СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочая учебная программа раздела междисциплинарного курса

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Рабочая учебная программа раздела междисциплинарного курса»



Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение Тюменской области

«Тюменский колледж транспортных технологий и сервиса»



УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора

по учебно-производственной работе

____________Н.Ф.Борзенко

«____» ___________ 2019 г.









РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

РАЗДЕЛА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

ПМ.01 Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава (по видам подвижного состава). МДК 01.02. Эксплуатация подвижного состава

( по видам подвижного состава). Раздел МДК 01.02. Использование нормативных документов и правил эксплуатации локомотивов по обеспечению безопасности движения.


Для специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог.











Тюмень 2019

Рассмотрена на заседании предметно-цикловой комиссией профессионального цикла (отделение железнодорожного транспорта),

протокол № 1 от «30» августа 2019 г.

Председатель ПЦК ____________ /Е.Г Письмакова/


Организация – разработчик: ГАПОУ ТО «ТКТТС»


Разработчик: Сорокин Александр Семенович мастер производственного обучения ГАПОУ ТО «ТКТТС».


Должность

Ф.И.О

Подпись

Дата

Эксперты

Техническая экспертиза

ГАПОУ ТО «Тюменский колледж транспортных технологий и сервиса»

Сорокин АС



Содержательная экспертиза

«Локо Тех Сервис « Тюмень

Терехов В.Н.



Рецензенты

Машинист инструктор по обучению Чубик С.А.

Сорокин АС



Ведущий специалист по кадрам

«Локо Тех Сервис « Тюмень

Терехов В.Н.




















СОДЕРЖАНИЕ




1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.


4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


7

4.  условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


38

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


43


1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


ПМ. 01 Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава (по видам подвижного состава)


1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 23.02.06. Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава (по видам подвижного состава) и соответствующих профессиональных компетенций :

ПК 1.1 Эксплуатировать подвижной состав железных дорог.

ПК 1.2 Производить техническое обслуживание и ремонт подвижного состава железных дорог в соответствии с требованиями технологических процессов.

ПК 1.3 Обеспечивать безопасность движения подвижного состава.


Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке рабочих по профессиям:

16856 Помощник машиниста дизель-поезда;

16878 Помощник машиниста тепловоза;

18507 Слесарь по осмотру и ремонту локомотивов на пунктах технического обслуживания;

18540 Слесарь по ремонту подвижного состава.


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • эксплуатации, технического обслуживания и ремонта деталей, узлов, агрегатов, систем подвижного состава железных дорог с обеспечением безопасности движения поездов;

уметь:

  • определять конструктивные особенности узлов и деталей подвижного состава;

  • обнаруживать неисправности, регулировать и испытывать оборудование подвижного состава;

  • определять соответствие технического состояния оборудования подвижного состава требованиям нормативных документов;

  • выполнять основные виды работ по эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту подвижного состава;

  • управлять системами подвижного состава в соответствии с установленными требованиями;

знать:

  • конструкцию, принцип действия и технические характеристики оборудования подвижного состава;

  • нормативные документы по обеспечению безопасности движения поездов;

  • систему технического обслуживания и ремонта подвижного состава.


1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 92 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающихся – 92 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающихся – 44 часов;

самостоятельной работы обучающихся – 36 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:



Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Эксплуатировать подвижной состав железных дорог.

ПК 1.2

Производить техническое обслуживание и ремонт подвижного состава железных дорог в соответствии с требованиями технологических процессов.

ПК 1.3

Обеспечивать безопасность движения подвижного состава.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.


Распределение часов по дисциплине (модулю, МДК ПМ.01 Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава (по видам подвижного состава). МДК 01.02. Эксплуатация подвижного состава ( по видам подвижного состава). Раздел МДК 01.02. Использование нормативных документов и правил эксплуатации локомотивов по обеспечению безопасности движения.



Семестр

Максимальная учебная нагрузка

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

В том числе:

Самостоятельная работа

Итоговая аттестация в форме

Лекций

Лабораторные работы

Практические занятия

Контрольные работы

3


114

44

44

36



36


4

114

44

44

36



36


Всего


114

44

44

36



36











Раздел МДК 01.02 Использование нормативных документов и правил эксплуатации локомотивов по обеспечению безопасности движения


114



54

МДК.01.02.

