Разговор о папе

Час общения «Разговор о папе»

2, 4 классы 14.10.2022 г.

Тазенкова Л. В.

Цель занятия:

воспитывать уважение и благодарность к отцу, прививать уважение к семейным традициям и ценностям.

Формирующиеся ценности:

традиционные семейные ценности, историческая память и преемственность поколений на уровне семьи; дружба.

Планируемые результаты

Личностные:

развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости к членам семьи, понимание роли отца как родителя (участие в воспитании детей) и гражданина (участие в труде и жизни общества).

Метапредметные:

развитие диалогической речи, умений отвечать на вопросы и сотрудничать в коллективной коммуникативной деятельности и ролевой игре;

развитие умения прогнозировать содержание произведения по его названию, определять тему и главную мысль текста.

Предметные:

расширение представлений о семье как коллективе близких людей, о роли отца в воспитании детей, в организации их жизни и свободного времени.

Форма занятия: беседа-рассуждение.

Сценарий часа общения

Учитель:

Папа – слово нужное

Папа – слово важное.

И семья с ним дружная.

И беда не страшная.

- Для чего установлен такой праздник, как вы думаете?

Учитель:

- Итак, сегодня мы будем вести разговор о папе. Что же означает слово «Отец», обратимся к толковому словарю русского языка С. И. Ожегова.

Отец - мужчина по отношению к своим детям. Родной отец. Отец семейства (отец как глава семьи). Неродной отец (отчим). Приемный отец (усыновивший или удочеривший ребенка, детей). Названый отец (неродной, приемный). От отца к сыну переходит что-нибудь (также перен.: от поколения к поколению). Посаженый отец. Ради красного словца не пожалеет родного отца (посл.).

Сообщение уч-ся:

В прошлом году президент нашей страны В. В. Путин своим Указом утвердил официальный праздник – День отца. Отмечается он каждое третье воскресенье октября. В 2022 году этот праздник мы отмечаем 16 октября. Первое празднование Дня отца в России состоялось в 2014 году в Москве. С этого времени он проходит ежегодно не только в столице, но и в других городах. В этот день устраиваются праздничные гуляния. Поздравляют пап, многодетных пап отмечают особенно. Папы очень много делают для того, чтобы воспитать ответственных, честных, порядочных, трудолюбивых детей. Папы выполняют трудные обязанности по хозяйству, например, ремонтируют бытовую технику, чинят автомобиль, работают на огороде, в саду.

Беседа:

- Как проводит свободное время твой папа?

- Какое любимое занятие (хобби) есть у твоего папы?

- А какие у пап могут быть профессии? Кем они могут работать?

- Как поздравить папу в этот праздничный для него день?

Задание:

- Послушайте отрывок стихотворения С. Я. Маршака «Хороший день».

Вот портфель,

Пальто и шляпа.

День у папы

Выходной.

Не ушел

Сегодня

Папа.

Значит,

Будет он со мной.

Что мы нынче

Делать будем?

Это вместе

Мы обсудим.

Сяду к папе

На кровать —

Станем вместе

Обсуждать.

Не поехать ли

Сегодня

В ботанический музей?

Не созвать ли нам

Сегодня

Всех знакомых и друзей?

Не отдать ли

В мастерскую

Безголового коня?

Не купить ли нам

Морскую

Черепаху для меня?

Или можно

Сделать змея

Из бумажного листа,

Если есть

Немного клея

И мочалка

Для хвоста.

Понесется змей гремучий

Выше

Крыши,

Выше тучи!..

- Согласны ли вы с таким названием стихотворения?

- Почему день для мальчика – героя стихотворения хороший?

- Заметили ли вы, какие слова я особенно подчеркнул(а) при чтении?

- А почему я подчеркнул(а) эти слова?

Учитель:

- Много пословиц сложено о папе, прочитайте и объясните, как их понимаете.

• Для дитяти отец всегда сильнее всех.

• Каков отец, таков и сын.

• Отец наказывает, отец и хвалит.

• Отец сына не на худо учит.

Учитель:

- Отгадайте папины загадки.

