МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное профессиональное образовательное
автономное учреждение Амурской области
«Амурский колледж транспорта и дорожного хозяйства»
| . УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по УПР _______________
«_____»_____ 2021г.
|
РАБОЧая УЧЕБНая ПРОГРАММа
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 01. ВЫПОЛНЕНИЕ ШТУКАТУРНЫХ РАБОТ
обучающихся по программе профессиональной подготовки
по профессии 19727 Штукатур
| РАССМОТРЕНО на заседании МС протокол от «___»_____ 2021 г.
№ __
|
| | Мастер п/о Плуталова М.А. _____________________
|
|
2021
Программа профессионального модуля является частью адаптированной образовательной программы по профессии по профессии 19727 – штукатур Рекомендацией по разработке адаптированных учебно-методических материалов для реализации программ опережающего профессионального работников (приложение письму от 18 марта 2009г. №157/09);
Письма Министерства общего и профессионального образования от 30 ноября 1999г. № 27/777-6 «Об особенностях организации начального профессионального образования для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии»
Сроком обучения 1год 10 месяцев по программе профессионального обучения, для лиц с ограниченными возможностями здоровья, без получения среднего общего образования,
Разработчик : Плуталова Марина Александровна– мастер производственного обучения ГПОАУ АО «Амурский колледж транспорта и дорожного хозяйства» отделение №2.
СОДЕРЖАНИЕ
|
| стр. |
| 1.паспорт АДАПТИРОВАННОЙ рабочей учебной ПРОГРАММЫ | 4 |
| 2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 6 |
| 3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ.
|
8 |
| 4.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 8 |
I.паспорт АДАПТИРОВАННОЙ рабочей учебной ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛя
Выполнение штукатурных работ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 08.01.08. Мастер отделочных строительных работ по укрупненной группе 270000 Архитектура и строительство по направлению 270800 строительств в части освоения основного вида профессиональной деятельности: выполнения штукатурных работ и соответствующих профессиональных компетенций:
Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ;
Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности;
Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей;
Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по профессиональной подготовке, переподготовке при освоении профессии рабочего 19727 Штукатур.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанной обобщенной трудовой функцией и соответствующими трудовыми функциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
Выполнять трудовые действия:
Проверка основания под штукатурку;
Подготовка поверхности основания под штукатурку;
Установка строительных лесов и подмостей в соответствии со специализацией;
Транспортирование и хранение компонентов штукатурных растворов и
сухих строительных смесей;
Дозирование компонентов штукатурных растворов и смесей;
Перемешивание компонентов штукатурных растворов и смесей;
Транспортировать и складировать компоненты штукатурных растворов и
сухих строительных смесей;
Нанесение штукатурных растворов на внутренние и наружные поверхности зданий
и сооружений;
Выполнение насечек при оштукатуривании в несколько слоев;
Армирование штукатурных слоев сетками;
Выравнивание и подрезка штукатурных растворов, нанесенных на поверхности;
Заглаживание и структурирование штукатурки;
Нанесение накрывочных слоев;
Оценка состояния и степени повреждения ремонтируемой штукатурки;
Удаление отслаиваемого или поврежденного штукатурного слоя;
Подготовка поврежденных участков;
Приготовление ремонтных растворов;
Оштукатуривание поврежденных участков штукатурки;
уметь:
Провешивать поверхности
Очищать, обеспыливать, грунтовать поверхности, наносить обрызг
Выполнять насечки, устанавливать штукатурные сетки, устанавливать штукатурные
и рустовочные профили, устанавливать закладную арматуру, расшивать швы
Применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент
Применять средства индивидуальной защиты
Монтировать простые конструкции строительных лесов и подмостей;
Перемешивать компоненты штукатурных растворов и смесей
Применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент
Применять средства индивидуальной защиты;
Наносить штукатурные растворы на поверхности вручную или
механизированным способом
Выполнять насечки при оштукатуривании в несколько слоев
Укладывать штукатурную сетку в нанесенный раствор
Выравнивать и подрезать штукатурные растворы, нанесенные на поверхности
Заглаживать, структурировать штукатурку
Наносить накрывочные слои на поверхность штукатурки.
Оштукатуривать лузги, усенки, откосы
Устройство тяг и рустов.
Оштукатуривать поверхности сложных архитектурных форм
Обрабатывать штукатурные поверхности по технологии «сграффито» по эскизам
Применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент
Применять средства индивидуальной защиты;
Диагностировать состояние и степень повреждения ремонтируемой штукатурки
Удалять отслаиваемые и поврежденные штукатурные слои
Обеспыливать, производить расшивку и армирование, грунтовать ремонтируемые
поверхности;
Наносить штукатурные растворы на поврежденные участки
Выравнивать и подрезать штукатурные растворы, нанесенные на поверхности
Заглаживать, структурировать штукатурки, наносить накрывочные слои
Применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент
Применять средства индивидуальной защиты;
знать:
Способы определения отклонений простых и сложных поверхностей
Способы подготовки поверхностей под различные виды штукатурок
Методика диагностики состояния поверхности основания
Технология установки штукатурных и рустовочных профилей, сеток, закладной
арматуры и технология расшивки швов
Назначение и правила применения используемого инструмента и приспособлений
Правила применения средств индивидуальной защиты;
Назначение и правила применения используемого инструмента и приспособлений;
Правила применения средств индивидуальной защиты;
Технология нанесения штукатурных растворов на поверхности вручную
или механизированным способом
Способы нанесения насечек
Способы армирования штукатурных слоев
Способы и приемы выравнивания, подрезки, заглаживания и
структурирования штукатурных растворов, нанесенных на поверхности
Технология выполнения накрывочных слоев,
Технология оштукатуривания лузга, усенков, откосов
Конструкции, материалы шаблонов, лекал и способы их изготовления
Технология оштукатуривания поверхностей сложных архитектурных форм
Способы выполнения высококачественной штукатурки и штукатурок специального
назначения.
