СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Русский язык схема

Категория: Биология

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Русский язык схема»

ФИО участника: Рахматулина Нина Закижановна
Класс: 2
Предмет: русский язык
Тема: Местоимение

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

Примечание (при необходимости)

Узнавание

Актуализация имеющихся знаний учащихся по теме видоизменений

Распредели слова на группы

Методические комментарии: при правильном выполнении задания все ответы выделяются зелёным цветом и всплывает окно «обратной связи».

Критерии оценивания: при сравнении ответа с ключом, который автоматически заложен в программе Learning apps фиксируется один параметр (прошел или не прошел)

-Сова -имя существительное

Птица -имя существительное

Я -местоимение

Ты местоимение

Мы местоимение

Вы местоимение

Они местоимение

Ковёр -имя существительное

Самолёт -имя существительное

Виноград – имя существительное


https://learningapps.org/display?v=pp3f9bs0c22

Воспроизведение

Воспроизведение усвоенных ранее знаний от буквальной копии до применения в типовых ситуациях

Заполните пропуски, вписывая пропущенные слова

Методические комментарии: при правильном выполнении задания все ответы выделяются зелёным цветом и всплывает окно «обратной связи».

Критерии оценивания: при сравнении ответа с ключом, который автоматически заложен в программе Learning apps фиксируется один параметр (прошел или не прошел)

Местоимение -это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, но не называет их.

Местоимение заменяют имена существительные

https://learningapps.org/watch?v=ppmp1yxyk22

Понимание

Осмысленное восприятие новой информации

Прочитайте предложения. Определите, кто из ребят дал правильную характеристику предложения

Методические комментарии: при правильном выполнении задания все ответы выделяются зелёным цветом и всплывает окно «обратной связи».

Критерии оценивания: при сравнении ответа с ключом, который автоматически заложен в программе Learning apps фиксируется один параметр (прошел или не прошел)

Океан
Марина: "это существительное можно заменить местоимением он, поскольку океан -это мужской род

Ира: Местоимение он, та как можно задать вопрос океан (он)

2. Рысь
Витя: Это существительное можно заменить местоимением она, поскольку рысь женского рода

Зарина : местоимение она, так как можно задать вопрос рысь (она)


Применение в знакомых условиях

Самостоятельное преобразование усвоенной информации в разнообразных ситуациях

Впишите подходящее местоимение по смыслу

Методические комментарии: при правильном выполнении задания все ответы выделяются зелёным цветом и всплывает окно «обратной связи».

Критерии оценивания: при сравнении ответа с ключом, который автоматически заложен в программе Learning apps фиксируется один параметр (прошел или не прошел)

Сегодня Ваня не смог сделать домашнее задание, потому что он не выучил правила.

Завтра Катя будет готовить суп, потому что она обещала своим родителям.

Солнце светит , поэтому море красивое , поскольку оно переливается на солнце.


Применение в новых условиях

Самостоятельное преобразование усвоенной информации в разнообразных ситуациях

Составьте три предложения с местоимениями

Методические комментарии: при правильном выполнении задания все ответы выделяются зелёным цветом и всплывает окно «обратной связи».

Критерии оценивания: при сравнении ответа с ключом, который автоматически заложен в программе Learning apps фиксируется один параметр (прошел или не прошел)

Он рассказал нам интересную историю

Я пришел через несколько минут

Они очень быстро бегают

Мы красиво станцевали





© 2022, 318 0