Четырехколесный зверь
В гараже у нас теперь.
От колес клубится пыль -
Едет наш ... (Автомобиль)

Лист бумаги по утрам
На квартиру носят нам,
На одном таком листе
Много разных новостей. (Газета)

Что за шелковая лента
Под воротничком надета?
Говорит всем папа «здравствуй»,
Чуть поправив модный ... (Галстук)

У него большая пряжка,
Ну, а сам он худ, бедняжка.
Носит папа целый день
Жесткий кожаный ... (Ремень)

Папин номер наберем,
Трубку к уху поднесем.
С папой свяжет быстро он –
Наш мобильный ... (Телефон)

- Почему эти загадки называются папиными?

Учитель:

- Загадки про папины инструменты.

Как оса, она жужжит,

Бороду остричь спешит.

Утром со щетиной битва -

Потому серьезна ... (Бритва)

Вот предмет из черной кожи,

Своим видом с сумкой схожий.

На работу каждый день

Папочка берет ... (Портфель)

Если свет погаснет вдруг,

У меня есть верный друг.

С ним мне ничего не страшно,

Я иду вперёд отважно! (Фонарик)

Не поможет глазомер,

Нужен точный мне размер.

Где надо, ставлю метки

С помощью ... (Рулетка)

Я дощечки распилил

И скворечник смастерил.

Очень сильно помогла.

По хозяйству мне... (Пила)

Он в хозяйстве нужен,

Он с гвоздями очень дружен.

Я гвоздочки забиваю,

Маму с папой забавляю. (Молоток)

Что за чудо-инструмент

Перекусит шнур в момент?

Он не родственник собачки,

А кусается. (Кусачки)

У него есть ремесло —

Ловко режет он стекло.

Где пройдет, там будет срез.

Что же это? (Стеклорез)

Завизжала, закрутилась,

В доску носиком вонзилась.

У нее простая цель —

Всюду дырки сверлит… (Дрель)

Чтобы нам не опоздать,

Нужно точно время знать.

На руку не для красы

Надеваются… (Часы)

Это что? Ответьте сами:

Друг надежный за плечами,

Бутерброд в нем и гамак.

Взяли мы в поход… (Рюкзак)

В дальний путь турист любой

Этот дом берет с собой.

В нем в лесу поспать так сладко.

Что за дом такой? (Палатка)

Вот машина перед нами:

Руль, звонок, седло на раме.

Жаль, мотора только нет.

Это что? (Велосипед)

Началась игра в футбол,

Игроки забили гол.

На трибунах свист и звон.

Что за место? (Стадион)

Уч-ся:

Стихотворение И. Грошевой «Самый лучший!»

Может он в футбол играть,
Может книжку мне читать,
Может суп мне разогреть,
Может мультик посмотреть,
Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки,
Может рисовать машинки,
Может собирать картинки,
Может прокатить меня
Вместо быстрого коня.
Может рыбу он ловить,
Кран на кухне починить.
Для меня всегда герой –
Самый лучший ПАПА мой!

Письмо отцу

У трехлетней Зины заболел отец. Его положили в больницу. Загрустила девочка.

Был трескучий январский мороз. Мама собралась к отцу в больницу. Зине тоже хочется увидеть папу, но мать не пускает: мороз большой.

— Вот письмо напиши,— говорит мама,— я передам.

Зина не умела писать. Но рисовать умела, и она нарисовала отцу письмо.

Нарисовала она себя в кроватке с широко открытыми глазами. Это означало:

— Папа, я и ночью не сплю, все думаю о тебе.

Потом нарисовала себя с папой в лесу. Кругом деревья, а они с папой собирают цветы. Это означало:

— Папа, приезжай поскорее, опять пойдем с тобой в лес, будем цветы собирать.

Потом захотелось ей написать: папа, я очень, очень люблю тебя. Думала долго Зина, как это нарисовать. И нарисовала солнце. Это означало:

— Я очень, очень люблю тебя.

- Что можете сказать о Зине? Как она относится к своему отцу?

Уч-ся:

Жду… (М. Садовский)

Жду отца.
Так долго жду…
Жду, не засыпаю…
Жду его шаги в саду –
Сразу их узнаю.
Вот уже звезда в окне…
Три, четыре, пять…
Приходи, поможешь мне –
Звёзд не сосчитать!..

Задание для творческой работы:

- Ребята, мы сегодня много говорили о том, что можно делать вместе с папой, какие могут быть занятия у всей семьи.

Ваше творческое задание: нарисуйте рисунок «Воскресный день нашей семьи». Из ваших рисунков мы сделаем выставку в классе.