Технология выполнения штукатурки «сграффито».
Назначение и правила применения используемого инструмента и приспособлений;
Методика диагностики состояния поврежденной поверхности
Способы перетирки штукатурки
Способы удаления поврежденной и отслаиваемой штукатурки
Приемы подготовки поврежденных участков штукатурки перед ремонтом
Технология приготовления, нанесения и обработки ремонтных штукатурных
растворов
Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего –1476 часов, в том числе:
- максимальной учебной нагрузки слушателя – 1476 часов, включая:
• обязательной аудиторной учебной нагрузки слушателя – 126 часов;
- учебной практики –840 часов;
- производственной практики –510 часов.
Формы контроля
| Наименование | Форма контроля
|
| МДК.01.01 Технология штукатурных работ | Зачет
|
| УП.01.01 Учебная практика | Зачет
|
| ПП.01.01 Производственная практика | Зачет
|
| ПМ.01 Итоговая аттестация
| Квалификационный экзамен |
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися обобщенной трудовой функцией: в том числе трудовыми функциями (ТФ) по профессиональному модулю:
ПМ 01.Выполнение штукатурных работ
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 1 | Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ |
| ПК 2 | Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности |
| ПК 3 | Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей |
| ПК 4 | Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем |
| ОК 3 | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы |
| ОК 4 | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
| ОК 6 | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами |
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося, часов | Учебная практика ,часов | Производственная практика , часов
|
| Всего, Часов | вт.ч. лабораторные работы и практически е занятия, часов |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| ПК 1.1 | Раздел 1. Выполнение подготовительных работ для оштукатуривания поверхности |
| 24 | 2 | - | 114 |
- |
| ПК 1.2 | Раздел 2. Выполнение простой, улучшенной и высококачественной оштукатуривание поверхностей. |
| 40 | 10 | - | 396 |
- |
| ПК 1.3
| Раздел 3. Выполнение отделки оштукатуренных поверхностей | - | 38 | 9 | - | 180 | - |
| ПК 1.4
| Раздел 4. Выполнение ремонта оштукатуренных поверхностей | - | 24 | 2 | - | 150 | - |
|
| Учебная практика | 840 |
|
| Производственная практика |
| 510 |
| всего: |
| 126 | 23 | - | - | 510 |
3.Структура и содержания профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля.
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулюПМ.01 Выполнение штукатурных работ
| Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| МДК.01.01. Технология штукатурных работ |
|
|
|
| Раздел1.ПМ 1. Выполнение подготовительных работ для оштукатуривания поверхности | 18 | 2
2 |
| Тема 1.1. Общее сведение о штукатурных работах
| Содержание учебного материала |
|
| 1-2 | Общее понятие о штукатурных работах. Определение штукатурному процессу. Порядок выполнения штукатурных работ. Готовность зданий к оштукатуриванию. Требования к подготовки зданий к штукатурным процессам . Организация труда и рабочего места. | 1 1 |
| 3-4 | Понятие о штукатурке. Назначение штукатурки. Виды штукатурок по условиям выполнения (внутренние, наружные, специальные), качеству, по сложности выполнения. Штукатурные слои. Характеристика и порядок нанесения слоев. Растворы для каждого штукатурного слоя | 1 1 |
| 5-6 | Средства подмащивания для выполнения штукатурных работ. Назначения, устройства, виды подмащивания: леса, подмости, стремянки, столики. | 1 1 |
| Тема 1.2.Технология подготовки различных поверхностей | 7-8 | Подготовка поверхностей под оштукатуривание. Сущность и значение подготовки поверхностей под оштукатуривание. Требования к поверхностям, подлежащим оштукатуриванию. Инструменты и приспособления для выполнения подготовки поверхностей. | 1 1 |
| 9 -10 | Подготовка кирпичных поверхностей. Характеристика кирпичных поверхностей. Правила подготовки кирпичных поверхностей. Безопасные приёмы работ подготовки кирпичных поверхностей. | 1 1 |
| 11- 12 | Подготовка деревянных поверхностей. Характеристика деревянных поверхностей (брус, доски, бревна). Порядок подготовки деревянных поверхностей. Материалы для выполнения подготовки деревянных поверхностей их назначение (теплоизоляционные материалы, гидроизоляционные материалы) | 1
1 |
| 13-14 | Подготовка бетонных поверхностей. Характеристика бетонной поверхности. Приемы выполнения подготовки, применяемые инструменты, безопасность труда. Устройство сетчато-армированных конструкций, материалы и приспособления для выполнения работ. | 1
1 |
| 15- 16 | Подготовка разнородных поверхностей. Понятие об разнородных поверхностях. Заделка стыков разнородных поверхностей. Материалы, применяемые для заделки стыков. | 1 1 |
| 17-18 | Практическая работа № 1 -2 Составить инструкционно - технологическую карту «Подготовка поверхностей под оштукатуривание» | 2 |
| Учебная практика Виды работы: | 114 |
