Модуль № 1
Рубежный контроль
Темы: Природа Кыргызстана. Республика, в которой я живу.
Ключевые слова и словосочетания: природные ресурсы, ореховый лес, высокие горы; весна, осень, зима, лето; отчий край, независимое государство, суверенная плодородная земля, чистая вода, свежий воздух, мусульманский праздник, зеленый город; обычаи и традиции, сватовство, жених и невеста, сват и сваха, свадьба, брак, помолвка.
Задания:
1.Восстановите предложения. (2б.).
1.Курорт Арсланбоб находится недалеко от … (село). 2. Турбаза расположена недалеко от (центр села). 3. Летом мы жили далеко от … (аил). 4. Мои друзья живут в аиле, который расположен посреди … (высокие горы). 5. Многие озёра Кыргызстана находятся среди … (живописные горы).
2. Подберите к следующим глаголам наречия. Составьте предложения с этими словосочетаниями. (3 б)
Образец: слушать внимательно – Марат внимательно слушал пение птиц.
Находиться, ехать, жить, смотреть, подняться.
3. Напишите письмо другу из России, и расскажите ему о животном и растительном мире Кыргызстана. (5 б)
4. Напишите эссе-описание на тему «Моё любимое время года». (5 б)
5. Подготовьте презентацию об обычаях и традициях народов Кыргызстана. (10б)
6. Составьте диалог. Представьте себе ситуацию: к вам приехал друг, который никогда не был в вашей республике. Что вы расскажете ему о традиции «Суйунчу»? (5 б)
Критерии оценивания:
1. Выполнение грамматических упражнений (10б):
1. - правильное выполнение грамматического задания (2 б)
2. -отсутствие грамматических ошибок (3 б)
2. Письмо другу о животном и растительном мире Кыргызстана (5 б):
- Логичность (2б)
-Соответствие теме (1б)
- Текст написан грамотно с точки зрения орфографии и пунктуации. Текст стилистически выдержан. (2б)
3. Напишите эссе-описание (5 б) :
- Обозначены характеристики описываемого объекта/явления. Представлена оценка описываемого объекта/явления. (3б)
- Уместность употребления предложений для объединения частей эссе (1б)
-Отсутствие ошибок, затрудняющих понимание текста (1б)
4. Составление диалога (5 б):
- Использование форм речевого этикета (1б.)
-Способность начать, поддержать и закончить разговор (1 б.)
-Соблюдение орфоэпических и грамматических норм (2б).
- Использование в речи специальной лексики (1б.)
5. Слайдовая презентация (10 б):
|
№ |
Критерии |
Показатели | баллы |
| Выс. | Сред. | Низ. |
|
1. |
Содержание | Заголовки привлекают внимание аудитории. |
2 |
1,5 |
1 |
| Ясно изложены и структурированы пути решения проблемы. |
| Информация точная, полная, полезная и актуальная. |
| Техническая чистота (отсутствие графических, стилистических, грамматических ошибок). |
|
2. |
Оформление | Читаемость текста. |
1 |
0,5 |
0,25 |
| Цветовое решение. |
| Иллюстрации интересны и соответствуют содержанию. |
|
| Итого: | 5 | 3 | 1,75 |
107
220 804 
