СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Расчёт пути и времени движения

Категория: Физика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Расчёт пути и

 времени движения

Просмотр содержимого документа
«Расчёт пути и времени движения»

Физика 7 класс Расчёт пути и  времени движения

Физика 7 класс

Расчёт пути и

времени движения

Перевод единиц измерения в СИ Самостоятельная работа. Подумай и ответь. 1 36 км/ч 2 360 км 3 … 4 2,5 ч … м/с м 80 мм … 5 6 с … 6 км/мин 450 см м 7 … м/с … 7,9 км/с м … м/с

Перевод единиц измерения в СИ

Самостоятельная работа. Подумай и ответь.

1

36 км/ч

2

360 км

3

…

4

2,5 ч

…

м/с

м

80 мм

…

5

6

с

…

6 км/мин

450 см

м

7

…

м/с

…

7,9 км/с

м

…

м/с

Фронтальный опрос Какая скорость является характеристикой неравномерного движения? Напишите на доске формулу для вычисления средней скорости тела при неравномерном движении. Дайте теперь определение скорости тела при равномерном движении. Какие единицы скорости используются в системе СИ?

Фронтальный опрос

  • Какая скорость является характеристикой неравномерного движения?
  • Напишите на доске формулу для вычисления средней скорости тела при неравномерном движении.
  • Дайте теперь определение скорости тела при равномерном движении.
  • Какие единицы скорости используются в системе СИ?
5 м/с Ответ: скорость зайца больше скорости дельфина путь время скорость s t " width="640"

Фронтальный опрос

  • Какие единицы скорости вы знаете?

2. Скорость зайца 15 м/с, а скорость дельфина 18 км/ч. Кто из них быстрее движется?

3. Какими физическими величинами характеризуется механическое движение?

км/с

м/с

км/ч

с

км

ч

см/с

м

18 км/ч = 5 м/с

15 м/с 5 м/с

Ответ: скорость зайца больше скорости дельфина

путь

время

скорость

s

t

КОЛОБОК На одну кочку длиной 50 сантиметров я, Колобок, поднимался равномерно 25 секунд. Какая была моя скорость?

КОЛОБОК

  • На одну кочку длиной 50 сантиметров я, Колобок, поднимался равномерно 25 секунд. Какая была моя скорость?

Перевод единиц измерения в СИ Проверь свои ответы. Поставь себе оценку 10 м/с 1 2 36 км/ч 360 км 3 2,5 ч 4 80 мм 5 6 км/мин 6 450 см 7 7,9 км/с 100 м/с 9 000 с 7900 м/с 4,5 м 0,08 м 360 000 м

Перевод единиц измерения в СИ

Проверь свои ответы. Поставь себе оценку

10 м/с

1

2

36 км/ч

360 км

3

2,5 ч

4

80 мм

5

6 км/мин

6

450 см

7

7,9 км/с

100 м/с

9 000 с

7900 м/с

4,5 м

0,08 м

360 000 м

Схема для запоминания формул расчёта v, t, S при равномерном движении  Запомни! s t

Схема для запоминания формул расчёта

v, t, S при равномерном движении

Запомни!

s

t

Мы разные движенья изучали,  Как скорость, путь и время  рассчитать, узнали.  Теперь попробуем мы знанья  применить  И задачи интересные решить .

Мы разные движенья изучали, Как скорость, путь и время рассчитать, узнали. Теперь попробуем мы знанья применить И задачи интересные решить .

Ест он уголь,  пьет и воду,  А напьется,  даст он ходу.  Что ни говори, силен,  Хоть дымит порою он,  Везет обоз на сто колес,  Это сильный...

Ест он уголь, пьет и воду, А напьется, даст он ходу. Что ни говори, силен, Хоть дымит порою он, Везет обоз на сто колес, Это сильный...

Паровоз движется со скоростью 36 км/ч. Какое расстояние он пройдёт за 10 минут? Задача № 1. Дано: СИ   =10 мин   =36 км/ч  Решение:   = 600 с   = 10 м/с   -?  м     … (выполняем вычисления самостоятельно)  Ответ: 6 000м

Паровоз движется со скоростью 36 км/ч. Какое расстояние он пройдёт за 10 минут?

Задача № 1.