Эксплуатация подвижного состава (по видам подвижного состава) и обеспечение безопасности движения поездов


92


Тема 7.1. Сеть железных дорог и управление железнодорожным транспортом


Содержание

9

2

1

Единая транспортная система РФ.

Роль и значение железнодорожного транспорта в транспортной системе страны.

Возникновение и развитие железных дорог в России и за рубежом. Государственное значение железнодорожного транспорта РФ. Роль транспорта в народном хозяйстве страны. Основные этапы развития железнодорожного транспорта и перспективы его дальнейшего роста.

Понятия о единой транспортной системе. Удельный вес отдельных видов транспорта в выполнении народнохозяйственных перевозок. Место, занимаемое отдельными видами транспорта. Продукция транспорта, её особенности. Основные показатели работы транспорта.

2


2

Общие сведения о железнодорожном транспорте.

Сеть железных дорог РФ. Схема железных дорог, основные магистрали и узлы, географическое расположение железных дорог.

Основные отрасли железнодорожного хозяйства и взаимосвязь между ними.

Структура управления железнодорожным транспортом. Роль централизованного руководства на железнодорожном транспорте в обеспечении бесперебойной перевозочной работы. Назначение правил технической эксплуатации. Устав железных дорог РФ.

2

2

Самостоятельная внеаудиторная работа.

4


1

Изучение транспортной системы страны, её географическое расположение и основные этапы развития. Презентация « Железнодорожный транспорт РФ».

2

2

Изучение устава железных дорог РФ, назначение правил технической эксплуатации.

2

Тема 7.2. Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации



Содержание

38


1

Общие обязанности работников железнодорожного транспорта

Обязанности работников железнодорожного транспорта и их ответственность за безопасность движения поездов. Обеспечение культуры и дисциплины в работе, соблюдение правил техники безопасности и производственной санитарии. Порядок допуска к управлению локомотивами, сигналами, стрелками и,

аппаратами, механизмами и другими устройствами.

Порядок испытаний и назначений на должность лиц, поступающих на железнодорожный транспорт. Ответственность за нарушения требований ПТЭ.

Устав о дисциплине работников железнодорожного транспорта.

2

2

2

Требования к техническим средствам железнодорожного транспорта.

Общие положения Основные железнодорожные сооружения и устройства, необходимые для нормальной работы железных дорог. Требования ПТЭ к содержанию и эксплуатации железнодорожных сооружений и устройств. Порядок сдачи и приемки в эксплуатацию железнодорожных сооружений и устройств .

4

4

3

Габариты и их назначение.

Значение габаритов для обеспечения безопасности движения поездов. Виды габаритов. Габарит приближения строений и его основные размеры. Габарит подвижного состава и его основные размеры. Расстояние между осями смежных путей на перегонах и станциях. Понятия о негабаритных грузах. Виды и степени негабаритности. Складирование и закрепление около путей выгруженных или подготовленных к погрузке грузов Габарит погрузки.

4

4

4

Стрелочные переводы.

Требования к содержанию железнодорожного пути. Расположение железнодороэюных линий и раздельных пунктов в плане и профиле. Порядок исроки проверки плана и профиля пути. Требования к содержанию земляного полотна. Нормы и допуски по содержанию пути на прямых и кривых участках пути. Требования к содержанию искусственных сооружений. Контроль за состоянием пути и сооружений. Рельсы. Допуски по износу головки рельсов. Требования к устройству стрелочных переводов и глухих пересечений. Марки крестовин, укладываемых в путь. Укладка глухих пересечений и перекрестных стрелочных переводов. Расположение стрелочных переводов в плане. Неисправности стрелочных переводов, при которых запрещена их эксплуатация. Укладка и снятие стрелочных переводов. Порядок приемки их в эксплуатацию.

Оборудование стрелок контрольными стрелочными замками и стрелочными указателями.

