт,  

  • Автобус водит: летчик, контроллер,

доярка,

актриса, телятница 

швея

стоматолог

шофёр

Рефлексия

Рефлексия

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!