Рабочая тетрадь

Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области

Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Корочанский сельскохозяйственный техникум»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

для практических занятий по МДК 01.02.

«Подготовка тракторов и сельскохозяйственных машин и механизмов к работе»

для студентов специальности

35.02.07 «Механизация сельского хозяйства»

Студент 21М группы

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

фамилия, имя, отчество

2018

Рабочая тетрадь разработана с целью систематизации и обобщения учебного материала по модулю МДК01.02, для обучающихся очной и заочной формы обучения.

В данной рабочей тетради представлены 15 практических заданий, которые обучающиеся должны выполнить для освоения практического опыта по МДК 01.02. Задания составлены в соответствии с рабочей программой учебного модуля и являются разнообразными по своему содержанию.

РАССМОТРЕНО: на заседании ПЦК протокол № __от ___________ Председатель ПЦК ______

УТВЕРЖДАЮ: И.О. директора _______Н.А.Старовойтова

Организация-разработчик: ОГАПОУ СПО «Корочанский СХТ».

Разработчики:

Бельченко В.В. – преподаватель ОГАПОУ СПО «Корочанский СХТ»

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ -------------------------------------------------------------------------------4

ОБЩИЕ ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ--------------------------------5

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА№1-----------------------------------------------------------6

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА№2----------------------------------------------------------10

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА№3----------------------------------------------------------13

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА№4----------------------------------------------------------16

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА№5----------------------------------------------------------19

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА№6----------------------------------------------------------21

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА№7----------------------------------------------------------24

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА№8----------------------------------------------------------28

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА№9-----------------------------------------------------------31

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА№10---------------------------------------------------------34

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА№11----------------------------------------------------------37

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА№12----------------------------------------------------------40

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА№13----------------------------------------------------------43

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА№14----------------------------------------------------------46

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА№15----------------------------------------------------------48

ЛИТЕРАТУРА----------------------------------------------------------------------------------52

ВВЕДЕНИЕ

Рабочая тетрадь предназначена для оптимизации учебной деятельности студента. Его применение дает возможность студентам вместе с подготовкой к практической работе оформлять отчет.

Практические занятия следует проводить на рабочих местах, обеспеченных необходимым оборудованием и инструментом, наглядными пособиями и инструкционными методическими указаниями, заводскими инструкциями, плакатами.

На каждом рабочем месте должен быть монтажный стол, планшеты с инструментом.

К каждому практическому занятию необходимо разработать конкретные задания и методические указания для их выполнения и инструкционно-технологические карты.

Качественно составленная инструкционная карта сокращает время инструктажа, содействует эффективному использованию учебного процесса, способствует формированию информационной компетенции, создает условия для правильного и быстрого самостоятельного выполнения работ, самоконтроля знаний соответствующего учебного материала.

С инструкционными картами студенты должны ознакомиться в читальном зале библиотеки заранее.

Каждый студент должен иметь рабочую тетрадь, в которой отмечается тема, цель задания для отчета, представляется перечень необходимого оборудования, расчетных формул, схемы таблиц.

Важно также конкретизировать перечень и содержание выполнения лабораторных и практических занятий, обеспечивать их взаимодействие с умением и знаниями, которыми должен овладеть студент во время практического обучения.

К выполнению задания следует допускать только тех студентов, которые усвоили теоретический материал.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен знать:

- агротехнические требования к машине;

- назначение, строение, работу сельскохозяйственных машин и механизмов специальных комбайнов, которые используются в хозяйствах данной сельскохозяйственной зоны, их регулирования;

-способы выявления и устранения основных неисправностей, которые возникают во время эксплуатации машин;

- правила технического обслуживания машин;

- правила техники безопасности и противопожарной безопасности во время работы на сельскохозяйственных машинах, специальных комбайнах, зерноочистительных, зерносушильных комплексах;

- способы защиты окружающей среды от вредных влияний современной техники;

- особенности использования машин в условиях радиоактивного загрязнения;

- экономическую эффективность машин.

Уметь:

- самостоятельно работать на сельскохозяйственных машинах, зерноуборочных и специальных комбайнах данной зоны, разбирать, составлять и регулировать сельскохозяйственные машины и ликвидировать выявленные неисправности. Готовить их к работе и проводить техническое обслуживание, ставить на хранение, создавать безопасные условия на рабочих местах, соблюдать санитарно-гигиенические нормы.

ОБЩИЕ ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ

Перед началом занятия преподаватель проводит инструктаж соответствующий теме занятия. Во время лабораторных и практических занятий студент должен строго придерживаться правил техники безопасности.

1. К работе допускаются студенты, которые прослушали инструктаж и хорошо усвоили основные правила по технике безопасности.