Ремонт и текущее содержание стрелочных переводов

2

2

5

Пересечения, переезды и примыкания железных дорог Требования к устройству пересечений железных дорог. Порядок покрытия новых переездов и открытие движения на действующих переездах. Оборудование переездов устройствами автоматической сигнализации, освещением, предупредительными и сигнальными значками. Пересечение железных дорог наземными и подземными устройствами. Порядок устройства примыканий вновь строящихся линий, подъездных и соединительных путей, стрелочных переводов и сплетения путей Виды; назначение и место установки путевых знаков

4

4

6

Сооружения и устройства локомотивного хозяйства.

Требования ПТЭ к размещению, техническому оснащению устройств локомотивного хозяйства, водоснабжения и канализации. Восстановительные средства железных дорог: восстановительные поезда и дрезины, летучки и автомашины, аварийно — полевые команды; их назначения и принцип размещения. Назначения пожарных поездов и пожарных команд и организация их работы

2

2

Практические работы

-


1

Определение неисправности стрелочного перевода на схеме .

2

Устав о дисциплине работников железнодорожного транспорта.

3

Контроль за состоянием пути и сооружений. Рельсы.

4

Порядок устройства примыканий вновь строящихся линий

5

Порядок сдачи в эксплуатацию подвижного состава.

6

Габариты на железных дорогах. Отчёт.

7

Габарит подвижного состава.

8

Габарит приближения строений.

Самостоятельная внеаудиторная работа.

18


1

Изучить обязанности работников железнодорожного транспорта.

4


2

Изучить виды габаритов. Расставить предельные столбики, согласно габаритам.(схематично).

4

3

Изучить неисправности стрелочных переводов.

2

4

Схематично изобразить габаритные ворота. Степени негабаритности.

4

5

Изучить порядок примыканий вновь строящихся линий.

4

Тема 7.3. Инструкция по сигнализации на железных дорогах Российской Федерации

Содержание

63



1

Общие сведения

Инструкция по сигнализации на железных дорогах РФ, ее значение. Краткое содержание Инструкции по сигнализации. Понятия о сигналах. Назначение сигналов. Деление сигналов на видимые и звуковые. Порядок передачи сигналов; последовательность их смены. Основные сигнальные цвета

2

2

2

Постоянные сигналы

Постоянные сигналы, их деление на основные и предупредительные. Деление светофоров по назначению. Виды светофоров, место их установки. Установка на светофорах указательных таблиц, световых указателей, оповестительных табличек, зеленых полос. Основные значения сигналов, подаваемых светофорами. Входные светофоры и подаваемые ими сигналы. Показания входных светофоров на станциях, имеющих маршрутные светофоры. Маршрутные светофоры и подаваемые ими сигналы. Пригласительный сигнал. Выходные светофоры и их сигнализация на участках, оборудованных автоматической блокировкой, показания выходного светофора при отправлении поездов на ответвления. Проходные светофоры и их сигнализация на участках, оборудованных автоматической блокировкой. Условно —разрешающий сигнал и порядок следования поездов по этому сигналу. Светофоры прикрытия и заградительные. Предупредительные и повторительные светофоры, их показания. Локомотивные светофоры.

Обозначения недействующих светофоров

6

2

3

Сигналы ограждения.

Виды переносных сигналов и предъявляемые к ним требования. Ограждение мест препятствий для движения поездов и производства работ на перегонах и станциях. Ограждение места внезапно возникшего препятствия мест проходимых с проводником. Ограждение подвижного состава на станционных путях (при ремонте и стоянке вагонов с разрядными грузами). Порядок ограждения поездов при вынужденной остановке на перегоне. Порядок укладки петард

2

2

4

Ручные сигналы

Виды ручных сигналов и предъявляемые ими требования. Подача сигналов при пробе автоматических тормозов. Сигналы, подаваемые дежурными по станции, сигналистами и дежурными стрелочного поста при пропуске, приеме и отправлении поезда после остановки. Подача сигналов при встрече поездов

2

2

5

Сигнальные указатели и знаки

Указатели: маршрутные, стрелочные, путевого заграждения, гидравлических колонок, перегрева букс, «отпустить токоприемник». Постоянные и временные сигнальные знаки и места их установки

2

2

6

Сигналы, применяемые при маневровой работе.

