Русский народный праздник

Министерство образования Пензенской области

ГБОУ СПО ПО «Кузнецкий колледж электронной техники»

Методическая разработка

театрализованного представления

«Русский народный праздник»

Разработала:

преподаватель Н.Г. Коткова

2012

Содержание

1. Пояснительная записка ……………………………………………………..4

2. Основная часть……………..……………………..........................................5

3. Ход мероприятия ……………………………………………………………7

4. Методические рекомендации преподавателей ……………………………13

5. Литература …………………………………………………………………14

Пояснительная записка.

Одним из направлений воспитательной работы колледжа является – патриотическое воспитание.

Данное мероприятие является небольшой частью огромной программы, проводимой в канун праздника «День народного единства». Этот праздник проводится с целью сплотить народы России и быть вместе на страже своей Родины. Поэтому любой народ России должен знать и уважать обычаи и традиции любой национальности. А для того, чтобы знать эти традиции, классный руководитель должен проводить со студентами такие мероприятия, в которых студентам наглядно рассказываются обычаи разных народов.

В наше нелегкое время, когда то и дело в стране происходят террористические акты, возникают проблемы межнациональных отношений, необходимо быть терпимее друг к другу, жить дружно с любым человеком, будь он мордвин, татарин, русский или любой другой национальности. Поэтому такие мероприятия, в которых разные национальные группы делают вместе один праздник, - это дело благородное. В них у человека развивается бережное отношение к материальным и духовным ценностям народов.

Многие люди в наше время забыли об обычаях русского народа и живут, не зная о них. Редко сейчас можно встретить людей, соблюдающих традиции своего народа, разве только в глухих деревеньках. Поэтому студентам необходимо знать и помнить об этих традициях и стараться передавать их из поколения в поколение. Этим обусловливается актуальность темы.

Выбор темы данного мероприятия обусловлен тем, что она ориентирует на любовь к русскому народу, на уважение его традиций и обычаев.

Основная часть

1. Тема: «Русский народный праздник»

2. Цели:

обучающая: знакомство студентов с некоторыми традициями русского народа, сохранить наследие русского народа.

развивающая: развитие понимания студентов необходимости изучать традиции русского народа, вовлечение в художественно-творческую и поисково-исследовательскую деятельность.

воспитательная: воспитание любви к Родине, уважения к людям; воспитание личной ответственности за сохранение культурного наследия народа; способствование сплочению коллектива.

1. Форма проведения мероприятия: театрализованное представление

2. Методы: информационно-развивающие (рассказ, беседа с использованием презентации)

творчески-воспроизводящие (театрализованное исполнение, написание стихов, подбор музыки, песен на данную тематику).

1. Иновационно-педагогические технологии: информационные, эмоционально-художественные и эмоционально-нравственные, эвристические.

2. Продолжительность мероприятия: 30 минут

3. Участники: группа 3п5

4. Место проведения – актовый зал колледжа

5. Оснащение мероприятия: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, национальные костюмы, фонограммы, национальные блюда, предметы быта, гармонь.

6. Структурный план мероприятия:

1. Организационный момент - 1 мин.

2. Вступительное слово - 2 мин.

2. Постановка целей и задач - 5 мин.

4. Основная часть мероприятия - 20 мин.

5. Заключительная часть - 2 мин.

1. Подготовительная работа:

1. подбор теоретического материала и литературы;

2. распределение ролей;

3. подбор русско-народных костюмов;

4. оформление декораций;

5. подбор музыки, песни, частушек;

6. оформление плакатов;

7. подготовка презентации;

8. приготовление национальных блюд;

9. поиск национальных предметов быта

Ход мероприятия.

Организационный момент

Звучат музыки разных народов России.

Вступительное слово:

Вступительное слово преподавателя русского языка и литературы.

Постановка целей и задач:

Наш патриотический клуб «Эвольвента» предложил провести театрализованное мероприятие, посвященное Дню народного единства. Поддержим?

Вступительное слово руководителя клуба «Эвольвента» Сергееву В.В.

День народного единства занимает особое место среди государственных праздников современной России. В наше нелегкое время, когда то и дело в стране происходят террористические акты, возникают проблемы межнациональных отношений, необходимо быть терпимее друг к другу, жить дружно с любым человеком, будь он мордвин, татарин, русский или любой другой национальности. Сегодня мы постараемся рассмотреть традиции многих народов, сплотиться вместе и постараемся сохранить культурное наследие каждого народа нашей страны.

