«Родной язык – душа народа»

Классный час 1 класс

Тема «Родной язык – душа народа»

Цели:

-знакомство ребят с праздником – Международным днем родного языка;

-формирование бережного отношения, как к родному, так и другим языкам;

-развитие гордости за свой родной язык, чувство принадлежности к своим предкам, народу, культуре;

-воспитание патриотизма, толерантности;

-развитие речи детей, памяти, мышления, ораторского искусства, раскрытие таланта ребят.

Ход занятия

Учитель: Ребята, в какой стране мы живём? (Россия)

В каком городе? (Орел)

На каком языке мы с вами говорим? (На русском)

На каком языке говорят: украинцы - украинском. белорусы - белорусском. поляки - польском. немцы - немецком.

В целом мире насчитывается от 3 до 5 тысяч разных языков. Среди них есть так называемые мировые языки – русский, английский, французский, немецкий, испанский.

Сегодня мы будем говорить о Международный день родного языка языке, как о средстве общения. Неслучайно, ведь 21 февраля – Международный день родного языка!

Обычно первый язык, на котором учится говорить человек – это родной язык. В мире много языков у каждого народа – свой. На нем говорят, пишут письма, стихи, поют песни. Это – родной язык. Нас учили говорить на нём родные люди, на нём мы думаем. Правильно говорить и писать на родном языке значит уметь размышлять и выражать свои мысли. Поэтому родной язык надо знать и беречь.

С 1999 года по инициативе Генеральной конференции ЮНЕСКО во всем мире отмечается 21 февраля - Международный день родного языка. Этот праздник является напоминанием о необходимости содействия развитию многонациональной языковой культуры, ее разнообразию и многоязычию.

Родные языки уникальны в том отношении, какой отпечаток они накладывают на каждого человека с момента рождения, наделяя его особым видением окружающего мира.

Языки являются самым сильным инструментом сохранения и развития нашего материального и духовного наследия.

Каждый народ – это своя неповторимая культура, история, традиции, образ жизни.

И, конечно же, язык. Сберечь его – очень важная задача.

Почему столько внимания уделяется родному языку? Потому что языки составляют неповторимое выражение человеческого творчества во всем его разнообразии. Как инструмент коммуникации, восприятия и размышления, … язык также описывает то, как мы видим мир, и отражает связь между прошлым, настоящим и будущим. Языки несут следы случайных встреч, различные источники, из которых они насыщались, каждый в соответствии со своей отдельной историей.

Любовь к родному языку родом из детства. Из того времени, когда мы удовольствием слушали наши народные сказки и песни.

Сокровища родного языка были впитаны произведениями русского народного творчества. Общеизвестный факт, что гений русской литературы А.С. Пушкин был воспитан на народных сказках, которые ему рассказывала Арина Родионовна.

Так люблю родную речь, такую тёплую, как печь, где можно, словно в детстве, лечь горяченьким калачиком, во сне жар-птицу подстеречь и столько свеч за кружкой сжечь с Ариной Родионовной…

Е. Евтушенко

Разве наш язык по богатству можно сравнить с любым иностранным? Там всё – вундербар, или «о-кэй!» – «А наша русская зима?» - «о-кэй!» – «А наши девушки?» Всё равно «о-кэй!».

Нет, брат, ни одному иностранцу никогда не выучиться настоящему русскому языку! Это всё запоминается с детства. У них о-кэй, вундербар, а у нас это двадцать слов с различными оттенками найдётся: чудесно,обворожительно, прекрасно, великолепно, сказочно, бесподобно, восхитительно, изумительно, и Бог знает ещё сколько!

С. Есенин

Русский народ за свою историю отобрал, сохранил, возвёл в степень уважения такие человеческие качества, которые не подлежат пересмотру: честность, трудолюбие, совестливость, доброту… Мы из всех исторических катастроф вынесли и сохранили в чистоте великий русский язык, он передан нам нашими дедами и отцами…

Уверуй, что всё это было не зря: наши песни, наши сказки, наши неимоверной тяжести победы, наше страдание – не отдавай всего этого за понюх табаку…

В. И. Даль

В языке одухотворяется весь народ и вся его Родина; в нем претворяется творческой силой народного духа в мысль, в картину и звук небо Отчизны, её воздух, физические явления, её климат, её поля, горы и долины, её леса и реки, её бури и грозы, - весь тот глубокий, полный мысли и чувства голос родной природы, который говорит так громко о любви человека к его иногда суровой Родине, который высказывается так ясно в родной песне, в родных напевах, в устах народных поэтов.