Маневровые светофоры и подаваемые ими сигналы. Горочные светофоры и подаваемые ими сигналы. Повторительные светофоры и горочная автоматическая сигнализация и подаваемые ими сигналы. Порядок производства маневров при отсутствии маневровых светофоров. Ручные и звуковые сигналы при маневрах

2

2

7

Сигналы, применяемые для обозначения поездов, локомотивов.

Обозначение головы и хвоста поезда при движении на однопутных-участках и по правильному пути двухпутных участках: в голове поезда локомотив, при движении вагонами вперед.

Обозначение головы и хвоста поезда при движении по неправильному пути: в голове поезда - локомотив, при движении вагонами вперед. Обозначение хвоста части поезда, отправляемой с перегона на станцию. Сигналы при движении снегоочистителя. Сигналы на локомотивах при маневровых передвижениях. Сигналы при движении съемных единиц

2

2

8

Звуковые сигналы.

Звуковые сигналы, подаваемые при движении поездов, и порядок их подачи. Оповестительные сигналы. Сигнал бдительности. Сигналы тревоги. Специальные указатели

2

2

9

Требования к содержанию подвижного состава.

Порядок утверждения новых типов подвижного состава и их основных характеристик, изменений конструкций основных узлов. Порядок сдачи в эксплуатацию. Отличительные знаки и подписи на подвижном составе. Требования к содержанию и эксплуатации специального подвижного состава, -принадлежащего другим ведомствам. Порядок обращения и выхода подвижного состава других ведомств на пути общей сети железных дорог.

2

2

10

Колесные пары.

Требования к колесным парам. Знаки и клейма на колесных парах. Неисправности колесных пар, с которыми запрещается их эксплуатация и допуск к следованию в поездах. Требования к колесным парам грузовых вагонов при включении их в пассажирские поезда

2

2

11

Тормозное оборудование и автосцепное устройства

Требования к автоматическим тормозам подвижного состава. Оборудование подвижного состава ручными тормозами. Требования к автосцепке. Ответственность за техническое состояние автосцепных устройств и правильное сцепление подвижного состава

2

2

12

Техническое обслуживание и ремонт подвижного состава

Неисправности, с которыми запрещается выпускать в эксплуатацию допускать к следованию подвижной состав. Порядок осмотра вагонов перед погрузкой. Порядок осмотра и ремонта вагонов в станциях, не имеющих пунктов технического обслуживания. Ответственность работников пунктов технического обслуживания за безопасность следования вагонов в поездах

2

2

Практические работы

18


1

Произвести расстановку светофоров и сигналов на схеме станции

2

Ограждение опасных мест на перегоне и станции (схематично).

3

Ограждение мест препятствий на перегоне и станции(схематично).

4

Маневры при отсутствии маневровых светофоров.

5

Оборудование подвижного состава ручными тормозами

6

Ответственность за техническое состояние автосцепных устройств.

7

Порядок осмотра вагонов перед погрузкой.

8

Порядок сдачи в эксплуатацию подвижного состава

Самостоятельная внеаудиторная работа.

16


1

Изучить сигналы ограждения на железнодорожном транспорте.

4

2

Изучить сигналы, применяемые при маневровой работе.

2

3

Требования к содержанию подвижного состава.

2

4

Начертить схему оборудование подвижного состава ручными тормозами

4

5

Сделать доклад по теме «Автотормоза и автосцепка».

2

6

Изучить технологическую карту осмотра вагонов.

4

Тема 7.4 Инструкция по движению поездов и маневровой работе на железных дорогах Российской Федерации

Содержание

60


1

Понятие о маневровой работе.

Руководство маневровыми передвижениями и распоряжение маневрами. Скорости движения при маневрах. Производство маневров на путях, расположенных на уклонах. Порядок производства маневров с вагонами, занятыми людьми, загруженными разрядными грузами. Порядок производства маневров с выходом на главные пути и за выходной сигнал. Порядок производства маневров на станциях, имеющих горочные устройства.

Обязанности составительских и локомотивных бригад при выполнении маневровой работы. Нормы и основные правила закрепления подвижного состава тормозными башмаками и ручными тормозами на станциях. Обеспечение безопасности при производстве маневров

4

4

2

Формирование поездов.

