СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочая программа по дисциплине "Охрана труда"

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Программа учебной дисциплины «Охрана труда» для специальностей среднего профессионального образования, одобренной  ФГУ «Федеральный  институт развития образования» и утвержденной Департаментом государственной политики нормативно- правового регулирования в сфере образования Российской Федерации. ФГОС № 386 от 22 апреля 2014г.

 

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по дисциплине "Охрана труда"»

5






Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области
«Талицкий лесотехнический колледж им. Н.И.Кузнецова»











Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Охрана труда


по специальности среднего профессионального образования

23.02.04 «Техническая эксплуатация подъемно - транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования»


















2015г.


Согласовано
на заседании цикловой комиссии
протокол № _1__от_30.08_________2016г.
___________ В.А.Накладнов


Утверждаю
заместитель директора по УВР
__________И.В.Накладнова

«___»____________2016г.


Программа учебной дисциплины «Охрана труда» для специальностей среднего профессионального образования, одобренной ФГУ «Федеральный институт развития образования» и утвержденной Департаментом государственной политики нормативно- правового регулирования в сфере образования Российской Федерации. ФГОС № 386 от 22 апреля 2014г.




Содержание программы реализуется в процессе освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы СПО с получением среднего (полного) общего образования, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.



СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации Рабочей программы учебной дисциплины

12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

14



1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Охрана труда


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 23.02.04 «Техническая эксплуатация подъемно – транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования»

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована

в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовки работников в области охраны труда при работе с подъемно – транспортными, строительными, дорожными машинами и оборудованием при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина «Охрана труда» входит в цикл «Общепрофессиональные дисциплины»


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;

использовать экобиозащитные и противопожарные средства.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в структурном подразделении (на предприятии).


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 58 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 39 часов;

самостоятельной работы обучающегося 19 часов.






2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

58

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

39

в том числе:


лабораторные занятия

8

практические занятия

0

контрольные работы

0

курсовая работа (проект) (не предусмотрено)

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

19

в том числе:


подготовка конспектов первоисточников,

написание рефератов, докладов, подготовка к выполнению

лабораторных занятий, их защита и оформление отчета.


19




Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Охрана труда».


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Организационные вопросы охраны труда



Тема 1.1.

Основы трудового законодательства РФ, подзаконные акты, правила и инструкции



Содержание статей Конституции РФ, Трудовой Кодекс РФ, Основ законодательства по охране труда. Переработки и сверхурочные. Длительность рабочего дня и рабочей недели. Перерывы в работе и отпуск. Труд женщин и молодежи.

Содержание основных ГОСТов, СНиПов, способы применения основных положений. Контроль за соблюдением положений и требований подзаконных актов, наказание инженерно- технических работников за нарушение этих требований. Органы государственного и общественного контроля и обязанности.

1

2





Самостоятельная работа обучающихся:

Составить конспект статей Конституции РФ, гарантирующих право на труд и социальные права.

0,5


Тема 1.2.

Обучение работающих, инструктажи, аттестация, обязанности и ответственность рабочих и ИТР




Формы и методы организации безопасных условий труда на участке. Рациональная организация рабочих мест. Содержание и порядок проведения инструктажей на рабочем месте. Содержание инструкций по охране труда на типовых рабочих местах по всем отделениям и участкам эксплуатационной базы.

Обязанности и ответственность работников за нарушения в области охраны труда, эксплуатации объектов повышенной опасности, а также за нарушения режимов течения технологических процессов, приведших к загрязнению окружающей среды. Специальные инструктажи и их оформление.

Режим рабочего времени, его темп и ритм. Перерывы в работе. Гарантии и

компенсации работникам. Общегосударственные и отраслевые правила и нормы по охране труда.

Административная, дисциплинарная или уголовная ответственность должностных лиц, виновных в нарушении законодательных или иных нормативных правовых актов по охране труда, в невыполнении обязательств установленных коллективным договором, а также чинивших препятствия в деятельности представителей государственного и общественного надзора.

