Роспись дымковской игрушки

Открытый урок изобразительного искусства

для 5 класса

Тема: «Древние образы в современных народных игрушках» (роспись игрушки Дымково)

Подготовила учитель изобразительного искусства

Маслова Е.Ю.

Симферополь 2015г.

Цель: С душой окунуться в мир народной игрушки и украсить её декоративной росписью в традиции одного из красивейших промыслов России - Дымково.

Задачи:

1. Знакомство с народным ремеслом России. Ознакомление с произведениями и историей развития Дымковской росписи. Познакомить с узорами в изделиях мастеров г. Вятки и основными этапами росписи. Развитие познавательной активности детей, творческой фантазии, художественного вкуса. Стимулировать стремление своими руками создавать красоту.

2. Формировать практические умения и навыки рисования с образца. Приобщение детей составлять узор по мотивам Дымковской росписи самостоятельно,основываясь на раздаточном материале и знаниях, которые они приобрели за семестр. Совершенствовать навыки рисования кистью декоративных элементов Дымковской росписи.

3. Воспитывать интерес к искусству Дымковских мастеров, уважение к творческому наследию. Развивать такие качества как усидчивость, внимание, аккуратность при работе с красками. Дать возможность детям почувствовать себя народными мастерами

Материалы и инструменты: Кисти, гуашь, водоэмульсионная краска, пластилин

Оборудование: заготовка из пластилина, загрунтованная, карточки с шаблонами (цветные/черно-белые)

Ход урока

1. Организационный момент

Добрый день, ребята!

- С каким настроением вы пришли на сегодняшний урок? Ответы учеников

- Что необычного вы заметили сегодня в нашем кабинете? Ответы

Все верно – у нас сегодня урок творчества, на котором присутствуют гости, давайте поприветствуем их! Мы сегодня все вместе окунемся в мир, в котором живет народная русская игрушка.

А помогут нам в этом иллюстрации, которые лежат у вас на столах и прекрасная народная музыка, увлекающая за собою далеко далеко в русскую глубинку, где зародилась традиция дымковской росписи.

2. Основной этап.

1. Активная беседа.

А родились игрушки в дымковской слободе, которая находится недалеко от города Вятки (ныне Киров). Вятка славилась в старину своими базарами, ярмарками, на которых и продавались глиняные игрушки. Их использовали как игрушки-свистульки и как декор окна, выставляя их в проемы для обозрения с улицы. Прохожий смотрел и воспоминания о ярких шумных праздниках оживали в его памяти и согревали душу.

Подготовка к росписи. Выясняем узор игрушки и отличие его от других промыслов.

Дымково

Вопрос: Что общего у всех этих узоров?

Ответ: Веселые, праздничные, нарядные.

Вопрос: Какие узоры можно увидеть на игрушке?

Ответ: Кружки, полоски, волны, кольца, точки, ромбы и др.

Вопрос: Какие цвета любят мастера Дымково?

Ответ: Яркие нарядные: красный, синий, малиновый, желтый, оранжевый, зеленый.

Дымковской игрушке чужды полутона и незаметные переходы. Вся она — бьющая через край полнота ощущения радости жизни

Желательно применять для росписи яркие, теплые краски: желтую, малиновую, красную. Вслед за теплыми красками используется холодная краска – голубая, синяя, зеленая. Хотя в росписи дымковских игрушек преобладают яркие, открытые цвета, мастера все же не обходятся без таких сумрачных красок, как коричневая и черная. Правда, коричневая применяется совсем мало, а черная и того меньше.

Можно украсить игрушку ромбиком или квадратиком из серебристой или золотой фольги.

А теперь перенесемся в наше время и немного разомнемся перед началом нашего творческого задания

*Физминутка. Разминка для рук.

Советы по росписи.

1. Грунтовка игрушки состоит из водоэмульсионных белил: они хорошо лягут на пластилин. Если же у вас есть возможность выполнить работу из глины, то грунтовку лучше составить из мела,  разведенного на молоке до густоты сметаны.

2. Грунтовать игрушки можно погруженным в раствор, но чаще всего их делают мягкой широкой кистью №10.

3. После высыхания грунта игрушки расписывают темперными красками или же красителями для шерсти – синими, голубыми, оранжевыми, желтыми, зелеными, малиновыми, розовыми, коричневыми. Расписывать игрушки можно и гуашевыми красками, смешанными с куриным яйцом.

4. Начинать расписывать игрушку нужно с самой светлой краски. Раскрасив одной краской все намеченные участки детали, а также отдельные элементы узоров, переходят к следующей, более темной краске, заканчивают черной, в нашем случае – это черные копытца у лошадки. Желтая краска самая светлая (после белой) по тональности, с неё и нужно начинать расписывать фигурку барыни.

5. Если вы работаете одной кистью, то её следует хорошо промыть в банке с водой, прежде чем набирать другую краску.

3. Практическая часть. Грунтовка, эскизирование, роспись игрушки.

- Игрушка готова! Чудо – барыня – как хороша!!!

4. Итог урока. Выставка работ. Обсуждение , обмен эмоциями. Награждение за лучшую работу.