Просмотр содержимого документа
«Самообразование учителя»
МБОУ «Чурапчинская СОШ имени С.А.Новгородова»
Индивидуальный план самообразования учителя биологии
на 2024-2027 год
«Формирование у учащихся компетентного подхода к изучению биологии»
Цель: повышение качества учебного процесса и обеспечение развития познавательной и личностной активности учащихся.
Задачи.
1. Совершенствовать современные педагогические технологии в курсе изучения биологии в соответствии с ФГОС ООО.
2. Продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания биологии.
3. Формировать интерес учащихся к урокам биологии.
4. Поддерживать мотивацию учащихся, стимулировать участие в конкурсах и проектах, творческой авторской деятельности.
5. Продолжить работу по обобщению выявленного передового педагогического опыта педагогов школы и района.
6. Совершенствовать систему поддержки одаренных, талантливых детей и учащихся с повышенной мотивацией учебно-познавательной деятельности.
Перечень вопросов по самообразованию.
1. изучение психолого-педагогической литературы;
2. разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
3. проектная и исследовательская деятельность;
4. анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
5. продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
6. планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.
Предполагаемый результат:
• повышение успеваемости и уровня обученности учащихся по биологии.
• повышения мотивации к занятиям биологии.
• научить детей работать с потоком информации, грамотно использовать полученный материал в творческих работах.
• создать комплекты педагогических разработок.
• периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на ШМО и РМО и педсоветах.
• разработать дидактические материалы, тесты, способствующие улучшению качества обучения в изучении предмета.
Форма отчета по проделанной работе: выступление и участие в конкурсах и научно-практических конференциях, круглых столах и вебинарах.
Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)
Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, индивидуальной темы по самообразованию я наметила основные направления работы по самообразованию.
| Основные направления | Действия и мероприятия | Сроки реализации |
| Профессиональное | 1. Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования 2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3. Повышать квалификацию на курсах для учителей биологии. 4. Проводить открытые уроки и мастер-классы. 5.Организовать кружковую и внеклассную деятельность по предмету. 6. Участие в профессиональных семинарах, конференциях разного уровня. | регулярно
|
| Экспериментальная и инновационная деятельность | 1.Продолжить реализацию экспериментальной работы «Применение современных образовательных технологий в урочной и внеурочной деятельности» 2.Разработать программу и задания по диагностике знаний учащихся 3. Проведение диагностики учащихся |
Регулярно
2 раза в год |
| Психолого-педагогические | 1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики. | Регулярно |
| Методические | 1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по биологии. 2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения биологии. 3. Принимать активное участие в работе школьного МО учителей биологии. 4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах, творческих работ, олимпиадах. 5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, республики через Интернет. 6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. 9. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей района 10. Выступать с докладами по теме самообразования. 11.Выступить с творческим отчётом о своей работе на августовском секционном занятии учителей биологии. |
Регулярно |
| Информационно-технологические технологии | 1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2. Обзор в Интернете информации по биологии, педагогике и психологии. 3. Мастер-класс 4. Публикации на личном мини-сайте, https://infourok.ru/user/agabekova-raziyat-humaidovna обмен педагогическим опытом, публикация методических разработок |
Регулярно |
| Охрана здоровья | 1. Внедрять в образовательный процесс здоровье сберегающие технологии. 2. Вести здоровый образ жизни. | Регулярно |
|
|
|
|
| Этапы | Содержание работы | Сроки | Практическая деятельность |
| Диагностический | Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта | 2024 | 1.Изучение нормативно – правовых документов по ФГОС ООО
2. Курсы повышения квалификации учителей биологии. Изучить литературу по данной проблеме: 1. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е.С. Полат-М.:2019 2. Пахомова Н.Ю. Проектное обучение — что это? // Методист, №1, 2019. - с. 42. 3. Современный урок (1-4 ч) Т.П. Лакоценина, издат. «Учитель» 4. Изучить вопрос «Профессиональная компетенция учителя биологии» 5. Документы Правительства РФ, Министерства образования РФ, относящихся к стратегии модернизации образования. |
| Прогностический | 1.Определение целей и задач темы. 2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. 3.Прогнозирование результатов. | 2024-2026 | 1.Участие в семинарах, круглых столах и вебинарах для учителей биологии
|
| Практический | 1.Внедрение опыта работы. 2.Формирование методического комплекса. 3.Корректировка работы. 4. Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ по биологии. 5. Подготовка к олимпиадам, научно-практическим конференциям. | 2024-2027 г | 1.Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС 2. Создание пакетов раздаточного материала для подготовки к ОГЭ,ЕГЭ 3. Внедрить в практику работы проектную технологию, сингапурские технологии, интерактивные технологии, расширить использование компьютерных технологий в обучении. 5.Участие в олимпиадах, конкурсах. |
| Обобщающий | Подведение итогов
Оформление результатов работы | 2026-2027 г | 1.Участие в работе районного МО учителей биологии в проведении семинаров.
2.Участие и результаты в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах и олимпиадах
3.Участие в работе школьного сайта
4.Консультативная помощь учителям и учащимся. |
| Внедренческий | Распространение опыта работы | 2024-2027 г | 1..Выступление на педсовете .
2.Выступления на заседаниях МО «Технология проектной деятельности» (из опыта работы), «Требования к современному уроку».
3.Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).
4.Мастер-класс «Реализация ФГОС ООО: рефлексия учащихся на уроках биологии. 5. Открытые уроки по предмету. 6.Публикации на личном сайте.
«Формирование УУД на уроках биологии и др. |
16 958
2 451 
