Развивающее занятие "Птицы"

Тема «Птицы»

Цель: уточнить представления детей о жизни птиц. Обобщать представление о птицах: у всех есть клюв, оперенье, крылья .

Задачи:

Обучающие:

Знакомить детей с особенностями внешнего вида и некоторыми названиями птиц.

Учить детей повторять за взрослым движения и слова

Учить детей действовать по сигналу и соблюдать правила игры

Развивающие:

Развивать словарный запас по теме «Птицы»

Развивать слуховое внимание.

Развивать зрительное внимание.

Развивать умение находить общий признак предметов.

Развивать логическое мышление

Развивать общую и мелкую моторику

Воспитательные:

Воспитывать культуру поведения на занятии

Оборудование:

Наглядно демонстрационный материал

Дидактические карточки для упражнения «Чего не хватает»

Большие бусины (камушки)

Фольга

карандаши черного цвета(или простые)

мелки пастель

краски

крупа манная, рисовая, перловая, пшено

одноразовые тарелочки

мешочки для крупы

листы бумаги А4

Музыкальное сопровождение

Структура занятия:

Организационный момент – 5 минут

Основная часть – 25 минут

Заключительная часть – 5 минут

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Приветствие.

1. Основная часть.

Беседа о птицах по направляющим вопросам

В ходе беседы, выяснить каких птиц дети знают. Кто такие зимующие и перелетные птицы. Что едят птицы?

Жизнь зимующих птиц. Враги: холод, мало еды.

Как мы можем птицам помочь?

Упражнение «Что в мешочке»

В мешочках разложена крупа: пшено, перловка, рис, манка и песок. Дети в мешочек просовывают руку и описывают то, что нащупали (крупное, мелкое, приятное на ощупь или нет). Отгадывают, что это может быть и зачем.

Упражнение «Покормим птиц»

Дети учатся брать крупу щепоткой, удерживать в руках. Насыпают крупу в тарелочку. Перемешивают ее и накрывают ладошкой. Берут в руки.

Музыкальная игра «Кошка и птицы» https://power.gybka.com/q/%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0+%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8/

Рассказ «Сорока»

Жила – была одна птица. И очень она страдала от того, что цвет ее перьев был не очень ярким: брюшко белое, крылья и спинка черные. Одна красота – длинный хвост. И очень ей хотелось быть самой красивой птицей на свете, что бы все смотрели на нее и удивлялись ее красоте. Но как это сделать? Думала она, думала сидя у себя в гнезде пока не увидела она как по ветке двигается, что-то блестящее. Это что-то так блестело и переливалось, что трудно было отвести взгляд. И тут она придумала: «Если у меня будет что-то такое же красивое и блестящее, то все сразу обратят на меня внимание. И будут говорить, какая я красивая». И стала эта птица охотиться за всем, что блестит, сверкает и переливается.

Что это за птица? (показ изображения птицы)

Давайте сделаем сороке подарок. Подарим ей красивые камушки, сначала завернем их в блестящую фольгу и сложим в коробочку.

Работа с мелками.

Приложить руку к листу бумаги большим пальцем вверх. Обвести ладонь. Дополнить до изображения птицы. Раскрасить.

1. Заключительная часть.

Рефлексия.

Посмотрите, какие получились птицы! Все они разные, интересные.

Рассматриваем работы.

Ребята, что вам понравилось на занятии. Прощание.