Ответственность работодателя за вред. Виды возмещения вреда.

1






2









Самостоятельная работа обучающихся:

Выучить содержание Типовой инструкции по охране труда.

0,5





Тема 1. 3.

Анализ производственного травматизма, расследования и учет несчастных случаев



Понятие о производственном травматизме. Причины травм на предприятиях по ремонту и эксплуатации СДМ. Виды травм. Основные направления и мероприятия по предупреждению травм на производстве. Понятия о профессиональных заболеваниях и их причины.

Методы исследования и изучения причин травматизма и профессиональных заболеваний. Закономерности и показатели травматизма. Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве. Особенности расследования групповых несчастных случаев и несчастных случаев с тяжелым исходом. Основные технические и организационные мероприятия по профилактике травматизма. Формы и содержание основных документов, заполняемых при расследовании и учете несчастных случаев на производстве.

2

2



Самостоятельная работа обучающихся:

Изучить Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве

1



Раздел 2. Основы производственной санитарии




Тема 2.1.

Анализ системы «Человек – производственная среда». Влияние микроклимата, характеристика тяжести труда




Антропометрические, физиологические, психофизические возможности человека по основам физиологии, психологии и эргономике труда. Классификация работ по тяжести с точки зрения энергетических затрат, напряженности нервной нагрузки и условиям производственной среды. Гигиеническая классификация труда. Механизм терморегуляции человека и его действие при неблагоприятных параметрах микроклимата. Опасные сочетания параметров микроклимата. Опасные сочетания параметров микроклимата, выходящих за допустимые пределы. Нормирование параметров микроклимата.

Понятие о рабочем месте, рабочей зоне, зоне дыхания, постоянстве и непостоянстве рабочих мест. Приборы контроля параметров микроклимата. Методы и способы защиты человека при неблагоприятных параметрах микроклимата. Вентиляция и отопление промышленных зданий капитальных и временных.

Требования к территории предприятия, взаимному расположению зданий и сооружений, к устройству зданий. Санитарно- защитные зоны. Санитарно- бытовые помещения внутри зданий и на территории предприятий. Требования и нормы выдачи спецодежды и индивидуальных средств защиты. Требования к водоснабжению и канализации. Контроль за состоянием микроклимата. Основные способы нормализации микроклимата.

2




2








Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить доклад по теме: Санитарно-защитные зоны.

1


Тема 2.2.

Вредные вещества в воздухе рабочей зоны












Классификация пыли. Источники образования пыли и поступление ее в приземные слои воздуха (ПДСУ, АБЗ,ЦБЗ). Действие пыли на организм человека. Методы и способы борьбы с пылью на АБЗ и ЦБЗ. Газообразные и жидкие вредные вещества, источники возникновения, характер поступления в воздух рабочей зоны, классификация, первичное и вторичное действие на человека.

Комбинированное действие вредных веществ, нормирование содержания вредных веществ. Методы и способы предотвращения загрязнения воздуха рабочей зоны. Системы, обеспечения параметров микроклимата и состава воздуха: отопление, вентиляция, кондиционирование, устройство и требования к ним; организация; проектирование и основы расчета; оборудование; контроль содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны; методы и средства борьбы с вредными веществами в воздухе рабочей зоны.

1

2







Лабораторное занятие:

Измерение концентрации пыли в воздухе рабочей зоны. Оценка уровня загрязнения и класса опасности. Разработка плана мероприятий по нормализации воздуха рабочей зоны и выбор средств защиты человека

1

3


Самостоятельная работа обучающихся:

1.Оформить отчет по лабораторной работе.

2.Реферат на тему: «Система обеспечения микроклимата авторемонтной мастерской».


1


Тема 2.3.

Методы защиты от вредных веществ в воздухе рабочей зоны




Естественная вентиляция (аэрация), принцип ее действия и область применения. Основы расчета и определение кратности воздухообмена. Механическая вентиляция и область применения. Организация общеобменной и местной вентиляции. Принцип действия приточной и вытяжной вентиляции.

