1 класс. Музыка.
Тема: «Музыкальное путешествие в сказочный зимний лес»
Цель: развивать звуковысотный и вокальный слух, музыкально-творческие способности, инициативу и самостоятельность.
Музыкальный материал: «Зима» П.И. Чайковского; «На тройке» из фортепианного цикла «Времена года» (ноябрь) П.И. Чайковского; попевка «Вот так дом»; песня «Шёл по лесу Дед Мороз»; р.н.п. «Как на тоненький ледок».
План урока:
Орг.момент
«Зима» П.И. Чайковского –слушание и беседа
Ритмическая игра
«На тройке» из фортепианного цикла «Времена года» (ноябрь) П.И. Чайковского –слушание
Попевка «Вот так дом»- исполнение
Песня «Шёл по лесу Дед Мороз»- исполнение
р.н.п. «Как на тоненький ледок» - исполнение
Творческое задание
«Волк- волчок» потешка, ритмический рисунок.
Конспект урока
Музыкальное приветствие
– Пришла зима. Выпал снег и покрыл всё вокруг: посыпал землю, припушил деревья. Мороз разукрасил окна домов красивыми узорами. Ребята, сегодня мы с вами поговорим о музыке зимы и отправимся в музыкальное путешествие в сказочный зимний лес. Зиму часто сравнивают с красавицей, ласково называют «лебёдушкой»:
- Здравствуй, русская молодка,
Раскрасавица- душа,
Белоснежная лебёдка,
Здравствуй, матушка зима!
П. Вяземский.
- Для того, чтобы отправиться в путешествие, надо пораньше встать, выйти из дома в хорошем настроении, а чтобы было не скучно взять с собой в дорогу песни.
-Сейчас я вам предлагаю послушать детскую песню Петра Ильича Чайковского «Зима». С этим композитором мы уже встречались на уроках. Какие произведения мы слушали? вспомните. («Марш деревянных солдатиков», «Баба Яга»).
Слушание в моём исполнении песни «Зима». Беседу можно построить вокруг следующих вопросов: - с какой весточкой к внукам пришёл дедушка?, - что увидели внучата за окном?, - что ждёт детей зимой?
- Особенно красив зимою лес. Беседа.
3. Вот в такой красивый лес в гости к Деду Морозу мы и отправимся. Будем идти и приговаривать: большие ножки шли по дорожке (то, то, то), маленькие ножки бежали по дорожке (та, та, та).
Ритмические карточки с ритмическим рисунком: четверти- «то»,
Восьмые – «та». Хлопаем ритм.
4.Рассказ про русские тройки. «На тройке» П.И. Чайковского – слушание.
- Понравилась ли вам музыка? – Какие чувства, настроение вызывает у вас эта музыка? (простая, выразительная мелодия, напоминает русскую народную песню; включает изобразительные моменты, во 2-ой части напоминает звучание колокольчиков (бубенчиков), звучание всё тише и тише, тройка умчалась).
5. Тройка остановилась возле красивого необычного домика. Войдём в него и споём песенку.
«Вот так дом» - поём по нотной записи.
-Кто-то стучится к нам в дверь. У дверей Дед Мороз. Входи скорей!
6. «Шёл по лесу Дед Мороз» музыка Н.Елисеева, слова З.Александровой – исполнение.
При исполнении необходимо дотягивать половинные длительности в умеренном темпе исполнения. Припев исполняется более оживлённо.
7. Инсценируем русскую народную песню «Как на тоненький ледок»:
1 куплет – дети, взявшись за руки, идут по кругу вправо.
2 куплет – идут влево, а Ваня на коне за кругом в противоположную сторону.
3 куплет – стоят и поют. Ваня «падает» с коня.
4 куплет – подружки подбегают к Ване, поднимают его и делают вид,
что стряхивают с него снег.
5 куплет – ведут к коню.
6 куплет – показывают дорогу.
7 куплет – Ваня уезжает, а все машут ему рукой.
8.Творческое задание от Деда Мороза. Придумать своё название к музыкальной пьесе, которая сейчас прозвучит. (исполняю пьесу Крутицкого «Зима»)
Дети дают название, обсуждаем подходит ли название к прозвучавшей музыке.
Рисунок к музыке.
-Давайте немного поиграем. Как в любом путешествии бывают приключения,
так и в нашем путешествии без приключения не обошлось. Ребята, на нашем пути небольшое препятствие, кто это или что это, вам предстоит угадать:
- Зубовато, серовато
По- полю рыщет,
Телят, овец ищет. (волк)
- Я буду говорить текст потешки, а вам надо будет простучать ритм:
Волк – волчок:
Шерстяной бочок:
Зацепился хвостом:
Ночевал под кустом:
Итог урока:
- Молодцы, ребята! Вы справились и волк убежал. Вот и путешествие наше подошло к концу. Пора домой. Ребята, а когда вернёмся, о чём вы будете рассказывать дома? (дети рассказывают о своих впечатлениях)
1 080
64 210 