| 1. Подготовка инструмента к работе 2 .Нанесение насечек ручным инструментом, срубка наплывов. 3. Ознакомление с инструментом для подготовки поверхностей. | 6 6 6 |
| 4-8. Подготовка кирпичных поверхностей под оштукатуривание | 30 |
| 9-13. Подготовка деревянных поверхностей под оштукатуривание | 30 |
| 14-17. Подготовка бетонных поверхностей | 24 |
| 18-19. Подготовка разнородных поверхностей | 12 |
| Раздел 2. ПМ 1. Выполнение простой, улучшенной и высококачественной оштукатуривание поверхностей |
|
| Тема2.1. Выполнение основных штукатурных операций
| Содержание учебного материала | 16 |
| 19-20 | Нанесение штукатурных слоев. Последовательность нанесение слоев. Требования к толщине, консистенции раствора. | 1 1 |
| 21-22 | Нанесение раствора ручным способом - намазывание. Приемы нанесение раствора намазыванием. Порядок выполнения операций. Инструменты и приспособления. Преимущество и недостатки нанесения раствора на поверхность способом намазывания. Намазывание раствора в труднодоступных местах. | 1 1 |
| 23-24 | Нанесение раствора способом набрасывания. Приемы набрасывания раствора: «слева направо», «справа налево», «от себя», «над собой». Организация рабочего места при нанесении раствора. Приспособления, инструменты. Преимущество и недостатки способа набрасывания. Требование к раствору для набрасывания раствора. | 1 1 |
| 25-26 | Разравнивание раствора на поверхности. Приемы разравнивания раствора на поверхности (по вертикали, по горизонтали). Инструменты, приспособления для разравнивания раствора на поверхности. | 1 1 |
| 27-28 | Выравнивание поверхности штукатурным раствором. Требования к допускам отклонения штукатурки по качеству (простая, улучшенная и высококачественная) (таблица). Инструменты и требование к исправности инструментов. | 1 1 |
| 29-30 | Затирка поверхности. Назначение затирки, приемы затирки («вкруговую», «вразгонку»). Инструменты для затирки (терочки с различным покрытием полотна) Требования к качеству затирки в зависимости от вида штукатурки (простая, улучшенная, высококачественная), Требования к освещению помещения, | 1 1 |
| 31-32 | Отделка оштукатуренной поверхности. Натирка лузговых углов, Нанесение и разравнивание накрывки усе ночных углах, натирка. Снятие фаски. | 1 1 | 2 |
| 33-34 | Практические работа №3-4 Составить ИТК «Выполнение штукатурных операций» (нанесение раствора, разравнивание, выравнивание, затирка) | 2 |
| Содержание учебного материала | 10 |
|
| Тема2. 2. Выполнение обычной штукатурки
| 35-36 | Выполнение простой штукатурки. Область применения. Оштукатуривание по сетчатой поверхности. Подмазывание мест примыкания к стенам наличников и плинтусов. Требование к толщине слоев. Требование к качеству простой штукатурки, допускаемые отклонения. Практические занятия № 5 Составление инструкционно –технологической карты «Выполнение простой штукатурки» | 1 1 | 2 |
| 37-38 | Выполнение улучшенной штукатурки. Область применения. Технология выполнения улучшенной штукатурки. Требование к толщине слоев, при выполнении данной штукатурки. Оштукатуривание под правило, Приемы затирки при выполнении улучшенной штукатурки. Требования к допускаемым отклонениям. Практическая работа №6 Составление инструкционно - технологической карты «Выполнение улучшенной штукатурки» | 1 1 |
| 39-40
| Выполнение высококачественной штукатурки. Область применения. Провешивание и установка марок и маяков. Оштукатуривание по маякам. Требования к толщине слоев, к качеству затирки. Допускаемые отклонения. Практические занятия № 7 Составление инструкционно- технологической карты «Выполнение высококачественной штукатурки» | 1 1 |
| 41-42 | Общее понятие об штукатурных смесях. Смеси на гипсовой основе. Их свойства, назначение, область применения, особенность в применении Технология оштукатуривания поверхности сухими смесями Ротбанд Провешивание, устройство марок, маяков, намазывание смеси по маякам, заглаживание. инструменты, приспособления. | 1 1 |
| 43-44 | Практические занятия № 8-9 Составление инструкционно-технологической карты «Оштукатуривание по гипсокартонной поверхности смесью Рот банд» . | 1 1 |
| Учебная практика Виды работ: | 396 |
|
| 20-26. Приемы нанесения раствора набрасыванием (слева направо мастерком, справа налево мастерком,, с ящика ковшом , с сокола мастерком) | 36 | 2 |
| 27-32. Приемы нанесения раствора намазыванием(теркой, соколом, полутером) | 36 |
| 33-40 Набрасывание и намазывание раствора в лузговую часть(мастерком, ковшом) | 36 |
| 41-46. Приемы разравнивание раствора полутером 70см | 36 |
| 47-52. Разравнивания раствора полутером 150см | 36 |
| 53-58. Выравнивание раствора на поверхности (проверка правилом) | 36 |
| 59-64. Оштукатуривание улучшенной штукатуркой (нанесение послойной штукатурки) | 36 |
| 65-70. Провешивание, установка растворных маяков, установка маяков на марки | 36 |
| 71-76. Оштукатуривание по маякам | 36 |
| 77-82. Затирка: прием вкруговую», «вразгонку». | 36 |
| 83-88.Отделка усеночных углов(срезка фаски), натирка лузговых углов | 36 |
|
| Содержание учебного материала. | 20 |
|
| Тема 2.3.