Приточно- вытяжная вентиляция- способы ее организации с учетом частичного регулирования тепла. Приточно- вытяжная вентиляция с полной рекуперацией тепла и воздухоподготовкой. Промышленные кондиционеры.

Основы расчета принудительной вентиляции методом суммирования потерь напора по контуру вентиляционной схемы.

1






2




Лабораторное занятие:

Определение эффективности вытяжной вентиляции при борьбе с пылью в воздухе рабочей зоны. Замеры концентраций, расчет потребного воздухообмена.

1

3


Самостоятельная работа обучающихся:

1.Оформить отчет по лабораторной работе.

2.Доклад на тему: Промышленные кондиционеры.

1



Тема 2.4.

Производственное освещение





Светотехнические единицы и понятия. Спектральный состав солнечного света. Требования к системам освещения. Нормирование естественного и искусственного освещения. Организация естественного и искусственного освещения, источники питания, способы подключения. Источники искусственного света, их сравнительная характеристика.

Конструкция люминесцентных, натриевых, ртутных, эритемных ламп. Светильники- конструкция, область применения.

Основы расчета естественного освещения, определение потребной площади боковых оконных проемов и зенитных фонарей. Выбор типа светильников и определение их потребного числа.

Действие инфракрасного и ультрафиолетового излучения на организм человека; методы и способы защиты. Приборы контроля освещения. Покраска интерьера, ее влияние на психофизические нагрузки на человека, рациональная цветовая гамма покраски деталей интерьера.

2



2




Лабораторное занятие:

Оценить освещение на рабочих местах, выполнить оценку достаточности освещения и разработать план мероприятий по нормализации освещения рабочих мест. Изучить устройство, принцип освещения рабочих мест. Изучить устройство, принцип действия и способы использования контрольно- измерительных приборов

2

3



Самостоятельная работа обучающихся:

1.Оформить отчет по лабораторной работе.

2.Составить сравнительную характеристику люминесцентных, ртутных, галогенных ламп.

2


Тема 2.5.

Производственный шум и вибрация





Механические колебания, виды вибраций на СДМ, их воздействие на оператора, параметры вибрации, нормирование, вибрационная болезнь, теоретические основы борьбы с вибрацией, мероприятия по снижению уровня вибрации, конструкция и основы расчета виброизолирующих и вибродемпфирующих устройств, виброзащищенное сидение оператора.

Акустические колебания. Постоянный и переменный шум. Параметры шума, действие шума на организм человека, нормирование. Аудиометрия. Инфразвук, возможные уровни.

Ультразвук, контактное и акустическое воздействие ультразвука, нормирование акустического воздействия. Профессиональные заболевания от воздействия шума, инфразвука и ультразвука. Опасность их совместного воздействия. Методы и способы борьбы с шумом.

2

2



Лабораторное занятие:

Измерить параметры шума на рабочих местах и исследовать распределение шума по всему производственному помещению. Выводы и разработка плана мероприятий по снижению уровня шума на рабочих местах. Снятие параметров вибрации на корпусах оборудования и оценка их уровня.

2


3



Самостоятельная работа обучающихся:

1.Реферат по теме: «Мероприятия по снижению уровня вибрации на автотранспортных средствах»

2.Оформить отчет по лабораторной работе.

2




Тема 2.6.

Производственные излучения



Электромагнитные поля. Воздействие на человека статических электрических и магнитных полей, электромагнитных полей промышленной частоты, электромагнитных полей радиочастот, воздействия УКВ и СВЧ излучения на органы зрения, кожный покров, ЦНС, состав крови и состояние эндокринной системы. Нормирование электромагнитных полей. Действие инфракрасного излучения на человека. Особенности воздействия лазерного излучения. Действие ультрафиолетового излучения, нормирование, профессиональные заболевания, травмы, негативные последствия.

Ионизирующие излучения, внешнее и внутреннее облучение, поглощенная и экспозиционная дозы. Сравнительная оценка естественных и антропогенных ионизирующих излучений. Воздействия ионизирующих излучений на человека.

