Русский язык тех карта

Предмет, УМК

Русский язык

Школа, класс:

2 класс

Тема:

Существительные употребляемые только в единственном числе

Тип урока:

Цель:

Организация деятельности учащихся в формирование представлений обучающихся….

Задачи урока:

Дидактические

Развивающие

Воспитательные

Знать:

Понимать:

Применять:

Анализировать:

Синтезировать:

Оценивать:

Регулятивные:

Познавательные:

Коммуникативные:

Межпредметные связи:

Русский язык

Основные понятия:

Методы, технологии:

Словесный, наглядный, практический

Ресурсы урока для учителя:

Раздаточный материал, учебник

Ресурсы урока для учащихся:

Раздаточный материал, тетрадь, учебник

Этап урока

Образовательная задача этапа урока

Методы и приемы работы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формы работы

Дидактические средства интерактивное оборудование

Формы контроля и самоконтроля

1орг момент

Здравствуйте ребята, сегодня урок русского языка проведу я Яна Александровна

Садитесь, спины ровно, ноги как две дороги

Ф

Контроль

2Минутка чисто писания

Перед тем как начнем с вами работать разомнем пальчики для красивого письма

Возьмем руки в замок и по очередное руками начнем сжимать другую, сделаем волну руками, будем сжимать и разжимать кулачки.

Откройте тетрадки запишите число классная работа, при готовности поставьте руку на локоток,

Ф

И

Раздаточный материал

Контроль

Самоконтроль

3Актуализация знаний и мотивация

Мотивационный

Готовность мышления построение нового способа действий

Ф

И

Контроль самоконтроль

4Постановка цели и задач урока

Выявление места и причины затруднения постановка цели урока

Как вы думаете какие задачи будут сегодня на уроке

1вспомнить про собственные и нарицательные имена существительных

2выполнить задания с собственными и нарицательными именами существительных с новым правилом

Говорят свои предположения

Ф

И

Контроль

Самоконтроль

5открытие новых знаний

Ф

И

учебник

Контроль

Самоконтроль

6закрепление

Выполнят самостоятельно карточки

7итог урока

Подводят итог урока

8Рефлексия деятельности

Самооценка деятельности осознана метода построения

Оценивают себя