Выполнение декоративной штукатурки
| 45-46 | Общее понятие об декоративных штукатурках. Назначение. Область применения. Виды: терразитов, известково – песчаная, торкрет – штукатурка, штукатурка «сграффито» - Особенности выполнения. | 1 1 |
2
2
2
2 |
| 47-48 | Технология выполнения известково-песчаной цветной штукатурки. Область применения. Растворы. Инструменты. Порядок выполнения. | 1 1 |
| 49-50 | Технология выполнения терразитовой штукатурки. Область применения. Растворы. Инструменты. Последовательность выполнения штукатурки. | 1 1 |
| 51-52 | Штукатурки «сграффито». Область применения, преимущества и недостатки данного вида штукатурки. Технология выполнения. Растворы, инструменты, приспособления. | 1 1 |
| 53-54 | Торкрет- штукатурка. Область применения. Особенности выполнения штукатурки. Торкрет- пушка. Устройство. Принцип работы цемент – пушки. | 1 1 |
| 55-56 | Штукатурка под руст. Область применения. Особенности данной отделки; разметка геометрического рисунки, расшивка под камень. Технология выполнения. Инструменты, приспособления. | 1 1 |
|
2.4.Оштукатуривание фасадов
| 57-58
59-60 | Общее понятие о фасадах. Элементы фасада (цоколь, карнизы, стены) Особенности оштукатуривание фасада. Назначение. Организация рабочего места при оштукатуривании фасада. Порядок выполнения. Безопасность труда при оштукатуривании фасадов. Инструктажи, правила соблюдения безопасности труда на высоте, требования установки лесов. | 1 1 |
| 61-62
63-64 | Вытягивание тяг. Общие понятие о тягах. Технология выполнения вытягивания тяг. Инструменты, растворы, шаблоны. Отделка падуг. Понятие о падуге в отделки. Назначение падуг, способы отделки. | 1 1 |
| Раздел 3. ПМ 1. Выполнение отделки оштукатуренных поверхностей. |
|
|
|
Тема 3. 1. Технология оштукатуривания конструктивных элементов зданий
| Содержание учебного материала | 14 |
|
| 65-66 | Понятие об элементах здания. Архитектурные элементы здания. (колонны, пилястры, откосы) Определение всем элементам. Общие сведения об колоннах. Виды колонн, составные части(ордера) колонн. | 1 1 | 2
2 |
| 67-68
| Оштукатуривание оконных откосов. Технология оштукатуривания откосов (подготовка поверхности откосов под оштукатуривание, навешивание реек с учетом угла рассвета, дать понятие углу рассвета) нанесение раствора, разравнивание малкой, затирка, снятие реек, отмазка. | 1 1 |
| 69-70 | Оштукатуривание дверных откосов. Технология оштукатуривания откосов (подготовка поверхности откосов под оштукатуривание, навешивание реек, нанесение раствора, разравнивание малкой, затирка, снятие реек, отмазка.