Понятие о поезде. Условия формирования поездов. Определение веса и длины поезда. Требования к постановке в поезда подвижного состава. Размещение вагонов в пассажирских и грузовых поездах. Размещение в грузовых вагонах, занятых людьми, вагонов, загруженных грузами отдельных категорий, требующих особой осторожности, а так же специального подвижного состава.

4

4

3

Порядок включения тормозов в поездах.

Условия обеспечения поездов тормозами. Нормативы по тормозам. Порядок включения автоматических тормозов в пассажирских и грузовых поездах. Порядок совместного включения вагонов с автотормозами пассажирского и грузового типа поезда. Порядок размещения в грузовых поездах вагонов с пролетными трубами. .Обеспечения ручными тормозами грузового поезда. Виды и порядок опробования автотормозов в поездах. Справки и специальные книги об опробовании автоматических тормозов. Порядок опробования автоматических тормозов на станциях при отсутствии осмотрщиков вагонов. Тормозоиспытателъные вагоны, их назначения

4

4

4

. Снаряжение и обслуживание поездов.

Порядок обслуживания поездов локомотивными бригадами, проводниками, кондукторскими бригадами и их обязанности. Постановка в поезде действующих локомотивов. Порядок движения локомотивов, имеющих одну кабину управления.

Включение в поезде недействующих локомотивов


2

2

5

Движение поездов

Роль машинистов локомотивов в руководстве движением поездов. Прием поездов при запрещающем показании входных сигналов. Условия и порядок направления поездов. Отправление поездов с путей, непредусмотренных ТРА и при запрещающем показании выходного сигнала. Средство сигнализации и связи при движении поездов. Разрешения поездам на право занятия блок - участков (перегонов) при различных средствах сигнализации и связи

4

4

6

Движение поездов при автоматической блокировке.

Общие требования. Порядок приема, отправления и следования поездов по перегонам при автоматической блокировке на однопутных и двухпутных участках. Порядок движения поездов при неисправности автоматической блокировке

2

2

7

Правила перевозки опасных грузов

Классификация опасных грузов. Правила перевозки опасных грузов, радиоактивных и разрядных грузов (1 класса опасности). Правила перевозки жидких грузов наливом в цистернах и бункерных полувагонах. Техническое обслуживание и ремонт подвижного состава для перевозки опасных грузов. Меры безопасности при перевозке опасных грузов по железной дороге и порядок ликвидации аварийных ситуаций с ними. Руководящие документы ОАО «РЖД» и его филиалов по обеспечению мер безопасности при транспортировке опасных грузов по железной дороге.

4

4

8

Движение поездов на участках, оборудованных диспетчерской централизацией.

Общие требования. Порядок приема, отправления и следование поездов по перегонам. Производство маневров. Прием и отправление поездов при неисправности входных и выходных светофоров. Переход на местное и резервное управление

2

2

9

Движение поездов по телефонным средствам связи

Порядок движения поездов по телефонным средствам связи на однопутных и двухпутных участках. Формы телефонных переговоров при движении поездов и порядок ведения журнала поездных телефонограмм. Порядок заполнения путевых телефонограмм и путевых записок. Движение поездов при неисправности телефонной поездной между станционной связи. Порядок перехода с одних средств связи на другие средства связи.

2

2

10

Движение поездов при перерыве действия всех установленных средств сигнализации и связи.

Порядок движения поездов на однопутных и двухпутных линиях. Понятие о преимущественном направлении. Содержание, порядок заполнения, регистрации и пересылки извещений, составление и выдача разрешений на право занятия перегона

2

2

11

Порядок выдачи предупреждение

Скорости движения поездов на перегонах и станциях. Выдачи предупреждений на поезда. Порядок передачи заявок на выдачу предупреждений и их отмена. Виды предупреждений по времени их участия. Ведение книги записи предупреждений

2

2

12

Порядок вождения поездов машинистами локомотивов

Обязанности локомотивной бригады пред отправлением поезда, после прицепки локомотивов к составу, при ведение поезда, при выходе на станцию. Порядок следования поезда двойной тягой или с подталкиванием локомотивов. Проезд на локомотиве лиц, не входящих в состав локомотивной бригады