2

2



Самостоятельная работа обучающихся:

Составить сравнительную оценку естественных и антропогенных ионизирующих излучений.

1


Раздел 3. Обеспечение безопасности труда.



Тема 3.1.

Электробезопасность




Воздействие электрического тока на организм человека, напряжение прикосновения, шаговое напряжение, неотпускающий ток, ток фибрилляции. Влияние других параметров. Виды травматических последствий в результате действия электротока. Электрошок и опосредованный травматизм. Электроопасность цепей с глухозаземленной и изолированной нейтралью.

Методы и способы защиты человека от поражения электротоком. Требования нормативных документов к режиму эксплуатации электроустановок и применение средств индивидуальной и коллективной защиты. Расчет защитного заземления.

Категорирование производственных помещений, виды работ и ручного электроинструмента по электробезопасности. Молниезащита, принципы действия и устройство различных систем молниезащиты башенных и козловых кранов. Электротравматизм прямой и опосредованный, посттравматическая патология. Оказание первой помощи пострадавшим.

4

2





Лабораторное занятие

Измерить сопротивление промышленного заземления, оценить эффективность, рассчитать потребное число заземляющих электродов.

2

3


Самостоятельная работа обучающихся:

,1. Оформить отчет по лабораторной работе.

2.Презентация по оказанию первой помощи пострадавшим от электротравмы.

3


Тема 3.2.

Безопасная эксплуатация грузоподъемных средств, энергетического оборудования, сосудов под давлением



Безопасная эксплуатация объектов подконтрольных Гостехнадзору. Классификация объектов. Нормативные требования к обслуживающему персоналу. Требования и правила безопасной эксплуатации сосудов работающих под давлением. Техническое освидетельствование сосудов. Грузоподъемные краны. Требования к инженерно-техническому персоналу, контролирующему эксплуатацию кранов. Правила безопасной эксплуатации кранов, техническое освидетельствование, возможные неисправности, методы их предупреждения и их устранения, устойчивость стреловых кранов, обучение машинистов и стропальщиков Испытания, проверка соответствующего оборудования. Правила строповки и обвязки, правила складирования и организация складских площадок. Требования безопасной эксплуатации грузоподъемных средств на краю откосов, котлованов ,траншей, в опасной и охранной зоне ЛЭП.

2

2



Самостоятельная работа обучающихся:

Разработать инструкцию по охране труда для машинистов стреловых кранов.

1


Тема 3.3.

Безопасная эксплуатация землеройно- транспортных машин (ЗТМ)



Требования к безопасному ведению работ бульдозерами, скреперами , автогрейдерами и экскаваторами при разработке грунтов. Требования безопасного ведения работ при возведении насыпей бульдозерами и скреперами. Условия безопасного ведения погрузочных работ экскаваторами. Требования безопасности при профилировании откосов автогрейдерами. Разработка и согласование схем перебазирования крупногабаритных ЗТМ на трейлерах в пределах городской черты. Инструкции по безопасному проведению работ при выполнении мероприятий по техническому обслуживанию и текущему ремонту непосредственно на рабочих объектах.

2

2



Самостоятельная работа обучающихся:

Сформулировать основные требования по безопасному ведению работ дорожными машинами.

1


Раздел 4. Основы безопасности технологических процессов



Тема 4.1.

Безопасная эксплуатация технологического оборудования в ремонтных мастерских




Основные требования по безопасной эксплуатации оборудования. Автоматизация, роботизация и механизация производственных процессов, как одно из важнейших средств создания безопасных условий труда. Рациональное размещение оборудования. Основные направления в обеспечении безопасности работы механического и технологического оборудования. Герметичность оборудования. Предохранительные, блокировочные и сигнализирующие устройства, их характеристика и принцип действия. Требования к органам управления технологического оборудования. Металлическая, абразивная и полимерная пыль, сварочная аэрозоль как вредные и опасные факторы зоны ТО и ТР , ремонтных мастерских. Способы защиты от этих факторов. Техника безопасности при работе ручным электро-, пневмо-, гидроинструментом при разборке и сборке машин в профилакториях. Меры безопасности при испытаниях узлов и агрегатов после ремонта.

