Родительское собрание презентация

ВНИМАНИЕ! Уважаемые родители! Приглашаем Вас на родительское собрание, которое состоится 13 мая 2023 года (суббота) в 17:00 Елизавета Эдуардовна

Игра и игрушки в жизни младшего школьника

Игра – это

• форма психического поведения, т.е. внутренне присущего, имманентного личности. (Д.Н.Узнадзе)
• пространство «внутренней социализации» ребенка, средство усвоения социальных установок. (Л.С. Выготский)
• свобода личности в воображении, «иллюзорная реализация нереализуемых интересов». (А.Н. Леонтьев)
• серия следующих друг за другом скрытых дополнительных трансакций с четко определенным и предсказуемым исходом. (Э. Берн)
• вид деятельности в условиях ситуации, направленной на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением. (Г.К. Селевко)

в какие игры в детстве играли вы?

Какие материалы могут быть использованы в играх младшего школьника?

В играх младшего школьника может быть использован любой материал: речевой, математический, реальные предметы или знания о них (викторина). Игрой может стать любой вид деятельности (интеллектуальная, изобразительная, речевая, двигательная и др.). Это могут быть настольные, подвижные, режиссерские игры.

Действуем в уме

Лабиринты

Партнёрские игры

Игры с картинками

Игра «Колесница слов»

Тиг Р

мам А

Аис Т

Пример:

Рос Т

Игра «Наборщик»

Пример:

остановка

«станок», «скат», «танк» и т.д.

Игра «Каркас»

Сначала выбирают три (две и даже одну) согласные буквы (например, К, Н, Т). Затем все играющие «натягивают на каркас» гласные буквы (а также мягкий, твердый знак и букву Й), то есть придумывают слова, состоящие из этих согласных (в любом порядке) и любых гласных («ткань», «кант», «канат» …). Побеждает тот, кто придумал последнее слово.

Задание:

написать на листах все то, что вы запомнили.

апельсин, слон, магнитофон, настоящая игра, компьютер, арбуз, фиалка, радио, жираф, урок.