| 1 1 |
| 71-72 73-74 | Оштукатуривание четырехгранных колонн. Технология оштукатуривания колонн четырехгранных квадратного и прямоугольного сечения. Оштукатуривание колонн с каннелюрами. Последовательность выполнения отделки каннелюр. Шаблоны для их выполнения. Оштукатуривание пилястр. Правила выполнения. Требования к качеству | 1 1 |
| 75-76 | Технология оштукатуривания круглых колон. Шаблоны и правила выполнение отделки колонн. | 1 1 |
| 77-78 | Оштукатуривание арок. Виды арок. Изготовление шаблона Технология отделки арок по шаблонам. | 1 1 |
| Учебная практика Виды работ: | 180 | 2 |
| 89-94. Декоративная штукатурка | 36 |
| 95- 100. Оштукатуривание откосов (дверных и оконных) | 36 |
| 101-106. Оштукатуривание колонн, пилястр | 36 |
| 107—112. Оштукатуривание арок | 36 |
| 113-118. Отделка тяг, карнизов, падуг. Ниш | 36 |
| Тема3.2. Механизация штукатурных работ | Содержание учебного материала | 18 |
|
| 79-80 | Классификация машин для выполнения штукатурных работ. Общие сведения о механизации штукатурных работ. Агрегаты, аппараты, машины. | 1 1 | 3 |
| 81-82 83-84 | Ручные электрические машины. Затирочные машины. Принцип работы. Устройство. Электромиксер. Устройства, принцип работы, смеси. | 1 1 |
| 85-86 | Машины для приготовления растворных смесей. Устройство, назначение, принцип работы, растворомешалки, бетономешалки, | 1 1 |
| 87-88 | Растворонасосы. Устройство, принцип работы, оборудование - комплектующие: раствор проводы, шланги, и штукатурные форсунки. Транспортировка раствора на рабочие места, нанесение раствора механизированным способом, Подготовка к работе механизма, уход за механизмами во время работы, после окончания работы | 1 1 |
| 89-90 | Штукатурные станции. Назначение. Устройство. Принцип работы. Комплектующие. Растворные узлы. | 1 1 |
| 91-92 | Механизированное нанесение раствора. порядок выполнения работ. Организация рабочего места при механизированном нанесении раствора. Процесс соплавния, разравнивания, выравнивания раствора, затирка. | 1 1 |
| 93-94 | Техника безопасность при работе с механизмами. Правила, порядок, допуск, исправность, инструктажи, электробезопасность. Пожаробезопасности. | 1 1 |
| 95-96 | Практическая работа. № 10-11 |
|
| Составление классификации механизмов и машин в штукатурных работах (марка, назначение, принцип работы, применение).(табличный вариант) | 1 1 |
| Раздел 4. ПМ 1.Выполнение ремонта оштукатуренных поверхностей |
|
|
| Тема4.1. Ремонт оштукатуренных поверхностей внутри здания
| Содержание учебного материала | 26 | 2 |
| 97-98 | Общие сведения о ремонтных работа.Техника безопасности при выполнении ремонтных работ | 1 1 |
| 99-100 | Дефекты штукатурки. Виды дефектов. Причины, способы устранения . | 1 |
| 101-102 | Практическая работа№ 12-13 Составление технологической карты дефекты. | 1 1 | 2 2 |
| 103-104 | Ремонт деревянных поверхностей. Причины, способы устранения. | 1 1 |
| 105-106 | Ремонт потолков швы, русты. Причина, способы устранения. | 1 1 |
| 107-108 | Ремонт старой штукатурки внутри здания. Перетирка поверхности. Удаление простукивание штукатурки. Ржавчины, подмазка около трубных отверстий. | 1 1 |
| 109-110 | Ремонт откосов. Осмотр объекта. Удаление штукатурки. Оштукатуривание заново откос. | 1 1 |
| Тема 4.2 Ремонт фасада | 11-112 | Организация труда при ремонта фасада. | 2 |
| 113-114 | Ремонт фасада. | 2 |
| 115-116 | Ремонт архитектурных элементов фасада. Сложности ремонта. Технология выполнения ремонта карнизов. | 1 1 |
| 117-118 | Ремонт цокольной части фасада | 1 1 |
| 119-120 | Практическая работа№14-15 Составление таблицы «Дефекты штукатурок» | 1 1 |
| 121-122 | Реставрационные работы. Декоративные штукатурки. Способы, приемы отделки | 1 1 1 |
| 123-124 | Практическая работ № 16-17 Расчет объема работ и расхода материалов при выполнении штукатурных работ. Подсчет площади, расход раствора на 1квадратный метр. | 1 1 |
| 125-126 | Дифференцированный зачет | 2 |
| Учебная практика Виды работ: | 150
| 2 |
| 119-121. Правила безопасной работы при ремонте штукатурки. Оценка состояния и степени повреждения ремонтируемой штукатурки. Удаление отслаиваемого или поврежденного штукатурного слоя. Ремонт откосов. | 18 |
| 122-125. Приготовление ремонтных растворов. Перетирка штукатурки | 24 |
| 126-129. Оштукатуривание поврежденных участков штукатурки. Ремонт штукатурки | 24 |
| 130-132. Ремонт ниш | 18 |
| 133- 135. Ремонт потолков | 18 |
| 136-138. Ремонт колонн | 18 |
| 139-140. Дифференцированный зачет | 12 |
| Производственная практика: Виды работ: | 510 | 2
3
3
2
3 |
| Выполнение подготовительных работ для оштукатуривания поверхности: -инструктаж по технике безопасности, ознакомление со строительным объектом -подготовка поверхности основания под штукатурку; -проверка основания под штукатурку (кирпичных, бетонных, деревянных) -подготовка разнородных поверхностей; -приготовление растворов; | 114
|
| Выполнение простой, улучшенной и высококачественной оштукатуривание поверхностей. -нанесение штукатурных растворов на внутренние и наружные поверхности зданий и сооружений; -армирование штукатурных слоев сетками; -выравнивание и подрезка штукатурных растворов, нанесенных на поверхности; -заглаживание и структурирование штукатурки; -нанесение накрывочных слоев; |
162
|
| Выполнение отделки оштукатуренных поверхностей -оштукатуривание дверных и оконных откосов; -оштукатуривание колонн, пилястр - отделка карнизов | 108 |
| Выполнение ремонта оштукатуренных поверхностей Ремонт штукатурки. Оценка состояния и степени повреждения ремонтируемой штукатурки; Удаление отслаиваемого или поврежденного штукатурного слоя; Подготовка поврежденных участков; Приготовление ремонтных растворов; Оштукатуривание поврежденных участков штукатурки |
126
|
| Итоговая аттестация Квалифицированный экзамен | 36 |
| Производственная практика | 510 |
| Учебная практика | 840 |
| МДК 01.01. | 126 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач.
