Просмотр содержимого документа
«Родительское собрание»
Родительское собрание
«Социально – эмоциональное развитие детей дошкольного возраста»
Приветствуем Вас на нашем собрании посвященном теме ««Социально – эмоциональное развитие детей дошкольного возраста».
Мы часто обсуждаем, как научить ребенка считать, писать или правильно держать карандаш. Это важно. Но есть навык, определяет качество всей будущей жизни ребенка – умение понимать свои чувства и договариваться с другими.
Самый первый язык, который появляется между мамой и ребенком – это язык эмоций и чувств. Он еще не понимает слов, даже еще не может фокусировать взгляд, но он уже чутко реагирует на интонации голоса мамы, на ее нежные прикосновения.
Мы уверены, что в 1 месяц вы увидели первую мимолетную улыбку вашего ребенка. В 2 месяца он уже быстро отвечал на Ваше эмоциональное обращение. В 3 месяца появился «комплекс оживления», а в 4 месяца Ваш малыш уже громко смеялся на эмоциональное и речевое общение. Именно так начинается эмоциональное развитие малыша, через игры во время купания, кормления, одевания, во время прослушивания колыбельных.
Постепенно эмоции становятся сильнее и переменчивее, и ребенок учится играть рядом и вместе с другими детьми. Так уже формируется социально-эмоциональный интеллект. Ребенок учится понимать свои эмоции и эмоции других людей, учится управлять эмоциями и строить здоровые отношения. И это не врожденный талант, а навык, который важно и нужно развивать.
И сегодня мы предлагаем Вам погрузиться в мир 6 базовых эмоций и поиграть вместе с нами на основе игры «Путешествие по стране Гномов».
К нам в гости пришел первый гном и зовут его – Грусть. Какого цвета грусть? У кого кружки зеленого цвета выходите к нам. Вытягивают карточки и выполняют задания.
Встречаем всех гномов и выполняем по очереди задания. Каждую эмоцию сопровождает соответствующее музыкальное сопровождение.
| Гном | Задания |
| Грусть | Расскажи, что помогает тебе, когда ты грустишь? Обними себя или игрушку и подыщи глубоко. |
| Радость | Придумай, как ты прямо сейчас можешь подарить радость другим людям, которые сейчас здесь находятся? Сделай это. Станцуй «радостный» танец |
| Страх | Опиши, что ты чувствуешь, когда тебе страшно (сердце бьется быстрее, дыхание становится частым, руки, ноги трясутся и пр.) Покажи лицом и телом, как выглядит страх. |
| Удивление | Продолжи фразу: «Я открыл сундук и увидел там….» Найди вокруг прямо сейчас что-то, что может удивить. Проговори это. |
| Злость | Нарисуй свою злость: какого она цвета, на что похожа? Дыши и успокойся: сделай 3 медленных вдоха и выдоха. |
| Спокойствие | Расскажи или покажи, что тебя успокаивает. Передай спокойствие: посмотри на соседа справа и передай по кругу свое спокойствие. |
Итог: завершая нашу встречу хотим сказать: Вы – самые значимые люди в жизни вашего ребенка. Давайте вместе создавать среду, где можно быть собой, можно чувствовать, понимать и проговаривать свои эмоции, так как это не слабость, а суперсила. Начните с малого – сегодня вечером спросите ребенка, что его порадовало, а что огорчило в течение дня и что с этим можно сделать (изобразить, нарисовать, протанцевать и пр.).
Была ли наша встреча сегодня полезной для Вас?
246
161 443 
