План конспект открытого урока
Дата: 06.02.2020 г.
Класс: 7
Учитель: Ткаченко О.В.
Тема: «Совершенствование элементов баскетбола»
Цель урока:
Создать условия для закрепления знаний по истории создания и правилам игры в баскетбол, для совершенствования основных элементов игры.
Задачи урока:
Образовательные (предметные):
- Повторить с учениками историю баскетбола. Основные правила, элементы игры. Технику безопасности в баскетболе.
- Повторить способы ведения тактических действий.
- Организовать самостоятельную работу для совершенствования взаимодействия игроков и оттачивания техники игры.
Развивающие (метапредметные результаты):
- Развивать умения выделять и формулировать то, что усвоено и, что нужно усвоить - (регулятивные УУД).
- Формирование умения адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих- само и взаимооценка (регулятивные УУД/рефлексия).
- Формирование навыков сотрудничества в тренировочных, игровых ситуациях, (коммуникативныеУУД).
- Обучающиеся научатся: применять правила, выбирать наиболее эффективные способы решения поставленных задач во время игры(познавательные УУД).
- Развивать умения выполнять ведение и броски б/больного мяча на высоком качественном уровне (познавательные УУД).
Воспитательные (личностные результаты):
- Формировать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни ( личностные УУД).
- Формировать мотивацию учебной деятельности. (смыслообразование, личностные УУД).
- Формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.(нравственно-этическая ориентация, личностное УУД).
- Воспитание трудолюбия (личностные УУД).
Оборудование: баскетбольные мячи, кегли.
Тип урока: комплексный.
Время проведения: 45 минут
Место проведения: спортивный зал.
Ход урока:
Подготовительная часть (10 минут)
Построение, приветствие. Объявление темы урока (1мин). Обратить внимание на спорт. форму уч-ся.
Личностные – формирование мотивации учебной деятельности. Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.
Регулятивные - формирование умения определять и формулировать цели, а также задачи для достижения намеченной цели. Формирование умения самокоррекции при выполнении разминочных упражнений.
Коммуникативные - формирование деятельности, направленной на продуктивное взаимодействие при проведении разминки как со сверстниками так и с учителем.
Предметные - совершенствование ведения мяч
Совместная постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности (2мин.)
Разобрать с учащимися, что усвоено и что предстоит усвоить.
Ходьба на носках, на пятках. перекатом с пятки на носок, на внешней стороне стопы, в полуприседе 1 круг
Руки на поясе. Следить за осанкой уч-ся.
Бег с заданием: с высоко подниманием бедра; захлестом голени; приставными шагами; спиной вперед и т.п. 1 круг
Упр. выполнять мягко, с носка, руки согнуты в локтях, работают в вдоль корпуса.
Равномерный бег 2-3 мин.
Дистанция друг от друга 1,5м. Следить за работой рук
ОРУ с мячом:
1) И.п. руки в стороны на четыре шага малые круги кистями вперёд, следующие четыре шага средние круги руками. Затем большие круги руками (7-8 упр);
2) И.п. руки сцеплены в замок перед грудью на один шаг руки вперёд, второй шаг руки, в и.п. затем руки в верх , в и.п.( 7-8 упр);
3) И.п. руки вперёд сцеплены в замок, выпад вперёд левой ногой поворот корпуса влево на раз, два, а три четыре выпад правой ногой , поворот вправо (7-8 упр);
4) И.п. выпад левой ногой вперёд два счёта пружинно, затем выпад правой ногой (7-8 упр);
5) И. п. основная стойка. На один шаг два наклона вперёд, приставить ногу. И.п. (7-8 упр);
6) Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд (7-8 упр).
В движении по залу и стоя на месте, дистанция друг от друга 1,5м.
Выполнять упр. точно над головой; на каждый шаг два меняем положение рук; руки сцеплены, повороты с продвижением вперёд; касаемся руками пола; прыжки выполняем через линию разметки (ёлочкой).
II Основная часть (25минут)
Вступительное слово учителя
Повторение стойки баскетболиста, общих правил начала игры, основных элементов игры.
Передачи и ловля мяча на месте:
- двумя руками от груди;
- двумя руками из-за головы;
- с ударом мяча об пол;
- одной рукой от плеча.
3. Передача и ловля мяча в движении в парах:
- двумя руками от груди;
- длинная передача одной рукой о плеча с броском по корзине;
4. Ведение мяча лицом и спиной по направлению движения.
5. Ведение правой и левой руками в лёгком беге «змейкой» вокруг фишек.
6. Бросок мяча в кольцо правой рукой о плеча, с отскоком от щита:
- с места (бросок – подбор – возвращение в конец колонны).
7. Игра «Стритбол»
Заключительная часть (5 минут)
Построение, подведение итогов, замер ЧСС, домашнее задание: подготовить доклад на тему: «Выдающиеся спортсмены – баскетболисты», игра «Класс! Смирно».
Организационный выход из зала.
147
199 818 
