СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Работает, работает и разрушает?

Нажмите, чтобы узнать подробности

Используете ли вы в быту батарейки?

Просмотр содержимого документа
«Работает, работает и разрушает?»

Работает,  работает  и… РАЗРУШАЕТ?... Выполнил : ученик 4 «Г» класса ЦЕПЛЯЕВ ВСЕВОЛОД  Руководитель: Маркова Н.И. Учитель начальных классов

Работает, работает и… РАЗРУШАЕТ?...

Выполнил : ученик 4 «Г» класса

ЦЕПЛЯЕВ ВСЕВОЛОД

Руководитель: Маркова Н.И.

Учитель начальных классов

Актуальность: Совсем недавно, 2017 год был объявлен годом экологии, а это значит, что люди, наконец – то, задумались о сохранении природы. Одна маленькая, отслужившая свой срок, батарейка способна причинить вред человеку, растениям, животным, загрязнить почву и воду – ВСЮ ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ.

Актуальность:

Совсем недавно, 2017 год был объявлен годом экологии, а это значит, что люди, наконец – то, задумались о сохранении природы.

Одна маленькая, отслужившая свой срок, батарейка способна причинить вред человеку, растениям, животным, загрязнить почву и воду –

ВСЮ ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ.

Цель исследования:  привлечь внимание учеников, их родителей и других людей к экологической проблеме использованных батареек и необходимости их правильной утилизации. Задачи: 1. объяснить и доказать, что неправильная утилизация использованных батареек представляет экологическую опасность для человека и окружающей среды; 2. провести опрос среди одноклассников и учащихся школы для выявления их осведомленности о вреде использованных батареек, способах утилизации и специальных пунктах приёма батареек; 3. проинформировать о наличии пункта приёма батареек в нашем городе; 4. организовать сбор батареек в классе.

Цель исследования:

привлечь внимание учеников, их родителей и других людей к экологической проблеме использованных батареек и необходимости их правильной утилизации.

Задачи:

1. объяснить и доказать, что неправильная утилизация использованных батареек представляет экологическую опасность для человека и окружающей среды;

2. провести опрос среди одноклассников и учащихся школы для выявления их осведомленности о вреде использованных батареек, способах утилизации и специальных пунктах приёма батареек;

3. проинформировать о наличии пункта приёма батареек в нашем городе;

4. организовать сбор батареек в классе.

Предмет исследования: батарейка (элемент питания) Объект исследования: влияние использованной батарейки на окружающую среду Методы исследования:  изучение информации из Интернет- источников;  анкетирование ; - проведение экспериментов и анализ Гипотеза: обучающиеся мало осведомлены о вреде, наносимом, казалось бы, безопасными элементами питания и о наличии пунктов приёма батареек в нашем городе

Предмет исследования:

батарейка (элемент питания)

Объект исследования:

влияние использованной батарейки на окружающую среду

Методы исследования:

  • изучение информации из Интернет- источников;
  • анкетирование ;

- проведение экспериментов и анализ

Гипотеза:

обучающиеся мало осведомлены о вреде, наносимом, казалось бы, безопасными элементами питания и о наличии пунктов приёма батареек в нашем городе

Что же такое батарейка? ПРАВИЛЬНО: элемент питания (источник электричества) для автономного питания разнообразных устройств БАТАРЕЙКА

Что же такое батарейка?

ПРАВИЛЬНО:

элемент питания (источник электричества) для автономного питания разнообразных устройств

БАТАРЕЙКА

ЭЛЕМЕНТЫ ПИТАНИЯ гальванические  (или первичные) – электрический ток в них появляется из-за химического взаимодействия веществ. Реакции, происходящие в них, необратимы, поэтому их нельзя перезарядить. Они одноразовые.  К ним относят : «пальчиковые» (АА), «мизинчиковые» (ААА), «крона» (-). перезаряжаемые элементы питания или аккумуляторы – реакции в них обратимы, поэтому они способны преобразовывать электрическую энергию в химическую, накапливая её (заряд), и выполнять обратное преобразование, отдавая электрическую энергию (разряд).

ЭЛЕМЕНТЫ ПИТАНИЯ

гальванические (или первичные) – электрический ток в них появляется из-за химического взаимодействия веществ. Реакции, происходящие в них, необратимы, поэтому их нельзя перезарядить. Они одноразовые.

К ним относят :

«пальчиковые» (АА),

«мизинчиковые» (ААА),

«крона» (-).

перезаряжаемые элементы питания или аккумуляторы – реакции в них обратимы, поэтому они способны преобразовывать электрическую энергию в химическую, накапливая её (заряд), и выполнять обратное преобразование, отдавая электрическую энергию (разряд).

Состав элемента питания: 0т 10 до 20 химических элементов никель, кадмий, свинец , а иногда и ртуть  накапливаются в живых организмах, в том числе в организме человека, и наносят существенный вред здоровью – вредят лёгким и почкам, поражают нервную систему и костные ткани, вызывают заболевания мозга.

Состав элемента питания:

0т 10 до 20

химических элементов

никель, кадмий, свинец , а иногда и ртуть

накапливаются в живых организмах, в том числе в организме человека, и наносят существенный вред здоровью – вредят лёгким и почкам, поражают нервную систему и костные ткани, вызывают заболевания мозга.

 П од влиянием солнечных лучей, долгого нахождения в воде или при разрушении корпуса, токсичные вещества проникают в почву и грунтовые воды, а после мусоросжигательного завода добираются и до атмосферы. ВЫВОД: металлическая оболочка батарейки разрушается под воздействием воды, а вредные вещества , находящиеся внутри батарейки, попадают в воду.

П од влиянием солнечных лучей, долгого нахождения в воде или при разрушении корпуса, токсичные вещества проникают в почву и грунтовые воды, а после мусоросжигательного завода добираются и до атмосферы.

ВЫВОД: металлическая оболочка батарейки разрушается под воздействием воды, а вредные вещества , находящиеся внутри батарейки, попадают в воду.

Мы можем начать действовать! 1. Больше использовать заряжаемые элементы питания, хотя стоимость их выше, а ёмкость ниже. Они всё же наносят меньший вред. 2. НЕ выкидывать батарейки, а СОБРАТЬ их и отнести в пункт приёма. ул. Пушкина, 161/2 ул. Чехова, 3 2 Пункта приёма в г.Благовещенске

Мы можем начать действовать!

1. Больше использовать заряжаемые элементы питания, хотя стоимость их выше, а ёмкость ниже. Они всё же наносят меньший вред.

2. НЕ выкидывать батарейки, а СОБРАТЬ их и отнести в пункт приёма.

ул. Пушкина, 161/2

ул. Чехова,

3

2

Пункта приёма

в г.Благовещенске

ДАВАЙТЕ БУДЕМ ЕДИНОМЫШЛЕННИКАМИ И БУДЕМ СЛЕДИТЬ ЗА ТЕМ, ЧТО МЫ ВЫБРАСЫВАЕМ В МУСОР!

ДАВАЙТЕ БУДЕМ ЕДИНОМЫШЛЕННИКАМИ

И БУДЕМ СЛЕДИТЬ ЗА ТЕМ,

ЧТО МЫ ВЫБРАСЫВАЕМ В МУСОР!