4

4

13

Движение поездов с разграничением времени и движение съемных подвижных единиц

Условия, при которых допускается и запрещается движение поездов с разграничением времени. Порядок отправления поездов с разграничением времени. Требования, предъявляемые к съемным подвижным единицам. Порядок движения съемных подвижных единиц. Справка о движении поездов. Случаи выдачи предупреждений при движении съемных подвижных единиц

2

2

14

Классификация нарушений безопасности движения и порядок служебного расследования

Классификация нарушений безопасности движения в поездной и маневровой работе на железных дорогах. Порядок служебного расследования нарушений и аварий, оформления и разбора результатов расследования. Порядок служебного расследования случаев брака в поездной и маневровой работе. Регламент действий работников, связанных с движением поездов, в аварийных ситуациях. Мероприятий по предупреждению повторения нарушений безопасности движения.

2

2

15

Обеспечения безопасности движения поездов

Приказы МПС по вопросам обеспечения безопасности движения поездов и порядок расследования случаев нарушения ПТЭ. Основные причины нарушения безопасности движения; мероприятия по укреплению дисциплины, организация контроля и порядку производства работ, а также обеспечение надлежащего содержания и обеспечение надлежащего обслуживания сооружений, устройств и подвижного состава.

4

4

Практические работы

-


1

Произвести расчет тормозов с учетом массы и длины поезда


2

Определение и и расчет длины тормозного пути

3

Оборудовать заданный участок путевой автоматической блокировкой

4

Автоматическая локомотивная сигнализация

5

Порядок ведения журнала поездных телефонограмм

6

Порядок заполнения, регистрации и пересылки извещений

7

Порядок перехода с одних средств связи на другие на другие средства связи

8

Порядок расследования случаев нарушения ПТЭ

Самостоятельная внеаудиторная работа.

18


1

Изучить работу крана машиниста усл. № 394.

2


2

Изучить общие положения движения поездов.

2

3

Работа с нормативными документами. Правила перевозки опасных грузов.

4

4

Приложение № 6. ИДП. Изучить.

2

5

Изучить обязанности локомотивной бригады.

4

6

Приложение № 14. Работа с регламентирующими документами.

4

7

Доклад « Безопасность движения».

2

ИТОГО:

114







4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие

учебных кабинетов:

  • конструкция подвижного состава;

  • технической эксплуатации железных дорог и безопасности движения;

  • общего курса железных дорог

лабораторий:

  • электрических машин и преобразователей подвижного состава; электрических аппаратов и цепей подвижного состава;

  • автоматических тормозов подвижного состава;

  • технического обслуживания и ремонта подвижного состава

мастерских:

  • слесарные;

  • электросварочные;

  • электромонтажные;

  • механообрабатывающие.


Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест кабинетов:

  1. «Автоматические тормоза подвижного состава»:

  • Макет компрессора КТ-7,

  • клапанная коробка в разрезе,

  • кран машиниста №394,

  • кран вспомогательного тормоза в разрезе,

  • стабилизатор крана машиниста,

  • авторежим №367 в разрезе,

  • регулятор давления АК-11Б,

  • регулятор давления 3РД в разрезе,

  • блок КОН,

  • электропневматический клапан ЭПК-150,

  • локомотивный светофор, соединительные рукава,

  • концевой кран,

  • воздухораспеределитель №292,

  • блок устройства контроля бдительности,

  • блок индикации локомотивный,

  • главная часть воздухораспределителя №483,

  • тормозная колодка,

  • кран тройной тяги,

  • электрическая схема работы ЭПТ с краном машиниста.


  1. «Конструкции локомотива»:

  • Тренажер «Тервест –видео ВЛ11К», пульт управления электровоза.

  • Макеты: токоприемника, группового переключателя, форсунки дизеля, топливный насос высокого давления,

  • электромагнитные вентили,

  • макет тележки,

  • регулятор давления;

  • аккумуляторная батарея,

  • колесная пара.