Первыми выступает группа 3п5, которые покажут нам традиции русского народа

Основная часть мероприятия:

Автор: Как подумаешь, куда велика Русь!

Живут на ней люди богатые и бедные, и всем им просторно. В будние дни люди трудятся, а по праздникам веселятся. А теперь мы с вами вернемся в прошлое, в старую русскую избу, где бабушка поведает нам о русских традициях и обычаях.

(Изба. Печка. Деревянный стол, покрытый русской вышитой скатертью. Лавки резные. Сидит за столом бабушка и вяжет. Подбегает ее внучка.)

Внучка: - Бабушка, расскажи нам, какие на Руси праздники справляли.

Бабушка: - Ну, присаживайтесь, и слушайте!

(Внучка зовет своих подружек. Вместе они присаживаются поудобнее за столом.)

Бабушка: Раньше, девоньки мои, Новый год отмечали 1 сентября. В домах тушили огни, а с появлением солнца зажигали новый огонь.

Один из любимых осенних праздников - Покров Богородицы, отмечался 14 октября. На Покров последним снопом кормили домашнюю скотину, а девушки в этот день молились о хороших женихах.

Зиму встречали 7 декабря в Катерину - Санницу.

А через месяц, 7 января, справляли Рождественский сочельник. В этот день люди наряжались, пели колядки.

19 января - Крещение - такой великий праздник, что в этот день даже*может расцвести верба. Этот праздник заканчивался Святками, где девушки гадали на своего суженого.

Масленицей встречали весну и провожали зиму с блинами, играми, песнями, плясками и сжиганием чучела.

Уже 22 марта встречали птиц на праздник Сороки. В этот день пекли печенье «жаворонки» и угощали соседских ребятишек.

Самым большим христианским праздником считается Пасха. Главным лакомством в этот день является крашеное яйцо. И не только лакомством, но и предметом для игр.

1 девушка: - А есть праздник, во время которого чудеса происходят.

Бабушка: - Да, это праздник летнего солнцестояния - Иваном Купалой зовется. Справляют его 7 июля (24 июня). Верили, что в ночь «на Ивана» природа открывает человеку свои сокровенные тайны и силы.

Главным героем растительного мира становится в Иванов день папоротник. С цветом папоротника, раскрывающемся всего на несколько мгновений в полночь на Иванов день, можно видеть все клады, как бы глубоко в земле они не находились. Правда, достать такой цветок едва ли не труднее, чем сам клад. Около полуночи из широких листьев папоротника внезапно появляется почка, которая, поднимаясь все выше и выше, то заколышется, то остановится - и вдруг зашатается, перевернется и запрыгает. Ровно в 12 часов ночи созревшая почка разрывается с треском, и взором представляется ярко-огненный цветок, столь яркий, что на него невозможно смотреть; невидимая рука скрывает его, а человеку никогда почти не удается сделать это. Во время цветения папоротника слышно будто бы голос и щебетание нечистой силы, не желающей допустить человека до чудного, редкого цветка, имеющего драгоценные свойства. Тот, кто отыщет расцветший папоротник и сумеет овладеть им, «тот приобретает власть повелевать всем». Перед ним бессильны будут мощные правители, и нечистые духи будут в его полном распоряжении; он может знать, где скрыты склады. Невидимкою обладатель цветка может пробраться к любой красавице - и нет ничего, что было бы невозможно для него.

(Когда бабушка заканчивает рассказ потихоньку на сцену выходит хозяин с медведем. Одна из девушек как бы смотрит в окно и делает удивленный вид)

1. девушка: - Ой, поглядите-ка, праздник начинается!

2. девушка: - И медведя на показ ведут!

3. девушка: - Пойдемте-ка тоже посмотрим!

(Девушки выбегают в центр сцены и начинают участвовать в празднике. Выходят торгаши, весельчаки, скоморохи и приплясывают)

Автор: - Начинается русский народный праздник с песнями, плясками, ярмаркой, красками и с частушками!

(звучат частушки, пляски, медведь ходит, веселит зевак, пританцовывая)

Частушки:

1. Как по саду-огороду
   Любит козочка гулять.
   После этого похода
   Урожая не собрать!

2. Балалаечка играет, 

Балалаечка звенит. 

На меня миленок глянет —

 Мое сердце заболит.

1. Я у Вани в коридоре

Каблуками топала,

Хоть я Ваню не любила

Все конфеты слопала.

1. Колокольчики гремели 

Под камышевой дугой. 