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета «Основы технологии отделочных строительных рабо т», мастерской для подготовки штукатура, лаборатории материаловедения и лаборатории информационных технологий.
Оборудование учебного кабинета «Основы технологии отделочных строительных работ»:
рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером и мультимедийным оборудованием;
посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
макеты жилого и промышленного зданий;
комплект инструментов и приспособлений для малярных, штукатурных, облицовочно-плиточных, мозаичных работ и работ по облицовке поверхностей синтетическими материалами и по монтажу каркасно-обшивных конструкций;
комплект контрольно-измерительных инструментов;
макеты (модели) механизированного инструмента и оборудования;
макеты узлов конструкций внутренней и внешней отделки с использованием комплектных систем КНАУФ;
макеты по отделке горизонтальных и вертикальных поверхностей помещения.
Оборудование мастерской для подготовки штукатура:
рабочее место мастера производственного обучения, оборудованное персональным компьютером и мультимедийным оборудованием и оснащенное комплектами ручных и контрольно-измерительных инструментов и приспособлений по штукатурным работам;
рабочие места обучающихся - кабины (микрокомнаты) со сменными щитами для тренировочного нанесения штукатурки;
комплект контрольно-измерительных инструментов по штукатурным работам (по количеству обучающихся);
комплект ручных инструментов и приспособлений по штукатурным работам (по количеству обучающихся);
технологическое оборудование (агрегат шпатлевочный, агрегат штукатурный, машина штукатурно-затирочная электрическая, вибросито, растворонасос для нанесения штукатурных слоев, растворосмеситель, машина сверлильная электрическая);
инвентарь (емкости для воды, растворов, ящики штукатурные, лари для сыпучих материалов, сита, совки, мерная посуда);
комплект средств индивидуальной защиты (по количеству обучающихся);
средства подмащивания;
тележки для перевозки материалов.
Оборудование лаборатории материаловедения:
лабораторные столы с весами (торговые, циферблатные, технические, почтовые);
лабораторный стол с вискозиметром и прибором Вика;
лабораторные столы для работы с малым оборудованием и приборами;
прибор для определения плотности;
прибор для определения сроков схватывания вяжущих;
прибор для определения подвижности растворной смеси;
прибор для определения расслаивания растворной смеси;
встряхивающий столик;
вытяжной шкаф;
муфельные печи;
пресс гидравлический;
разрывная машина;
мешалка лабораторная;
виброплащадка лабораторная;
комплект лабораторного инвентаря (мензурки, пробирки и емкости из стекла с делениями, емкости для разведения растворов и составов, емкости для сыпучих);
натуральные образцы строительных материалов и изделий;
лабораторная раковина.
Оборудование лаборатории информационных технологий:
автоматизированное рабочее место преподавателя;
автоматизированные рабочие места обучающихся (по количеству обучающихся);
сетевое периферийное оборудование;
периферийное оборудование для ввода и вывода информации;
мультимедийное оборудование.
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Завражин, Н.Н. Технология отделочных строительных работ: учеб.пособие / Н.Н. Завражин. - М.: Академия, 2009. – 416с.
Завражин, Н.Н. Штукатурные работы высокой сложности: учеб.пособие / Н.Н. Завражин. - 2-е изд., стер. М.: Академия, 2010. – 192 с.
А.М.Шепелев Штукатурные работы: учеб.пособие / А.М.Шепелев – 7 изд., Высшая школа, 1973. – 316с
Дополнительные источники:
Завражин, Н.Н. Отделочные работы: учеб.пособие / Н.Н. Завражин. - 4-е изд., стер. М.: Академия, 2009. – 320с.
Ивлиев, А.А. Отделочные строительные работы: учебник / А.А. Ивлиев, А.А. Кальгин, О.М. Скок. – 7-е изд., стер. – М.: Академия, 2009. – 488 с.
Куликов, О.Н. Охрана труда в строительстве: учебник / О.Н. Куликов, Е.Н. Ролин. – 7-е изд., стер. - М.: Академия, 2010. – 352 с.
Организация и технология строительных отделочных работ: учебник / А.В. Борилов [и др.]. – М.: Академкнига, 2005. – 176с.
Парикова, Е.В. Материаловедение (сухое строительство): учебник / Е.В. Парикова, Г.Н. Фомичева, В.А. Елизарова. – М.: Академия, 2010. – 224 с.
Ольхина, Е.А. Справочник по отделочным строительным работам: учеб.пособие / Е.А. Ольхина, С.А. Козина, Л.Н. Кузнецова. – М.: Академия, 2009. – 416с
Петрова, И.В. Общая технология отделочных строительных работ: учеб.пособие / И.В. Петрова. - 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2010. – 192 с.
Нормативно-правовые источники:
СНиП 12-03-2001 «Безопасность труда в строительстве. Часть 1. Общие требования». Приняты и введены в действие постановлением Госстроя России от 23.07.2001 № 80. Зарегистрированы Минюстом России 9 августа 2001 № 2862
ЕНиР. Сборник Е8. Отделочные покрытия строительных конструкций. Вып. 1. Отделочные работы / Госстрой СССР. – М.: Стройиздат, 1988 – 153 с.