4

2



Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить доклад на тему: Способы и средства защиты от металлической, абразивной и полимерной пыли.

2


Тема 4.2.

Мероприятия по совершенствованию безопасных условий труда при технической эксплуатации СДМ


Общие положения по охране труда при разработке карьеров. Обеспечение устойчивости бортов карьеров с учетом углов естественных откосов, свойств разрабатываемых грунтов, размеры карьера, гидротехнические и др. факторы. Охрана труда при работе дробильно – сортировочных, цементно – бетонных, асфальтобетонных установок. Общие положения по охране труда при линейных работах по строительству, ремонту, содержанию земляного полотна, дорожных покрытий, мостов, труб и зданий линейной службы. Безопасная работа вблизи линии электропередач, газопроводов и других коммуникаций. Специальные требования охраны труда при организации работ в особо сложных условиях - ночное время, сложные метеорологические условия, сохранение непрерывности движения по дороге.

2

2


Самостоятельная работа обучающихся:

Разработать предложения по совершенствованию безопасных условий труда при технической эксплуатации СДМ.

1


Раздел 5. Основы пожарной профилактики



Тема 5.1.

Горение, пожароопасные свойства веществ, причины пожаров на производстве



Виды горения и пожароопасные свойства веществ. Температура самовозгорания, воспламенения, самовоспламенения. Взрывы смесей газов и паров с воздухом: пределы взрыва, температура взрыва, температурные пределы воспламенения, температура вспышки. Взрывы смесей пыли с воздухом. Причины взрывов в цехах ремонтных мастерских и ремонтных заводов.

Понятие об огнестойкости и возгораемости строительных конструкций. Особенности пожаров на предприятиях по ремонту и эксплуатации СДМ, а так – же в складских помещениях. Производственные источники воспламенения, их характеристика и причины образования. Основные причины возникновения пожара. Классификация помещений по пожаро – и взрывоопасности. Развитие пожара, стадии пожара, температура пожара, тепловыделение на всех стадиях развития пожара.

2

2




Самостоятельная работа обучающихся:

Составить характеристики производственных источников воспламенения.

1


Тема 5.2.

Борьба с огнем. Пожарная профилактика




Конструктивные и планировочные решения в зданиях, обеспечивающие безопасную эвакуацию людей. Пожарная профилактика при реконструкции производственных помещений. Соответствие противопожарным требованиям приборов, отопления, установок кондиционирования воздуха, электрооборудования, вентиляционных систем. Наличие в помещениях вентиляционных систем по удалению пожаро- взрывоопасных паров, газов, пылевидных горючих производственных отходов.

Пожарная профилактика в ремонтных мастерских и на ремонтных заводах. Цели и задачи пожарной профилактики. Противопожарные требования к оборудованию и технологическим процессам.

Методы и средства пожаротушения, огнетушащие материалы, противопожарное водоснабжение, первичные средства пожаротушения, стационарные установки пожаротушения – спринклерные и дренгерные. Средства пожарной сигнализации.

Основные законодательные акты и документы. Ответственность руководителей всех уровней за противопожарное состояние объектов. Порядок, содержание и организация противопожарного инструктажа. Функции и права Государственного пожарного надзора.

1

2




Самостоятельная работа обучающихся:

Сформулировать цели и задачи противопожарной профилактики.

0,5


Всего:

58



3. условия реализации программы дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета

« Безопасности жизнедеятельности и охраны труда»


Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект учебно-методической документации;

  • комплект учебно-наглядных пособий;


Технические средства обучения:

- компьютер;

- интерактивная доска;

- Мультимедийный комплекс;

- TV;

- контрольно- измерительные приборы.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Охрана труда. Девисилов В.А. 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Форум, 2013. - 512 с.

