Разработка программы предмета Ручной труд во 2 классе АООП НОО для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), 1 вариант

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Одинцовская общеобразовательная школа «Надежда»

УТВЕРЖДАЮ

Директор__________

Приказ № ____от _______2019г

Рабочая программа

по предмету: «Ручной труд»

2 класс

АООП НОО ( вариант 1) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Составитель: Денисова А.Л., учитель

2019/2020 уч. год

Пояснительная записка

Рабочая программа по ручному труду разработана на основе ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (1 вариант) и программы «Трудовое обучение» для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под ред. В.В. Воронковой.

Рабочая программа реализуется через УМК:

Учебник. Т.В.Кузнецова «Технология» для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. СПб.: филиал издательства «Просвещение», 2013г.

Согласно учебному плану ОУ на реализацию программы отводится 68 часов ( 2 часа в неделю).

Содержание программы

Работа с природным материалом.(5ч)

Экскурсия в природу, сбор природных материалов. Выполнение игрушек из скорлупы грецкого ореха и других материалов. Наклеивание на подложку листьев и цветов. Составление композиции. Выполнение стилизованных фигурок животных из персиковых косточек с применением пластилина.

Работа с проволокой.(5ч)

Практические работы. Накручивание проволоки на стержень. Выполнение стилизованных фигур «пружинного человечка», плетение браслета, кольца.

Работа с металлоконструктором. (5ч)

Соединение 3-4 деталей в контуры геометрических фигур. Сборка лопатки, лесенки, домика. Изготовление моделей весов, подъемного крана, тележки, велосипеда

Работа с бумагой. (19ч)

Поделки в технике «рваная бумага». Изготовление ёлочных игрушек. Вырезание снежинок. Сложные объемные гирлянды. Выполнение игрушек приемом щелевого соединения.

Комбинированные работы. ( 14ч)

Изготовления декоративных ёлочек. Составление декоративных букетов. Выполнение сувениров сложной формы. Изготовление стилизованных фигурок людей и животных из природного материала с использованием проволоки. Составление макетов жанровых сцен.

Работа с бумагой и картоном. (12ч)

Плетение из полосок бумаги. (салфетка, коврик. Закладка, лодочка)

Выполнение объемных поделок. Композиции к сказке «Колобок». Открытки. Указатель «переход». Аппликации.

Работа с текстильными материалами, нитками. (5ч)

Применение тесьмы. Изготовление салфетки с аппликацией из тесьмы Свойства ниток. Все виды работы с нитками.Пришивание пуговиц.

Работа с глиной и пластилином. (5ч)

Лепка фигурок животных из частей и целого куска. Лепка глиняной посуды в форме шара.

Предметные результаты обучения.

Учащиеся должны знать:

названия материалов для поделки и их свойствами;

возможности использования изученных материалов;

название объектов работы;

название инструментов, используемых для выполнения поделок из различных материалов.

Учащиеся должны уметь:

выбирать и называть операции, специфические для данного материала

самостоятельно организовывать свои действия с опорой на образец, предметную картину;

составлять простейший эскиз (как элемент планирования)

делать отчет о выполнении работ.

Учебно -тематический план.

Календарно-тематическое планирование