Дано:

СИ

=10 мин

=36 км/ч

Решение:

= 600 с

= 10 м/с

-?

м

…

(выполняем вычисления самостоятельно)

Ответ: 6 000м

Графики зависимости пути от времени,  скорости от времени Тело находится в покое.  ,  м /c S , м 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 t , с t , с t , с 0 2 0 1 2 1 5 4 3 4 5 3 6 8 6 8 7 7 S = 0   = 0

Графики зависимости пути от времени,

скорости от времени

Тело находится в покое.

, м /c

S , м

7

7

6

6

5

5

4

4

3

3

2

2

1

1

t , с

t , с

t , с

0

2

0

1

2

1

5

4

3

4

5

3

6

8

6

8

7

7

S = 0

= 0

Графики зависимости пути от времени,  скорости от времени Тело движется равномерно. S , м  ,  м /c 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 t , с 1 1 t , с 1 2 0 0 2 1 4 5 3 4 5 3 8 6 6 8 7 7 S =  t   =S/t    =6 м / 3 с = 2 м / с

Графики зависимости пути от времени,

скорости от времени

Тело движется равномерно.

S , м

, м /c

7

7

6

6

5

5

4

4

3

3

2

2

t , с

1

1

t , с

1

2

0

0

2

1

4

5

3

4

5

3

8

6

6

8

7

7

S = t

=S/t

=6 м / 3 с = 2 м / с

 Дан график движения тела. Каков вид этого движения? Чему равна скорость движения тела? Каков путь, пройденный телом за 8 секунд? Постройте график скорости тела для данного движения. Задача № 1. S, м 10 8 6 4 2 t,c 9 6 3 15 0 12

Дан график движения тела. Каков вид этого движения? Чему равна скорость движения тела? Каков путь, пройденный телом за 8 секунд? Постройте график скорости тела для данного движения.

Задача № 1.

S, м

10

8

6

4

2

t,c

9

6

3

15

0

12

Ответы к № 1. Проверим себя.    = 0,5 м /c . Равномерное движение     = 0,5 м /c .  За 8 секунд, пройденный телом путь равен S  = 4 м.  Построен график скорости для данного тела.   , м /c 1,0 0, 8 0,6 0,4 0,2 t,c 15 12 9 6 3 0

Ответы к № 1.

Проверим себя.

= 0,5 м /c .

  • Равномерное движение
  • = 0,5 м /c .
  • За 8 секунд, пройденный телом путь равен S = 4 м.
  • Построен график скорости для данного тела.

, м /c

1,0

0, 8

0,6

0,4

0,2

t,c

15

12

9

6

3

0

Рефлексия  Какое значение для тебя лично имеют знания и умения, полученные сегодня?   Что вызвало наибольшую трудность?   Как ты оцениваешь полученные сегодня знания (глубокие, осознанные; предстоит осознать; неосознанные)?    С каким настроением ты изучал этот материал по сравнению с другими уроками?

Рефлексия

  • Какое значение для тебя лично имеют знания и умения, полученные сегодня?
  • Что вызвало наибольшую трудность?
  • Как ты оцениваешь полученные сегодня знания (глубокие, осознанные; предстоит осознать; неосознанные)?
  •   С каким настроением ты изучал этот материал по сравнению с другими уроками?
Вот, закончился урок,  Знания пошли вам впрок.  Я хочу совет вам дать:  Надо физику-то знать,  Чтоб задачи все решались  И ответы получались,  И тогда оценки «пять»  Будешь на уроках получать.

Вот, закончился урок, Знания пошли вам впрок. Я хочу совет вам дать: Надо физику-то знать, Чтоб задачи все решались И ответы получались, И тогда оценки «пять» Будешь на уроках получать.

Спасибо за  урок! Счастливого пути по дорогам страны знаний. Используемые ресурсы: http://www.sunhome.ru/cards/17179 http://www.sunhome.ru/cards/17177 http://dn.ucoz.com/load/gif_pro_avto/6 http://files.school-collection.edu.ru

Спасибо за урок!

Счастливого пути по дорогам страны знаний.

Используемые ресурсы:

http://www.sunhome.ru/cards/17179

http://www.sunhome.ru/cards/17177

http://dn.ucoz.com/load/gif_pro_avto/6

http://files.school-collection.edu.ru