  • Тренажерный комплекс «Тепловоз 2ТЭ116» и «Электровоз ВЛ11», топливный насос высокого давления,

  • форсунки,

  • воздухораспределитель №483,

  • букса вагона, головка поршня,

  • центробежный фильтр тонкой очистки масла,

  • водяной насос, аккумуляторная батарея,

  • вкладыши шатунно-поршневой группы,

  • автосцепка,

  • контроллер машиниста,

  • поездной контактор,

  • электромагнитные контактора ТКПМ-111 и ТКПМ-121,

  • реле перехода,

  • кулачки от распределительного вала,

  • реле заземления,

  • плунжерная пара,

  • гидротолкатель.


Технические средства обучения:

  1. «Автоматические тормоза подвижного состава»:

Компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

  1. «Устройство и ремонт локомотивов»: Автоматизированное рабочее место преподавателя с программным обеспечением дистанционного тестирования (система Optivote) для изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин.


Демонстрационные средства обучения:

  1. «Автоматические тормоза подвижного состава»:

Модули обучающей программы, плакаты, обучающее-контролирующая мультимедийная компьютерная программа «Компрессор», обучающее-контролирующая мультимедийная компьютерная программа «Приборы управления тормозами», обучающее-контролирующая мультимедийная компьютерная программа «Тормозное оборудование вагонов», компьютерные презентации.


  1. «Конструкции локомотива»:

Карточки заданий, тесты по темам, электрические схемы, плакаты, наглядные образцы с неистравностями.

Обучающие-контролирующие мультимедийные компьютерные программы «Энергетические установки», «Электрические машины постоянного тока», «Механизмы газораспределения двигателей», «Энергоустановки», «Механическое и электрическое оборудование тепловозов».

Компьютерные презентации электрических схем тепловоза, электровоза.


Оборудование мастерских и рабочих мест мастерских:

  1. Слесарная мастерская:

  • рабочие места по количеству обучающихся;

  • станки: настольно-сверлильные, заточные и др.;

  • набор слесарных инструментов;

  • набор измерительных инструментов;

  • приспособления;

  • заготовки для выполнения слесарных работ;

  • компьютер;

  • мультимедийный проектор.


  1. Лаборатория электромонтажных работ:

  • столы электромонтажные;

  • электромонтажный инструмент;

  • приборы и раздаточный материал.


  1. Учебно – тренировочный комплекс (полигон):

Тренажерный комплекс:

  • рабочие места по количеству обучающихся;

  • «Тепловоз 2ТЭ116»

  • «Электровоз ВЛ11»,

  • топливный насос высокого давления,

  • форсунки,

  • воздухораспределитель №483,

  • букса вагона,

  • шатунно-поршневой группы

  • головка поршня,

  • центробежный фильтр тонкой очистки масла,

  • водяной насос,

  • аккумуляторная батарея,

  • вкладыши шатунно-поршневой группы,

  • автосцепка,

  • контроллер машиниста,

  • поездной контактор,

  • электромагнитные контактора ТКПМ-111 и ТКПМ-121,

  • реле перехода,

  • кулачки от распределительного вала,

  • реле заземления,,

  • плунжерная пара,

  • гидротолкатель.


Реализация программы модуля предполагает обязательное призводственное обучение проводить рассредоточено.



4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Учебники:

  1. Багажов В.В. Системы безопасности движения для специального подвижного состава КЛУБ-П и КЛУБ-УП.: учебное пособие. - М.: Маршрут, 2017.

  2. Венцевич Л.Е. Локомотивные устройства безопасности движения поездов и расшифровка информационных данных их работы. – М.: ГОУ «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте», 2015.

  3. Заболотный Н. Г. Устройство и ремонт тепловозов. - М.: Транспорт, 2016.

  4. Кононов В. Е. Тепловозы - М.: Транспорт, 2012.

  5. Мазнев А. С. Электрические аппараты и цепи подвижного состава. - М.: Академия, 2016


Справочники:

        1. Справочник тормозного оборудования железнодорожного подвижного состава.

        2. Справочник для локомотивных бригад.