2. Перед разборкой, сборкой и регулированием машины устанавливают так, чтобы они не могли свободно передвигаться. Для этого под колеса подкладывают колодки, препятствующие свободному случайному перемещению.

3. При использовании домкратов под машину дополнительно подставляют вспомогательные, страховочные бруски.

4. Запрещается находиться вблизи грузов или тяжелых узлов и деталей во время их поднятия.

5. Не допускается пользоваться ключами, имеющими большой зёв и не соответствуют размерам гаек.

6. Применять инструмент необходимо только по прямому назначению использовать его таким образом чтобы избежать травмирования окружающих.

7. Инструмент, которым укомплектованы рабочие места, должен быть исправным и предназначенный для выполнения данного вида работ.

8. Необходимо придерживаться особой осторожности при соединении машин с прицепным механизмом или устройством трактора.

9. Запрещается перемещать руками зерно в посевных ящиках сеялки, а также оставлять в них посторонние предметы (ключи, молотки, зубила и т.п.).

10. Перед пуском машины проверяют, не остались ли в ней и на ней инструменты или посторонние предметы.

11. Запрещается пребывать перед резальными аппаратами уборочных машин и агрегатов, которые работают.

12. Запрещается запускать в работу машину, если на вращающихся частях или проводящих звеньях и пасах не установлены защитные щитки.

13. Запрещается быть в широкой одежде, которая развивается, около вращающихся частей машин.

14. Запрещается пускать двигатель и машину в работу без разрешения и при отсутствии преподавателя.

15. Запрещается во время работы заниматься посторонними делами, не имеющими отношения к теме задания.

16. При наличии электропривода проверяют соединение жил кабеля в кабельной коробке, обращая особое внимание на соединение нулевого провода, состояние изоляции и отсутствие механических повреждений.

17. Во время прохождения практики необходимо строго соблюдать правила пожарной безопасности:

- вблизи рабочих мест необходимо иметь противопожарный инвентарь (огнетушители, ящик с песком, лопаты и т.д.)

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

Тема работы: Регулировки машин для внесения жидких минеральных удобрений

Цель работы: Получить практические навыки по регулировке машин для внесения жидких минеральных удобрений

Оборудование рабочего места: Машины для внесения жидких минеральных удобрений РЖТ-4 плакаты с изображением машин РЖТ-8 и РЖТ-16, набор инструментов и приспособлений.

Последовательность выполнения работы.

Характеристика Машины для внесения жидких минеральных удобрений РЖУ-3.6;

№ п/п	Параметры РЖУ-3.6	Значение параметра
1	Время наполнения цистерны (мин)
2	Время опорожнения (мин)
3	Ширина захвата
4	Рабочая скорость
5	Масса с порожней цистерной
6	Вместимость цистерны
7	Собрана на базе автомобиля

Подпишите обозначенные части машины РЖУ-3.6.

Рисунок 1

1. _________________________ 2._____________________ 3. _________________________

4. ________________________ 5. _____________________ 6. _________________________ 7. ________________________ 8. ______________________ 9. ________________________ 10. __________________________

Подпишите обозначенные части машины для внесения жидких удобрений РЖТ-4М

Рисунок 2

1.____________________________2._______________________3._______________________

4____________________________5. _______________________6._______________________

7___________________________ 8. _______________________ 9. _______________________

10. _________________________ 11. ______________________12. _____________________

13. _________________________ 14.______________________

Опишите последовательность регулировки нормы внесения жидких удобрений

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы.

1. Какие агротехнические требования предъявляются к машинам для внесения жидких удобрений?.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. РВН-40/350 это -

_______________________________________________________________________________________он применяется на__________________________________________________________________________________

3.Для чего предназначен предохранительный клапан на машине РЖУ-3.6 На какое давление он отрегулирован?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____________________

_________________

(дата)

________________________________ (подпись преподавателя)

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2

Тема работы: Технологическая наладка штанговых опрыскивателей. Регулировки нормы расхода ядохимикатов при протравливании семян.

Цель работы: Получить практические навыки по регулировке штанговых опрыскивателей Оборудование рабочего места: Штанговые опрыскиватели плакаты с изображением машин ОПШ-15; и ОПШ-15-01, набор инструментов и приспособлений.

Последовательность выполнения работы.

