Роль школьного самоуправления

Процесс обучения в школе называется учебно-воспитательным. Роль современной школы давно вышла за грани только обучения, огромная задача школы отводится на социализацию ребёнка. Уже со школьной скамьи он должен готовиться к взрослой жизни, к необходимости занять своё место в обществе. Немалую роль в этом играет школьное самоуправление. Это мини-модель взрослой, реальной ситуации в сфере управления и деловых взаимоотношений. Поэтому ни учителям, ни родителям, ни, разумеется, самим ученикам не стоит недооценивать деятельность ученического самоуправления.

Как сделать его действенным, интересным, полезным? Для этого нужно подробнее узнать о нём.

В каждой школе модель ученического самоуправления своя. И в каждой есть то, что их объединяет - чёткая схема и строгое распределение обязанностей. Чем ярче и актуальнее сама идея органов самоуправления – тем насыщеннее будет его работа.

Самоуправление помогает развитию самостоятельности детей, развитию лидерских качеств. И как в реальной жизни взрослый человек пытается занять своё место в обществе, выбрать себе профессию по душе, завоевать авторитет в кругу коллег, так и в школьном самоуправлении всё проходит по таким же принципам. Главное, чтобы каждый ребёнок нашёл себе занятие и стал выполнять ту роль, которая ему нравится и с которой он в силах справиться.

Самоуправление – это возможность раскрыть свой творческий потенциал, реализовать управленческие навыки, воплотить в жизнь рационализаторские идеи и т.д. Самоуправление это уже опыт существования в социуме.

Педагог, контролирующий и регулирующий этот процесс должен чётко понимать, что не учитывать реалии этого взрослого мира никак нельзя. Он может многое дать ребёнку: развитие ответственности, исполнительности, самостоятельности, обязательности. Участвуя в самоуправлении, ребёнок не должен чувствовать, что это игра.

В организации школьного самоуправления нередко допускаются ошибки. Главная ошибка – отсутствие связи со временем и реальностью. Нельзя отрекаться от добрых старых форм самоуправления, при этом необходимо активно использовать современные технологии.

Есть моральные и идеологические аспекты, к которым нужно воспитывать уважение с малых лет. Разделение на исполнительные органы обязательно. В их создании без творчества не обойтись. Ребята будут не только руководить и командовать, но и выполнять поручения, помогать, заниматься полезными делами

Обязательной составляющей системы самоуправления должен быть совет. В него входят лидеры самоуправления, главы отделов или органов и представители всех классов. На нём обсуждаются дела, подводятся итоги, принимаются решения. Задача представителей совета – донести его решение в каждый классный коллектив. Этот совет координирует всю работу самоуправления.

Дети должны чувствовать себя на своем месте, не бояться строгости и надзора учителя. Учителя должны прислушиваться к ребятам, направлять их и помогать. Любое простое дело, вплоть до участия в акциях, трудовых десантах можно представить модным, увлекательным и ярким проектом. Стоит лишь дать ему оригинальное название, сделать привлекательную рекламу, вынести идею лучшей мотивации и процесс мероприятия представлять в местной прессе ярко и с юмором.

Для ребят это будет только полезным и необычным жизненным опытом, уникальной возможностью повзрослеть, оставаясь детьми.