  2. . Докторов, А.В. Охрана труда на предприятиях автотранспорта: Учебное пособие / А.В. Докторов, О.Е. Мышкина. - М.: Альфа-М, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 272 

  3.  Кланица, В.С. Охрана труда на автомобильном транспорте: Учебное пособие для нач. проф. образования / В.С. Кланица. - М.: ИЦ Академия, 2012. - 176 c.

  4.  Туревский, И.С. Охрана труда на автомобильном транспорте : Учебное пособие / И.С. Туревский. - М.: ИД ФОРУМ, ИНФРА-М, 2010. – 240с

Дополнительные источники:


  1. Асанова И.М.: Деятельность службы приема и размещения. - М.: Академия, 2011

  2. М.Б. Смоленский и др. ; рец.: И.Н. Куксин, Ю.Н. Старилов: Трудовое право Российской Федерации. - Ростов н/Д: Феникс, 2011

  3. В.Г. Еремин и др. ; рец.: А.В. Тотай, Г.П. Бабкин: Безопасность жизнедеятельности в энергетике. - М.: Академия, 2010

  4. Оробец В.М.: Трудовое право. - СПб.: Питер, 2010

  5. Под ред.: К.К. Гасанова, Ф.Г. Мышко: Трудовое право. - М.: ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2010

  6. Смоленский М.Б.: Трудовое право Российской Федерации. - Ростов н/Д: Феникс, 2010

  7. управление по труду и занятости населения Белгородской области , областное гос. учреждение "Центр охраны труда Белгородской области": Рекомендации по организации работы по охране труда на предприятии. - Белгород: КОНСТАНТА, 2010

  8. Щуко Л.П.: Справочник по охране труда в Российской Федерации. - СПб.: Питер, 2010

  9. Академия труда и социальных отношений ; под ред.: О.В. Смирнова, И.О. Снигиревой: Трудовое право. - М.: Проспект, 2009


  1. ПУЭ – 97, Раздел 1. Общие правила. – М.: Энергоиздат,1998. – 128с.

  2. СНиП 23 – 05 – 95 «Естественное и искусственное освещение» - М.: Стройиздат, 1995.

  3. Кодекс законов Российской Федерации об охране труда, 1999.

  4. ПБ 10 – 14 – 92. Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных кранов, 2002.

  5. Гост 12.3.009 – 96 ССТБ. Работы погрузочно- разгрузочные, общие требования безопасности. Госстандарт, 1990.

  6. Правила устройства и безопасной эксплуатации сосудов, работающих под давлением. Госгортехнадзор, 1997.

  7. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации. ППБ – 01 – 03. МВД России.

  8. ГОСТ 12.1.005 – 88. Общие санитарно- гигиенические требования к воздуху рабочей зоны.

  9. ГОСТ 12.1.012 – 90. Вибрационная безопасность. Общие требования безопасности.

  10. ГОСТ 12.1.003 – 83. Шум. Общие требования безопасности.

  11. СНиП 2.04.05 – 91. Отопление, вентиляция и кондиционирование.

  12. Гигиенические критерии оценки условий труда по показателям опасности и вредности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса. Госкомсанэпидемнадзор России. 12.07.199.№ 2.2.013 – 9.

  13. Интернет сервис: поисковая система Яндекс








4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

знать:

- особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности;


- нормативные и организационные основы охраны труда в структурном подразделении (на предприятии);


-способы защиты от воздействия опасных и вредных производственных факторов;


- основные мероприятия противопожарной защиты и технические средства пожаротушения;


уметь:

- проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;


- использовать экобиозащитные и противопожарные средства.


- проводить расследования несчастных случаев на производстве.


Входной, текущий контроль в форме тестирования



Экспертная оценка выполнения практического задания



Экспертная оценка выполнения лабораторной работы



Дифференцированный зачет




Экспертная оценка выполнения лабораторной работы


Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в ходе выполнения лабораторной работы


Экспертная оценка выполнения практического задания.