СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработка конспекта урока "Программное обеспечение персонального компьютера»"

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Разработка конспекта урока "Программное обеспечение персонального компьютера»"»



Предмет: Информатика

Преподаватель: Шайхилаева Н.Г.

Курс 1

Группа ______

Тема: «Программное обеспечение персонального компьютера»

Цели урока:

  • организовать деятельность студентов по восприятию, осмыслению и первичному закреплению понятия программное обеспечение;

  • содействовать организации деятельности по созданию и формированию таблиц в текстовом редакторе;

  • способствовать развитию памяти, внимания, умения работать в соответствии с представленным алгоритмом;

  • формировать потребность в получении новых знаний.

Тип урока: комбинированный



Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Проверка домашнего задания

Начинаем наше занятие традиционно – с проверки домашнего задания. Дома вы должны были выучить теоретический материал прошлого занятия. Для начала, ответьте, пожалуйста, на мои вопросы:

  1. Что из перечисленного относится к основным устройствам компьютера?

Монитор, клавиатура, принтер Web-камера, джойстик, системный блок, сканер, мышь, колонки, микрофон.

  1. Укажите устройства ввода информации:

Монитор, наушники, клавиатура, принтер, проектор, Web-камера, джойстик, дисковод, системный блок, сканер, фотоаппарат, мышь, колонки, модем, микрофон.

3. Какое устройство в компьютере служит для обработки информации?

Мышь, монитор, процессор, клавиатура, проектор.

  1. Укажите устройства вывода информации:

Монитор, наушники, клавиатура, принтер, проектор, Web-камера, джойстик, дисковод, системный блок, сканер, фотоаппарат, мышь, колонки, модем, микрофон.

5. Для подключения компьютера к телефонной сети используется:

Факс, монитор, принтер, сканер, модем.

6. Укажите устройства управления:

Монитор, наушники, клавиатура, принтер, проектор, Web-камера, джойстик, дисковод, системный блок, сканер, фотоаппарат, мышь, колонки, модем, микрофон.

  1. Актуализация знаний

Вопросы: Вариант 1

  1. Монитор, принтер, колонки, наушники, проектор – это устройства?

Устройства вывода

2. Какие устройства предназначены для подключения компьютера к локальной или глобальной компьютерной сети?

Сетевые устройства (Модем)

Вариант 2

  1. Какое устройство представляет собой программируемое электронное устройство, способное обрабатывать данные и производить вычисления, а также выполнять другие задачи манипулирования символами?

Персональный компьютер



2. Клавиатура, сканер, микрофон, цифровые камеры – это устройства?

Устройства ввода



Итак, тема сегодняшнего нашего занятия «Программное обеспечение персонального компьютера». Итак, открываем тетради, записываем число и тему.

  1. Усвоение новых знаний и способов действий

Рассматриваемые вопросы



  1. Понятие программного обеспечения

  2. Классификация программного обеспечения

  3. Назначение программного обеспечения

  4. Практическая часть

ПО – неотъемлемая часть компьютерной системы. Оно является логическим продолжением технических средств. Сфера применения каждого конкретного компьютера определяется созданным для него ПО.

К ПО относится также вся область деятельности человека по проектированию и разработке ПО.

ПО – совокупность всех используемых в компьютере программ

Классификация программного обеспечения



Назначение программного обеспечения

Программы, с помощью которых пользователь может решать свои информационные задачи, не прибегая к программированию, называются прикладными программами.

Как правило, все пользователи предпочитают иметь набор прикладных программ, который нужен практически каждому. Их называют программами общего назначения. К их числу относятся:

1. текстовые и графические редакторы, с помощью которых можно готовить различные тексты, создавать рисунки, строить чертежи; проще говоря, писать, чертить, рисовать;

2. системы управления базами данных (СУБД), позволяющие превратить компьютер в справочник по любой теме,

3. табличные процессоры, позволяющие организовывать очень распространенные на практике табличные расчеты

4. коммуникационные (сетевые) программы, предназначенные для обмена информацией с другими компьютерами, объединенными с данным в компьютерную сеть



О чень популярным видом прикладного программного обеспечения являются компьютерные игры. Большинство пользователей именно с них начинает свое общение с ПК.











Назначение системного программного обеспечения

Главной частью системного программного обеспечения является операционная система (ОС).

Операционная система - это набор программ, управляющих оперативной памятью, процессором, внешними устройствами и файлами, ведущих диалог с пользователем.

У операционной системы очень много работы, и она практически все время находится в рабочем состоянии. Например, для того чтобы выполнить прикладную программу, ее нужно разыскать во внешней памяти (на диске), поместить в оперативную память, найдя там свободное место, "запустить" процессор на выполнение программы, контролировать работу всех устройств машины во время выполнения и в случае сбоев выводить диагностические сообщения. Все эти заботы берет на себя операционная система.

Назначение систем программирования

Система программирования - инструмент для работы программиста.

С системами программирования работают программисты. Всякая СП ориентирована на определенный язык программирования. Существует много разных языков, например Паскаль, Бейсик, ФОРТРАН, С ("Си"), Ассемблер и др. На этих языках программист пишет программы, а с помощью систем программирования заносит их в компьютер, отлаживает, тестирует, исполняет.

Программисты создают все виды программ: системные, прикладные и новые системы программирования.





Итак, мы с вами познакомились с программным обеспечением наших персональных компьютеров, а сейчас я проверю, как вы усвоили сегодняшний материал, выполните задание, которое перед вами на слайде.

  1. Подведение итога урока.

Подведём итоги урока. Что нового мы сегодня узнали? Что вызвало затруднения в процессе работы?

  1. Домашнее задание.