Родительское собрание

Родительское собрание в 4 классе на тему "Дети и телевидение" с использование документального фильма "Влияние мультфильмов на психику ребенка"

Цели собрания:

1.Обсудить с родителями проблему влияния телевидения на развитие ребенка.

2. Обратить внимание родителей на отрицательное влияние телепередач (американских мультфильмов) на психику ребенка.

3.Знакомство с книгой

Американский мультфильм (на языке детей, мультик), только с виду кажется весьма безобидной поделкой. Часто так же кажется поделкой весьма тупой и грубой, но, опять таки не несущей никакой особой смысловой, а, тем более, идеологической, нагрузки. Но если приглядеться к ним внимательно, то тут же начинаешь замечать то тут то там «торчащие уши» «американского образа жизни». Наши русские люди, восприняв такую скрытую пропаганду именно что нутром (не осознавая полностью всего), просто запрещают своим детям смотреть их. Они воспринимают эти мультфильмы как «очень злые и не учащие добру». Но беда в том, что многие не запрещают своим детям смотреть их. Не запрещают не потому, что не почувствовали растленного влияния данной продукции, но по той элементарной причине, что их они даже не смотрели. А зря! Они не смотрят эти фильмы по той причине, что привыкли к ещё советской системе - ««по телеку» детям плохого не покажут!».

Кстати об игрушках!

Вы никогда не обращали внимание на то, что в русской культуре куклы - это всегда куклы-дети. От грудничков, до малолеток.

Самая же популярная кукла Запада - Кукла Барби. Кукла, изображающая вполне взрослую особь. Если наши родные игрушки развивают у будущих мам навыки ухода за малолетними детьми, то какие именно навыки будут развивать у девочек игра с куклой Барби? Вы никогда не задумывались об этом

Просмотр фильма «Влияние мультфильма на сознание детей»

5. Дискуссия по теме собрания.

Давайте подумаем,а в какой мере мы сами еще более усиливаем заманчивость телеэкрана и создаем привычку постоянно смотреть телевизор? Мы это делаем:

1. когда покупаем новый телевизор.

2. Когда сами часто смотрим телевизор, а дети нам подражают.

3. Когда мы ленимся и радуемся: пока дети у телеэкрана сидят, они спокойны и нет нужды заниматься ими.

4. когда используем телевидение как награду и наказание.

Памятка для родителей.

1. Старайтесь не превращать телевизор в неизменного участника семейных ритуалов: обедов и ужинов. Разговоров перед сном.

2. Будьте избирательны при выборе телевизионных программ, не смотрите все подряд.

3. Обсуждайте любимые телепередачи после просмотра.

4. Помните, что влияние телевидения на психику детей отличается от влияния на психику взрослых. Детьми легко управлять.

Особенно пагубно влияют на детскую психику сцены насилия на телеэкране. Их необходимо исключить из просмотра детьми.

7. Решение родительского собрания.

После подведения итогов родительского собрания родителям предлагается задание.

1. Обратить внимание, сколько времени проводит ваш ребенок у телевизора. Какие телепередачи смотрит?

2. Задает ли вопросы после просмотра?

3. В какой передаче хотел бы принять участие?