Периодические издания (отечественные журналы):
«Строительство: новые технологии – новое оборудование»,
«Технологии строительства»,
«Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века»,
«Сухие строительные смеси»,
«Сухое строительство».
Интернет-ресурсы:
Knauf – немецкий стандарт. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.knauf.ru, свободный. – Загл. с экрана.
Техническая литература [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.tehlit.ru, свободный. – Загл. с экрана.
Портал нормативно-технической документации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.pntdoc.ru, свободный. – Загл. с экрана.
Строительство и ремонт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.stroy-remont.org., свободный. – Загл. с экрана.
Общие требования к организации образовательного процесса
Занятия по междисциплинарному курсу проводятся в учебном кабинете «Основы технологии отделочных строительных работ». Лабораторные работы и практические занятия в зависимости от тематики проводятся в лаборатории материаловедения, в мастерской для подготовки штукатура или в лаборатории информационных технологий с использованием персональных компьютеров.
Профессиональному модулю «Выполнение штукатурных работ» предшествует изучение учебных дисциплин «Основы материаловедения», «Основы технологии отделочных строительных работ», «Основы строительного черчения», «Основы электротехники». Профессиональный модуль «Выполнение штукатурных работ» рекомендуется изучать одним из первых.
При нормативном сроке освоения ОПОП в 10 месяцев допускается параллельное изучение с профессиональным модулем «Выполнение штукатурных работ» вышеуказанных учебных дисциплин.
При изучении профессионального модуля с обучающимися проводятся консультации, которые могут проводиться как со всей группой и, так и индивидуально. Объем консультаций по междисциплинарному курсу и форма их проведения (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяется образовательным учреждением.
Практика представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации модуля предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная. Учебная практика проводится в мастерской для подготовки штукатура рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля. Деление группы на подгруппы во время учебной практики определяется образовательным учреждением в зависимости от количества рабочих мест мастерской, характера работ, периода обучения. Программа модуля предусматривает итоговую (концентрированную) производственную практику, Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствуют профилю модуля.
При определении набора технологического инструмента учитывается его универсальность, частота применения, стоимость. Основные требования к технологическому оборудованию: типичность для профессии, современность конструкции, относительная простота в управлении, сравнительно небольшие габариты, удобство в эксплуатации и обслуживании, безопасность в работе.
Программа профессионального модуля обеспечивается учебно-методической документацией.
Внеаудиторная работа в рамках профессионального модуля сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к базам данным, библиотечным фондам и сети Интернет.
По междисциплинарному курсу каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним экземпляром основной учебной литературы. Библиотечный фонд укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы, изданной за последние 5 лет.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Оценка качества освоения профессионального модуля включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся. Формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по профессиональному модулю доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
Для текущего и итогового контроля образовательное учреждение создает фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением самостоятельно, а для государственной (итоговой) аттестации – разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ | Выбор инструментов и материалов для выполнения подготовительных работ при производстве штукатурных работ | Наблюдение за действиями обучающихся во время учебной и производственной практики Оценка за выполнение лабораторно-практической работы |
| Расчет расхода материалов для выполнения подготовительных работ при производстве штукатурных работ | Оценка за выполнение лабораторно-практической работы |
| Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ в соответствии с установленным технологическим процессом | Письменный экзамен Экспертная оценка на практическом занятии Практический экзамен Наблюдение за действиями обучающихся во время учебной и производственной практики |
| Проверка качества подготовительных работ при производстве штукатурных работтребованиям СНиП | Экспертная оценка на практическом занятии Наблюдение за действиями обучающихся во время производственной практики |
| Соответствие времени выполнения подготовительных работ при производстве штукатурных работ нормам времени ЕНиР | Экспертная оценка на практическом занятии Наблюдение за действиями обучающихся во время производственной практики |
| Выполнение требований инструкций, правил охраны труда и правильная организация рабочего места при выполнении подготовительных работ при производстве штукатурных работ | Экспертная оценка на практическом занятии Наблюдение за действиями обучающихся во время производственной практики |
| ПК 1.2. Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности | Выбор инструментов и материалов для производства оштукатуривания поверхностей различной степени сложности | Наблюдение за действиями обучающихся во время учебной и производственной практики Оценка за выполнение лабораторно-практической работы |
| Расчет расхода материалов для производства оштукатуривания поверхностей различной степени сложности | Оценка за выполнение лабораторно-практической работы |
| Оштукатуривание поверхностей различной степени сложности в соответствии с установленным технологическим процессом | Письменный экзамен Экспертная оценка на практическом занятии Практический экзамен Наблюдение за действиями обучающихся во время учебной и производственной практики |
| Проверка качества оштукатуривания поверхностей различной степени сложноститребованиям СНиП | Экспертная оценка на практическом занятии Наблюдение за действиями обучающихся во время производственной практики |
| Соответствие времени производства оштукатуривания поверхностей различной степени сложности нормам времени ЕНиР | Экспертная оценка на практическом занятии Наблюдение за действиями обучающихся во время производственной практики |