Характеристика Штанговых опрыскивателей;

№ п/п	Параметры ОПШ-15	Значение параметра
1	Захват машины (М)
2	Производительность (ГА/час)
3	Масса
4	Агрегатируют с трактором

Подпишите обозначенные части на кинематической схеме штангового опрыскивателя

ОПШ-15

Рисунок 3

1. _________________________________ 2.________________________________

3.__________________________________ 4.________________________________

5. __________________________________ 6. _______________________________

7. _________________________________ 8. ________________________________

9. _________________________________ 10 ________________________________

Подпишите обозначенные части протравителя семян ПСШ-3.0

Рисунок 4

1.__________________________2._______________________ 3._______________________

4__________________________ 5. _______________________ 6. ______________________

7__________________________ 8. _______________________ 9. ______________________

10. _______________________ 11. ______________________ 12. ______________________

13. _______________________ 14.______________________ 15 _______________________

Опишите технологический процесс протравливания семян(рис.4)Укажите органы регулирования нормы расхода ядохимикатов

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы.

1Какие агротехнические требования предъявляются к машинам для внесения жидких удобрений?.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. РВН-40/350 это -

_______________________________________________________________________________________он применяется на__________________________________________________________________________________

3.Для чего предназначен предохранительный клапан на машине РЖУ-3.6 На какое давление он отрегулирован?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____________________

_________________

(дата)

________________________________ (подпись преподавателя)

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3

Тема работы: Подготовка к работе машин для химической защиты растений

Цель работы: Получить практические навыки по регулировке штанговых опрыскивателей Оборудование рабочего места: Штанговые опрыскиватели плакаты с изображением машин ОП-2000-2-1, набор инструментов и приспособлений.

Классификация машин для химической защиты растений

по назначению	по типу распыливающих устройств

ОП-2000-2-1 _____________________________________________________

_________________________________________________________________

предназначен______________________________________________________

__________________________________________________________________

агрегатируется_____________________________________________________

Рисунок 5

Используя рисунок, опишите устройство опрыскивателя

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Используя текст вставьте пропущенные слова:

Бак изготовлен из________________________, внутри имеется________________________.

Передняя стенка оснащена_______________________________________________________.

Горловина закрывается___________________, в которой смонтирован __________________

__________________, обеспечивающий заправку опрыскивателя без открытия____________________. Регулятор давления обеспечивает___________________

______________________________________________________________________________

Распыливающие наконечники____________________________________________________

Характеристика Штанговых опрыскивателей;

№ п/п	Параметры ОПШ-15	Значение параметра
1	Захват машины (М)
2	Производительность (ГА/час)
3	Масса
4	Агрегатируют с трактором

Контрольные вопросы

1. Укажите маррки машин для внесения органических удобрений:

1. 1-РМГ-4, РУН-8

2. РУН-15Б, РОУ-6

3. ОП-2000, ОПШ-15

2. Как называется емкость для содержания рабочей жидкости?

1. Бункер

2. Ящик

3. Резервуар

3. Как приводится в действие транспортер разбрасывателя органических удобрений?

1. ВОМ трактора

2. От колес

3. От гидросистемы трактора

4. Какое устройство опрыскивателя измеряет давление рабочего раствора?

1. Манометр

2. Уровномер

3. Шкала

5. Что обозначает цифра 1 в марке машины 1-РМГ-4?

1. Ширину захвата в м.

2. Производительность

3. Одноосный

6. Какое устройство предназначено для заправки рабочей жидкости в резервуар?

1. Редуктор

2. Эжектор

3. Регулятор

7. По способу соединения с трактором опрыскиватель ОП-2000:

1. прицепной

2. навесной

3. полунавесной

8. Чем регулируется норма расхода рабочей жидкости опрыскивателя?

1. Насосом

2. Заслонкой

2. маховичком редукционного клапана

9. Какого типа транспортер разбрасывателя 1-РМГ-4?

1. Прутковый

2. Цепочно-планчатый

3. Скребковый

10. Какое устройство опрыскивателя предназначено для рассева рабочей жидкости по

поверхности обрабатываемого участка?

1. Штанга

2. Коллектор

3. Насос

Вывод

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____________________

(дата) ______________

________________________________ (подпись преподавателя)

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №4

Тема работы: Регулировки машин для заготовки кормов

Цель работы: Получить практические навыки по регулировке машин для заготовки кормов

Оборудование рабочего места: Машины для заготовки кормов Косилка трёхбрусная прицепнаяКТП-6.0 плакаты с изображением машин; КРН-2.1; КСП-2.1; КПС-5Г; набор инструментов и приспособлений.

Последовательность выполнения работы.

Характеристика Машины для Заготовки кормов

№ п/п	Марка машины для заготовки кормов	Ширина захвата	Рабочая скорость	Производи-тельность	Марка трактора с которым агрегатируется	Масса косилки	Особенности конструкции
1	КТП-6.0
2	КС-2.1
3	КСП-2.1А
4	КПС-5Г
5	КПВ-3.0
6	КУФ 1.8
7

Подпишите обозначенные части машины КПС-5Г.

