Родительское собрание

Родительское собрание

Итоги года

г.Нижневартовск

занимаемая должность

Изобразительное искусство

Технология

• Альбом

1. Цветная бумага

2. Акварельные краски (12 цветов)

2. Цветной и белый картон

3. Кисти разного размера (3 шт.)

3. Клей – карандаш

4. Баночка – непроливайка

4. Ножницы

5. Цветные карандаши

5. Пластилин (12 цветов) +дощечка

6. Клеёнка

Список литературы

Читательский дневник

СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ ( 6 – за весь год)

Оценки :

«5» – за безукоризненно выполненную работу, в которой нет исправлений.

«4» – за работу, в которой допущена 1 ошибка или 1–2 исправления.

«3» – за работу, в которой допущены 2 ошибки.

«2» – за работу, в которой допущены 3 и более ошибок.

Диктант

Диктант служит средством проверки орфографических и пунктуационных умений и навыков.

Грамматический разбор есть средство проверки степени понимания учащи-мися изучаемых грамматических явлений, умения производить простейший языковой анализ слов и предложений.

Оценки:

«5» – за работу, в которой нет ошибок.

«4» – за работу, в которой допущено 1–2 ошибки.

«3» – за работу, в которой допущено 3–5 ошибок.

«2» – за работу, в которой допущено более 5 ошибок.

  Ошибкой в диктанте следует считать:

• нарушение правил орфографии при написании слов;
• пропуск и искажение букв в словах;
• замену слов;
• отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса;
• неправильное написание словарных слов.

За одну ошибку в диктанте считаются:

• два исправления;
• две пунктуационные ошибки;
• повторение ошибок в одном и том же слове.

Негрубыми ошибками считаются следующие:

• повторение одной и той же буквы в слове;
• недописанное слово;
• перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена;
• дважды записанное одно и то же слово в предложении.

Контрольное списывание, как и диктант , - способ проверки усвоенных ор-фографических и пунктуационных правил, сформированности умений и навыков. Здесь также проверяется умение списывать с печатного текста, обнаруживать орфограммы, находить границы предложения, устанавливать части текста, выписывать ту или иную часть текста.

Оценки:

«5» – за безукоризненно выполненную работу, в которой нет исправлений.

«4» – за работу, в которой допущена 1 ошибка или 1–2 исправления.

«3» – за работу, в которой допущены 2 ошибки.

«2» – за работу, в которой допущены 3 и более ошибок.

Контроль за уровнем достижений учащихся по математике проводится в форме устных и письменных работ:

• устный опрос;
• математических диктантов;
• контрольных работ;
• тестовых заданий.

Контроль за уровнем достижений учащихся по окружающему миру проводится в форме:

• фронтальных устных ответов;
• индивидуальных устных ответов;
• тестовых заданий;
• проверочных работ;
• контрольных работ.