Родителям о световозвращающих элементах

МБОУ «СОШ № 11»

г.Северодвинск

Отряд ЮИД – родителям

Вы видите ребёнка

в чёрном прямоугольнике?

Присмотритесь внимательно!

Увидеть желательно!

В темноте малыш не заметен.
Что сделать, чтоб был он приметен?

ФЛИКЕР

спасает жизни!

Задайте вопросы детям

• По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?

• Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара?

• Кто отвечает за порядок на дорогах?

• С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?

• Какие правила должен соблюдать велосипедист?

• Для чего служит проезжая часть дороги?

• Для кого предназначен тротуар?

• Что означают сигналы светофора?

• Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?

• В каких местах устанавливается знак “Осторожно, дети!”

• Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?

• Почему опасно перебегать дорогу?

• Чем опасен выход на дорогу из-за стоящего автомобиля?

• Почему опасно играть рядом с дорогой?

• Сколько метров машина будет ехать при торможении, если водитель захочет остановиться?

Знаки важные дорожные –

Компас взрослых и ребят.

Взрослые! Будьте осторожны!

Помните, что нельзя, что можно!

Выполняйте непреложно все,

Что знаки говорят!

Любимые наши родители!

Позаботиться о нас не хотите ли?

Мы берём с вас пример

(если вы не коррупционер)!

Берегите нас!

С уважением, члены отряда ЮИД.

(Рук. Черепанцева Л.Ю.)

ФЛИКЕР – светоотражающий элемент, предназначенный для увеличения видимости пешеходов в тёмное время суток.

В соответствии с пунктом 4.1 Правил дорожного движения «…При переходе дороги и движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется, а вне населенных пунктов пешеходы обязаны иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями транспортных средств».

Светоотражатели детям купите, родители,

пусть на дороге их видят водители!

Особенности поведения детей

на дороге:

• импульсивность нервной системы;

• несформированность координации движений;

• неспособность правильно оценить обстановку;

• быстрое образование условных рефлексов и быстрое их исчезновение;

• процессы раздражения и возбуждения сильнее процессов торможения;

• потребность в движении преобладает над осторожностью;

• специфичность восприятия дорожной ситуации и реакции на приближающийся автомобиль;

• отсутствие способности отделить важные факторы от менее важных.

Значимыми являются и такие факторы, как:

• недостаток знаний об источниках опасности;

• переоценка своих возможностей;

• стремление подражать взрослым;

• влияние окружающей среды на состояние ребёнка (самочувствие, настроение).

Ситуации, в которых дети наиболее уязвимы:

• переход проезжей части дороги;

• посещение магазинов и образовательных учреждений;

• подвижные игры около дорог;

• езда на велосипедах, самокатах, коньках, лыжах, санках в опасных местах;

• игры и прогулки с наступлением темноты;

• ослепление фарами;

• зимнее состояние дорожного покрытия (яркое солнце и белый снег создают эффект бликов, ребенок как бы «ослепляется»);

• буксующее рядом транспортное средство, движение его юзом или занос

Уважаемые родители!

Изучение правил безопасного поведения на дорогах и воспитание потребности их соблюдать - долгий процесс, и основной способ формирования у детей навыков поведения - это наблюдение и подражание поведению взрослых, прежде всего - своих родителей. Не жалейте времени на уроки правильного поведения детей на улице, от этого зависит здоровье и жизнь ваших детей. Именно вы можете и должны объяснять им, как важно соблюдать правила дорожного движения.

БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ – ОБЯЗАННОСТЬ ВЗРОСЛЫХ!