Классный час
«Россия - Родина моя!»
5 класс
Классный руководитель: Шаварикова С.Б.
Цель:
Определить понятие Родины.
Задачи:
Определить сущность понятия «Родина», «Малая родина», «Семья, как ячейка общества».
Обсудить отношение к своей малой родине.
Увидеть свое место в будущем Родины.
Рассмотреть вопрос: с чего начинается Родина?
Ход занятия.
Эпиграф:
“Для России наша деревня – частица,
А для нас она – родительский дом.
И мы рады, что можем гордиться
Малой Родиной, где мы живем”.
Учитель: Здравствуйте дорогие ученики, родители. Я рада, что первое сентября - это праздник семейный. Каждый из вас, готовясь к новому учебному году, строил свои планы. Не буду огорчать родителей - думают дети. Родители приложили максимум усилий для того, чтобы все необходимые принадлежности были у его ребенка и, также в ожидании, что ребенок будет радовать своими достижениями. Я надеюсь, что новый учебный год будет еще более плодотворным в плане учебы и творчества. Вы перешли в основную общеобразовательную школу. Новый классный коллектив, новый учительский состав, новый режим работы. Хорошо, что рядом с вами мамы! От того, как мы построим свою работу, зависит атмосфера, в которой будут наши дети.
Поздравляю вас с началом нового учебного года, с праздником 1 сентября, днем знаний!
Сегодня на линейке вы ощутили себя взрослее, т.к. линейка началась с поднятия флага, гимна России и Калмыкии. Это обязывает ответственному отношению к начатому делу, самовоспитанию, ответственности, дисциплине. Поднятие флага доверено достойным ученикам школы, которые активны, хорошо занимаются, принимают участие в олимпиадах, отстаивают честь класса, школы на соревнованиях. Школа - это одна большая семья. Все семьи образуют одно общество, которое входит в состав нашего государства. Мы живем в нашей стране. Как она называется? (Россия!) Да, Россия!
Обращение к эпиграфу
- Что такое Родина? (Ответы детей.)
- Почему говорим: моя? (ответы детей)
- Почему говорим: малая Родина? (ответы детей)
- Почему говорим родная Родина? (ответы детей)
Учитель: Дорогие ребята! Посмотрите на карту нашей страны. Как называется наша страна? Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы – россияне! Что вы можете рассказать о нашей Родине? (отвечают дети) Учитель: У каждого человека есть маленькая родина и большая. Маленькая родина - то место, где ты родился, та тропинка, по которой ходил в школу, отчий дом, в котором ты живешь. Как называется наша маленькая родина? (ответы детей).
Учитель: Процветанье маленькой родины - в наших руках. Что же вы делаете для того, чтобы сделать ее краше, сильнее? (ответы учеников)
Да, я рада, что принимаете участие в субботниках, убираете не только свой двор, но и прилежащую территорию, скверы, памятники, занимаетесь самообразованием. Полученные знания воплотите в жизнь и тем самым внесете свой вклад в развитие страны
Я думаю, что многое начинается с семьи. На доске слова:
«Семья - это самое важное, что есть в мире. Если у вас нет семьи, считайте, что у вас нет ничего. Семья – это самые прочные узы всей вашей жизни».
(Джонни Депп)
Вопросы:
1. Что такое семейные ценности? (Это то, что важно для семьи, тот необходимый «цемент», который объединяет группу людей в дружное сообщество)
2. Приведите пример семейных ценностей? (Понимание, любовь, уважение, доверие, доброта, забота, помощь, дружба)
3. Что такое семейные традиции? (Это принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение)
Учитель:
На доске набор слов, из которых нужно выбрать те, которые, относятся к семейным ценностям, ответить, почему он считает так.
| Болезнь | дружба | понимание | любовь |
| Ненависть | уважение | оговор | Счастье |
| Вражда | забота | ответственность | Спокойствие |
| здоровье | уют | согласие | Чистота |
Учитель: Расскажите о своих семейных традициях. (Если заранее дети готовили проект о своей семье, то можно представить его во время классного часа. Если нет заготовок, то можно послушать устные ответы. Предложить к следующему классному часу представить проекты: «Ценности моей семьи», «Традиции моей семьи»)
Любовь
Сейчас мы заполним наш дом: Что нужно для счастливой семьи? Почему?
| Здоровая эмоциональная атмосфера | Связь поколений | Семейные реликвии |
| Здоровый быт (уют, труд) |
Семья фото | традиции |
| Подготовка к самостоятельной жизни | Умение жертвовать всем ради семьи |
| Нравственное здоровье | Роль отца | Роль матери |
| честь | Достоинство | Ответственность |
| Конституция | Семейный кодекс |
При желании дети могут выполнить проект моя семья к следующему классному часу «Разговор о важном». Необходимо привлекать родителей к совместному общению, труду, для совместного отдыха и воспитания.
Рефлексия: О чем мы сегодня говорили? Что необходимо, чтобы каждый из вас был счастлив? От чего зависит сила и могущество нашей Родины? Что значит Родина? С чего она начинается?
Итог: Мы говорили о нашей Родине, о том, что нужно, чтобы мы были счастливы все и каждый. О важных для нас понятиях. Разговор мы продолжим на следующих классных часах. А сегодня мы проведем совместное мероприятие на свежем воздухе: «Я рисую дом, в котором мы живем (Рисунки мелом на асфальте)». Классный руководитель вручил подарки детям: альбом, карандаши и цветные мелки.
33 197
881 