К.Ушинский

Землю населяют разные живые существа: от мельчайших бактерий до таких великанов, как слоны и киты. (Показ картинок)

Но только человек обладает даром слова.

И сегодня мы будем очень активно этот дар развивать! Вы готовы?

Как он велик и необъятен,

Язык мой русский! Он родной,

Со всех сторон он мне приятен.

Он так могуч, такой живой!

О, как чудны его творенья,

Правописанье, говоренье!

С ним, как с воздухом, живу. Без языка родного, мудрого. Ни дня прожить я не могу! Со мной он всюду и везде, Поможет в счастье и в беде. Мой русский, мой родной язык, Ты необъятен и велик!

Учитель: Ребята, теперь я хочу загадать вам загадки. А вы постарайтесь их отгадать.

Загадки:

Всегда во рту, а не проглотишь.

Хоть не шляпа, а с полями,

не цветок, а с корешком,

разговаривает с нами

всем понятным языком. (Книга)

Здесь родился, живешь,

Уезжаешь — скучаешь,

Как зовут это место, знаешь? (Родина)

Молодцы! В следующей игре вам необходимо к прилагательному подобрать имя существительное.

Игра «Подбери слово»

российский…(герб, флаг, дом, гимн)

русский…(народ, язык, холод, мороз, дом, дух)

Усложняем задачу! Кто знает, что такое антонимы? Антонимы - слова с противоположным значением.

Сегодня вы научитесь сами составлять пары слов:

Игра «Слова наоборот»

холодно – тепло,

широкий - узкий,

толстый - худой,

горячий -холодный,

громкий – тихий

день-ночь.

хорошо - плохо.

длинный - короткий.

Учитель: Богат и красив наш русский язык, сколько в нём слов, с помощью которых мы можем составлять рассказы, придумывать сказки, сочинять стихи и просто общаться.

Игра многозначные слова:

На столе разложены картинки, детям – дают картинку, они должны найти свою пару и объяснить свой выбор.

(Например, коса – прическа у девочки, коса – косить траву).

Ручка (рука, то, чем пишут, часть двери)

Кисть (часть руки, для рисования).

Лук (овощ, то, чем стреляют)

Кран (в ванне стоит, строительный).

Коса (прическа, то чем траву режут)

Молния (на небе, на куртке)

«Пословицы и поговорки»

Сегодня мне очень хочется выучить с вами несколько новых пословиц и понять их значение.

Язык острее бритвы.

Язык до Киева доведёт.

Язык без костей, что хочет, то и лопочет.

Язык мой - враг мой.

Языком не спеши – спеши делом.

Слушай больше, а говори меньше.

Как вы их понимаете? Какие вы еще пословицы знаете?

Выставка «Стена добрых слов»

Предложить детям по очереди показать карточки с «добрыми словами», которые они написали. Попросить их рассказать, что за слова здесь

написаны, что они значат, когда они уместны.

После того как ребенок покажет и расскажет о своей карточке, ему предлагается подойти к большому листу и приклеить ее скотчем. По окончании занятия всю «Стену добрых слов» вывешивают для просмотра в классе.

Рассмотрите нашу газету, сколько слов мы придумали на нашем родном языке.

Учитель

Дарите добрые слова

От сердца чистого дарите!

Ведь наша жизнь так коротка…

Вы дальше жить всем помогите!

Дарите тем, кто одинок

И тем, кто счастлив, жизнь проходит...

А вечной ДОБРОТЫ урок

Всегда признание находит.

Дарите добрые слова…

Что наша жизнь?

Одно мгновенье!

И точно, кто-то ждет всегда

Когда на нас найдет прозрение.

Дарите добрые слова…

Прошу дарите без стеснения.

Любому доброта нужна,

Любому нужно окрыление!

А мы стесняемся порой

От всей души дарить признания

И остаемся за стеной

Обид, забот и ожидания.

Дарите добрые слова

Всем — незнакомым и любимым.

Дарите добрые слова,

Чтоб сделать этот мир красивым!

Вот и подошёл к концу наш классный час, посвящённый Международному дню родного языка.

Любите русский язык! В нём наше прошлое, настоящее и будущее.