Выходи, милашка, в сени — 

Я приехал за тобой!

1. Петушок, петушок,
   Запевай частушки.
   Ты горланишь хорошо,
   Подпоют несушки.
   Несушки, несушки,
   Курицы-подружки

Автор: - С давних времен ребята любили веселые шумные игры. Есть игры, которые знают везде - и в городах, и в селах. Это салочки, прятки, лапта, городки. Многие игры сопровождаются песнями, загадками, считалками.

(девушки стоят полукругом и ведущая из них проговаривает считалочку, указывая на играющих по очереди пальцем, кто выбывает, тот уходит со сцены)

5 девушка:

Шла коза по мостику

И виляла хвостиком.

Зацепила за перила,

Прямо в речку угодила.

Кто не верит - это он,

Выходи скорее вон!

Автор: - А самой большой забавой для ребят -V- было прыгание через костер. Костры в то время называли очищающими. «Огонь очищает от всякия скверны плоти и духа ..., и на Ивана Купалу прыгает через него вся русская деревенщина...»

(Пока говорит автор_} выносится костер на сцену и ребята выстраиваются парами. Далее прыгают по очереди через костер. У 2-хмальчиков убегают их напарницы, они идут и выбирают девушек из зала. Снова прыгают. Затем все повторяется.) (Отдельно девочки поют в это время):

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Глянь на небо -

Птички летят,

Колокольчики звенят:

Диги - дон, диги - дон,

Убегай скорее вон!

(Во время прыгания как бы вбегает девушка и зовет всех подруг венки в реку бросать. Девушки убегают от парней, а парни в свою очереди ведут гостей на свои прежние места в зал)

6 девушка: - Пойдемте-ка, венки в реку бросать!

Автор: - Практически в каждый праздник девушки шли на речку и бросали венки в воду. Бросая венки с берега, девушки следят за тем, как вода уносит эти венки, и потом гадают и объясняют по ходу и по форме движения венков значение своего будущего.

(Пока автор говорит, устанавливают речку. Девушки берут свои венки и по оной подходят к речке и бросают венок. В это время звучит медленная русская народная музыка, под которую звучат слова бабушки. Речка сильно колышется и венки все падают на пол.)

Бабушка: - Чей венок прямо поплывет, той выйти замуж в тот же год; чей потонет, той сидеть в девках. Ну, и сидите в девках целый год!

Автор: - Все праздники никогда не обходились без русской песни. А под русскую народную песню и хоровод водится. И только темная ночь прекращает веселье на праздниках

(Парни и девушки берутся за руки и водят хоровод, при этом поют русскую народную песню. В это время, участники хоровода по очереди вытаскивают зрителей в круг).

Звучит песня: «Ой, то не вечер, то не вечер»

Заключительная часть:

Девушки в национальных нарядах подносят гостям на разносах национальные угощения, предварительно кланяясь.

Методические рекомендации для преподавателей

1. При отборе тем классных часов следует учитывать:

• возрастные и индивидуально-психологические особенности студентов;

• их заинтересованность;

• активность и творческие способности студентов;

• возможность привлечения родителей, специалистов, гостей.

1. Подобранный материал должен быть интересным для большинства студентов.

2. Форма проведения классного мероприятия зависит от подготовленности
   группы, наличия лидеров, сплочённости коллектива.

3. Вся подготовленная работа должна осуществляться в творческих группах с
   последующим коллективным обсуждением.

5. Особое внимание стоит уделить оформлению помещения, где будет проходить мероприятие; на оформление выставок, стендов, на музыкальное оформление. Использование мультимедийной презентации, фотоматериалов, Интернет-ресурсов позволяет проводить мероприятие на более высоком познавательном и эстетическом уровне.

1. Следить за речью выступающих - она должна быть правильной, громкой и
   эмоциональной.

2. После проведения классного мероприятия следует провести самоанализ и
   этап диагностики.

Литература.

1. Круглый год. Русский земледельческий календарь /А.Ф. Некрыловой; - М; Правда 1989г.

2. Коринфский А.А. «Народная Русь» - Смоленск; «Русич», 1995г.

3. Энциклопедия «Праздники народов России» / Бронштейн М. и др. - М; ООО «Издательство РОСМЭН-ПРЕСС», 2004г.

4. Костоморов Н.Н. «Русские нравы» - М; «Чарли»,1995г.

5. Терещенко А.В. «Быт русского народа VI иVII»/ Художник В.Н. Забаров - М; Русская книга, 1999г