Интернет-ресурсы:

  1. http://kachegaroff-line.ru/index.html

  2. http://www.softsklad.ru/science/educats/9330prog.html

  3. http://www.mzd.ru/wps/portal/mzd

  4. http://train-photo.ru/reference.php

  5. http://rwlib.narod.ru/index.htm

  6. http://www.natahaus.ru/

  7. http://metalhandling.ru

Дополнительные источники:

Учебники и учебные пособия:

  1. Приборы управления тормозами: Обучающе-контролирующая мульти­медийная компьютерная программа. - М.: УМК МПС России, 2016


Нормативные документы

  1. Инструкция по эксплуатации и ремонту локомотивных скоростемеров 3СЛ-2М и приводов к ним № ЦТ/3921/МПС. М., Транспорт 2015 (действующая)

  2. Инструкция по техническому обслуживанию, ремонту и испытанию тормозного оборудования локомотивов и мотор-вагонного подвижного состава № ЦТ/3549/МПС. - М.: Транспорт, 2015.

  3. Учебное пособие для локомотивных бригад Тепловоз 2ТЭ116У.

  4. Учебное пособие для локомотивных бригад Электровоз 2ЭС.

  5. Справочник тормозного оборудования железнодорожного подвижного состава.

  6. Справочник для локомотивных бригад.


Интернет-ресурсы:

  1. Информационный портал «Железнодорожный транспорт» - http://www.transportall.ru/

  2. Российский железнодорожный портал «Паровоз ИС» - http://www.parovoz.com/

  3. Библиотека железнодорожной литературы - http://www.railbook.net/

  4. Библиотека железнодорожника - http://rwlib.narod.ru/

  5. http://kachegaroff-line.ru/index.html

  6. http://www.softsklad.ru/science/educats/9330prog.html

  7. http://www.mzd.ru/wps/portal/mzd

  8. http://train-photo.ru/reference.php

  9. http://rwlib.narod.ru/index.htm


Электронные программы обучения:

  1. Механическое оборудование,

  2. Оборудование электровоза ВЛ-11,

  3. Оборудование тепловоза 2ТЭ116,

  4. Автотормоза,

  5. Светофоры,

  6. Компрессор КТ-6

  7. Электрические аппараты,

  8. Ударно-тяговое оборудование,

  9. Устройство дизеля,

  10. Воздухораспределители,

  11. Технологические карты ремонта механического оборудования электровоза.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Эксплуатировать подвижной состав железных дорог.

  • Демонстрация навыков правильной эксплуатации подвижного состава;

  • Обоснование рекомендаций по повышению технологичности узлов локомотива;

  • Обоснование выбора технологического оборудования и технологической оснастки для проверки взаимодействия узлов локомотива.


Текущий контроль в форме:

- защиты практических занятий;

- контрольных работ по темам МДК.


ПК 1.2. Производить техническое обслуживание и ремонт подвижного состава железных дорог в соответствии с требованиями технологических процессов.

  • Демонстрация точности и скорости чтения чертежей;

  • Определение неисправностей узлов подвижного состава;

  • Обоснование выбора технологического оборудования и технологической оснастки: Обоснование выбора приспособлений, мерительного и вспомогательного инструмента для проведения монтажа, разборки, соединения и регулировки частей ремонтируемого объекта локомотива.


Устный экзамен


Экспертная оценка на практическом экзамене



Комплексный экзамен по модулю.

ПК 1.3 Обеспечивать безопасность движения подвижного состава.

  • Изложение правил техники безопасности при эксплуатации подвижного состава железных дорог.

Тестирование



















Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

  • демонстрация интереса к будущей профессии

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

  • обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области технического обслуживания и ремонта локомотивов

  • демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач;

Наблюдение и оценка на практических и лабораторных

занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

  • демонстрация способности решения стандартных и нестандартных профессиональных задач в области технического обслуживания и ремонта локомотивов и нести за них ответственность

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

  • нахождение и использование информации для выполнения профессиональных задач,

  • использование различных источников, включая электронные.

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

  • демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности

  • работа на ПК и тренажерном комплексе

«Торвест - видео ВЛ-11К»

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

  • взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

  • проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий.

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

  • планирование обучающимися повышения личностного и квалификационного уровня

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

  • проявление интереса к инновациям в области разработки и внедрения новых видов подвижного состава

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике






Похожие файлы