Прочитайте текст и выполните задания!
Ф. И. _________________________________Дата ___________
Жильцы дома уехали, а собаку оставили на балконе. (2) Боксёр не сводил глаз с ворот. (3) Он ждал друга.
(4) В воротах появился Костя. (5) Глаза боксёра загорелись радостью. (6) Костя позвал собаку. (7) Боксёр тихо взвизгнул. (8) Костя подбежал к сараю, взял лестницу и переставил её к перилам балкона. (9) Боксёр спустился по ней на землю.
(10) Костя достал припасы и стал кормить собаку. (11) Боксёр был голоден и ел с жадностью. (12) Ел и посматривал на Костю. (13) Сколько благодарности было в глазах собаки!
(14) Собачий обед кончился. (15) Костя похлопал пса по спине, и они отправились на прогулку. (16) После прогулки друзья тем же путём возвратились домой. (17) Боксёр провожал Костю глазами, полными преданности.
(По Ю. Яковлеву)
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль
текста. ______________________________________________________________
Составь и запиши план текста из четырёх пунктов. В ответе ты можешь
использовать сочетания слов или предложения.
1.___________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________
3. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои
одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
______________________________________________________________
4.Как ты понимаешь значение фразеологизма «глаза загорелись радостью» из 5-го предложения? Запиши своё объяснение. Глаза загорелись радостью –это значит _______________________________________________________________________
5. Замени слово «появился» (из 4-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
Появился – ______________________________
6 . В 16-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
___________________ Выпиши это слово, обозначь его части.
7.Выпиши из 15-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж имён существительных
________________________________________________________________________
8.Выпиши из 8-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. _______________________________________________
9. Выпиши из текста слова, которыми автор называет животное (не менее трёх): ___________________________________________________________
10. Выполните разбор по составу указанных слов:
Радостью, глазах, собачий, прогулку, жильцы.
11. Выполните разбор предложения по членам, укажите над каждым словом части речи:
Боксёр не сводил глаз с ворот.
12. Определите падеж у выделенных имён существительных в предложениях:
Боксёр не сводил глаз сворот. Он ждал друга. Костя позвал собаку.
13. Установите соответствия между словами и их значениями:
А.Верность, приверженность, основанная на любви
Б.Неумеренное желание потребления
В .Чувство признательности за сделанное добро
Жадность Благодарность Преданность
14.Сделайте звуковой разбор слов, записывая звуки в звуковых скобках, например: лёд - [л'], [о], [т].
Глаз - _________________ Костя - ______________ Ел - ____________
15. Выполните указанный вид разбора в предложении:
Костя достал припасы и стал кормить собаку³.
_______________________________________________________________________
16*. Определите, какую из характеристик можно отнести к породе собак - боксёров, отметьте знаком +
Крупные, коренастые, гладкошёрстные.
Миниатюрные коротконогие собаки с длинным телом.
Миловидные собаки, славящиеся своей необычной кудрявой шерстью.
639
94 604 