| Выполнение требований инструкций, правил охраны труда и правильная организация рабочего места при производстве оштукатуривания поверхностей различной степени сложности | Экспертная оценка на практическом занятии Наблюдение за действиями обучающихся во время производственной практики |
| ПК 1.3. Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей | Выбор инструментов и материалов для выполнения отделки оштукатуренных поверхностей | Наблюдение за действиями обучающихся во время учебной и производственной практики Оценка за выполнение лабораторно-практической работы |
| Расчет расхода материалов для выполнения отделки оштукатуренных поверхностей | Оценка за выполнение лабораторно-практической работы |
| Выполнение отделки оштукатуренных поверхностей в соответствии с установленным технологическим процессом | Письменный экзамен Экспертная оценка на практическом занятии Практический экзамен Наблюдение за действиями обучающихся во время учебной и производственной практики |
| Проверка качества отделки оштукатуренных поверхностей требованиям СНиП | Экспертная оценка на практическом занятии Наблюдение за действиями обучающихся во время производственной практики |
| Соответствие времени выполнения отделки оштукатуренных поверхностей нормам времени ЕНиР | Экспертная оценка на практическом занятии Наблюдение за действиями обучающихся во время производственной практики |
| Выполнение требований инструкций, правил охраны труда и правильная организация рабочего места при выполнении отделки оштукатуренных поверхностей | Экспертная оценка на практическом занятии Наблюдение за действиями обучающихся во время производственной практики |
| ПК 1.4. Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей | Определение необходимого ремонта оштукатуренныхповерхностей | Оценка за выполнение лабораторно-практической работы |
| Выбор инструментов и материалов для выполнения ремонта оштукатуренных поверхностей | Наблюдение за действиями обучающихся во время учебной и производственной практики Оценка за выполнение лабораторно-практической работы |
| Выполнение ремонта оштукатуренных поверхностей в соответствии с установленным технологическим процессом | Письменный экзамен Экспертная оценка на практическом занятии Практический экзамен Наблюдение за действиями обучающихся во время учебной и производственной практики |
| Проверка качествавыполненияремонта оштукатуренных поверхностейтребованиям СНиП | Экспертная оценка на практическом занятии Наблюдение за действиями обучающихся во время производственной практики |
| Соответствие времени выполнения ремонта оштукатуренных поверхностей нормам времени ЕНиР | Экспертная оценка на практическом занятии Наблюдение за действиями обучающихся во время производственной практики |
| Выполнение требований инструкций, правил охраны труда и правильная организация рабочего места при выполнении ремонта оштукатуренных поверхностей | Экспертная оценка на практическом занятии Наблюдение за действиями обучающихся во время производственной практики |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | Участие в конкурсах профессионального мастерства | Наблюдение и оценка деятельности обучающегося во внеурочное время |
| Организация эффективной самостоятельной работы при изучении профессионального модуля | Наблюдение и оценка деятельности обучающегося во внеурочное время |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем | Выполнение лабораторных и практических работ, заданий учебной и производственной практики в соответствии с технологическим процессом | Наблюдение и оценка деятельности обучающегося на практических занятиях |
| Выбор методов и способов решения профессиональных задач исходя из цели | Наблюдение и оценка деятельности обучающегося во время учебной и производственной практики |
| ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы | Оценка рабочей ситуации в соответствии с поставленными целями и задачами
| Наблюдение и оценка деятельности обучающегося во время учебной и производственной практики |
| Осуществление текущего и итогового контроля производственной деятельности в соответствии с технологическими процессами выполняемых работ | Наблюдение и оценка деятельности обучающегося во время учебной и производственной практики |
| Оценка эффективности и качества результатов собственной деятельности | Наблюдение и оценка деятельности обучающегося во время учебной и производственной практики |
| Обоснование результатов своей работы. | Наблюдение и оценка деятельности обучающегося на практических занятиях |
| ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач | Выбор источников информации, обеспечивающих наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач | Наблюдение и оценка деятельности обучающегося на практических занятиях |
| Поиск информации различными способами | Наблюдение и оценка деятельности обучающегося на практических занятиях |
| Оценка полезности найденной информации для решения профессиональных задач | Наблюдение и оценка деятельности обучающегося на практических занятиях |
| Использование информации для выполнения профессиональных задач | Наблюдение и оценка деятельности обучающегося на практических занятиях |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | Оформление результатов самостоятельной работы с применением ИКТ | Наблюдение и оценка деятельности обучающегося на практических занятиях |
| Решение профессиональных задач с применением прикладных программ | Наблюдение и оценка деятельности обучающегося на практических занятиях |
| ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | Соблюдение принципов профессиональной этики
| Наблюдение и оценка деятельности обучающегося на учебных занятиях и во внеурочное время |
| Владение способами бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе | Наблюдение и оценка деятельности обучающегося на учебных занятиях, во время производственной практики и во внеурочное время |
| Применение коммуникационных способностей в общении с сокурсниками, работниками образовательного учреждения, работодателями в ходе обучения; | Наблюдение и оценка деятельности обучающегося на учебных занятиях, во время производственной практики и во внеурочное время |
| Согласование действий участниками команды для успешной и результативной работы | Наблюдение и оценка деятельности обучающегося на учебных занятиях, во время производственной практики и во внеурочное время |
Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
| Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений |
| балл (отметка) | вербальный аналог |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 70 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 70 | 2 | не удовлетворительно |
8
2 569
28 381 
