Самоподготовка в 3 классе

ГБОУРК «Евпаторийская санаторная школа-интернат» План - конспект самоподготовки в 3 классе Воспитатель Булгакова Елена Александровна Дата: 24.10.2018г.

Цель: формирование навыков самостоятельного выполнения домашнего задания. Задачи: закрепление изученного учебного материала; развитие навыков работы с учебником; воспитание самостоятельности, ответственности, усидчивости. Девиз: «Делу время, а потехе час». Ход самоподготовки. 1.Организационный момент.(10 минут). 2.Ф/М. 3. Самостоятельная работа по русскому языку в черновиках(8-10 минут). 4. Проверка. Взаимопроверка. 5.Ф/М. 6. Самостоятельная работа по математике в черновиках (10-15 минут). 7. Проверка. 8. Гимнастика для глаз 9. Работа в рабочих тетрадях (переписываем с черновиков). 10. Чистоговорка. 11. Выполнение задания по английскому языку. 12. Рефлексия.

Ребята, вам нравится, когда к вам приходят гости? Сегодня, к нам пришли гости. Они посмотрят, как мы готовимся и относимся к очень важному в нашей жизни делу – выполнению домашнего задания. Целью нашей работы станет закрепить те знания, которые вы получили в школе в первой половине дня на уроках и подготовиться к следующему рабочему дню так, чтобы завтра на уроках чувствовать себя спокойно, уверенно и достичь новых успехов, овладеть новыми знаниями.

Но сначала прошу обратить ваше внимание на вторую половину школьной доски. Как вы думаете, что это за палочки? (Ответы детей). На улице осень. Дайте определения осени, какой она бывает? (Ответы детей). Цветы уже отцветают. На наших веточках совсем нет лепестков. Наша задача – разукрасить букет лепестками – знаний. Цвет веточек определяет предмет: коричневый – математика; желтый – русский язык; зелёный – иностранный язык. На парте лежат лепестки разных цветов, за каждое выполненное задание, вы будете прикреплять к веточке цветной лепесток. Работать сегодня будем под девизом: «Делу - время, а потехе – час». Итак, на партах полный порядок, есть все необходимое для работы и давайте посмотрим в свои дневники.

Сколько у вас завтра уроков? По каким предметам вам задано домашнее задание? Как вы считаете – много задано? Как надо работать, чтобы всё выполнить? По сложившейся традиции, начнём выполнение домашнего задания с задания по русскому языку. Озвучьте номер страницы и упражнения. Откройте учебник на нужной странице. Самостоятельно работайте 3-5 минут. На какое правило – домашнее упражнение. Разбор упражнения.

Ф/М. Этот палец – дедущка. Этот палец – бабушка. Этот палец – папа. Этот палец – мама. Этот палец – я. Вот и вся моя семья.

Есть вопросы по выполнению задания? Самостоятельная работа в черновиках(8-10 минут)

Проверка. Взаимопроверка.

После выполнения задания дети выходят к доске и прикрепляют к основанию цветка лепесток жёлтого цвета.

Молодцы! Все справились! Устали? Тогда давайте отдохнем и проведем физминутку.

Ф/М. Раз – подняться, потянуться. Два – согнуться, разогнуться. Три – в ладошки три хлопка, головою три кивка. На четыре – руки шире. Пять – руками помахать и за парту сесть опять.

Садитесь, приступаем к выполнению задания по математике. Проверим ваше внимание. Сколько: хвостов у 5 котов?, ушей у 4 мышей?, лапок у 6 цыпляток?, глазок у 2 светофоров? Что нужно знать для того, чтобы проверить верны ли ваши ответы? (Таблицу умножения). Откройте учебник на нужной странице. Самостоятельно работайте 3-5 минут. Разбор домашнего задания. ( По необходимости дети могут воспользоваться подсказкой 1уровня. Затем проверить выполнение задачи и примеров на доске).

После выполнения задания дети прикрепляют лепестки красного цвета. Ф/М для глаз. Чтоб глаза твои были зорче. Чтоб в очках тебе не ходить. Эти лёгкие движенья предлагаю повторить. Упр. «Горизонтальная восьмёрка».

Начинаем самый ответственный момент нашей работы. С черновиков переписываем в рабочие тетради свой труд. Попробуйте к каждой букве слова «труд» подобрать слово из учебных принадлежностей (т – тетрадь, р – ручка, у – учебник, д – дневник). Вспомним про осанку, положение рук на парте, про правильную постановку ног. Работаем 15 минут.

Чистоговорка. Сидел воробей на сосне. Заснул и свалился во сне. Если б он не свалился во сне – до сих пор бы сидел на сосне.

Приступаем к выполнению домашнего задания по английскому языку. Что нам надо закрепить, выучить, запомнить? (Ответ детей). По необходимости можно организовать работу по группам.

После выполнения задания дети прикрепляют лепестки зелёного цвета.

Молодцы. Все справились с заданиями. Обратите внимание на букет - он снова «расцвел», а это значит, что вы выполнили все, что было задано. Давайте подведем итоги. Те, кто считает, что справился с заданиями на «отлично» поставьте в середину своего цветка - красный кружок, а те, кто считает, что получилось не всё - поставьте желтый кружок. Спасибо всем за работу. Молодцы!