Рисунок 6

1. _________________________________ 2.__________________________________

3.__________________________________ 4.__________________________________

5. __________________________________ 6. __________________________________

7. __________________________________ 8. __________________________________

9. __________________________________

Подпишите обозначенные части режущего аппарата косилки

Рисунок 7

1.__________________________ 2._______________________ 3.________________________

4__________________________ 5. ______________________ 6. ________________________

7__________________________ 8. _______________________ 9. ________________________

10. ________________________ 11. ______________________ 12. _______________________

13. ________________________ 14.______________________ 15 ________________________

16. ________________________ 17._______________________

Опишите основные регулировки машин для заготовки кормов .

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы.

1. Какие агротехнические требования предъявляются к машинам для заготовки кормов? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Назовите типы режущих аппаратов

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Назовите типы приводов ножа применяемые в косилках

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____________________

_________________

(дата)	________________________________ (подпись преподавателя)

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №5

Тема работы: Технологическая наладка и регулировки пресс подборщика.

Цель работы: Получить практические навыки по регулировке и наладке пресс подборщиков

Оборудование рабочего места: Пресс-подборщик ПС-1.6 «Киргизстан» плакаты с изображением машин ПС-1.6; ПРП-1.6 набор инструментов и приспособлений.

Последовательность выполнения работы.

Сравнительная характеристика Машины для заготовки кормов

Параметр	Пресс-подборщик ПС-1.6	Пресс-подборщикПРП-1.6
Ширина захвата
Форма прессуемых тюков
Марки тракторов для агрегатирования
Расход шпагата/1 тону сена
Масса тюка
Производительность тон/час
Средний размер тюков L/B/H

Подпишите обозначенные части пресс-подборщика ПРП-1.6

Рисунок 8

1. ___________________________________ 2.__________________________________

3.___________________________________ 4.__________________________________

5. ___________________________________ 6. __________________________________

7. ___________________________________ 8. _________________________________

9. ___________________________________ 10 _________________________________

11. __________________________________ 12 __________________________________

13. __________________________________ 13 ___________________________________

15. __________________________________ 16. _________________________________

17. __________________________________ 18. _________________________________

19. __________________________________ 20. _________________________________

Подпишите обозначенные части тюкового пресс-подборщика ПС-1.6

Рисунок 9

1._________________________ 2.______________________ 3.________________________

4__________________________ 5. ______________________ 6. ________________________

7__________________________ 8. ______________________ 9. ________________________

Опишите последовательность регулировки пресс-подборщиков .

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы.

1. Каким образом регулируют длину тюка в пресс-подборщике «КИРГИЗСТАН»? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. В чём заключаются технологические особенности пресс-подборщика ПС-1.6Г

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3Как регулируется плотность рулона на пресс-подборщике ПРП-1.6?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____________________

_________________

(дата)

________________________________ (подпись преподавателя)

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 6

Тема работы: Подготовка к работе сеялки СЗ-3.6

Цель работы: Получить практические навыки по подготовке к работе и регулировке зернотуковой сеялки СЗ-3.6

Оборудование рабочего места: сеялка зернотуковая СЗ-3.6 ; Плакаты с подробным изображением узлов и механизмов зерновых сеялок; набор инструментов и приспособлений.

Последовательность выполнения работы.

Характеристика зернотуковой сеялки СЗ-3.6.

№ п/п	Параметры СЗ 3.6	Значение параметра
1	Производительность га/час
2	Средняя ширина междурядий
3	Ширина захвата
4	Глубина хода сошников
5	Количество сошников
6	Вместимость семенного ящика Дм/куб.
7	Рабочая скорость км/час
8	Масса сеялки т.

Подпишите обозначенные части зернотуковой сеялки СЗ-3.6 .

Рисунок 10

1. __________________________________ 2.__________________________________

3.___________________________________ 4.__________________________________

5. ___________________________________ 6. ___________________________________

7. ___________________________________ 8. ___________________________________

Опишите основные регулировки зерновых сеялок.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы.

1 Назовите виды высевающих аппаратов и в чём их особенности. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие виды сошников применяются на зерновых сеялках?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Перечислите разновидности семяпроводов

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____________________

_________________

(дата)

________________________________ (подпись преподавателя)

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 7

Тема работы: Регулировка сеялки на заданную норму высева

Цель работы: Получить практические навыки по подготовке к работе и регулировке высевающего аппарата зернотуковой сеялки СЗ-3.6

Оборудование рабочего места: сеялка зернотуковая СЗ-3.6 ; Плакаты с подробным изображением высевающих аппаратов зерновых сеялок; набор инструментов и приспособлений.

Последовательность выполнения работы.

Подпишите обозначенные части катушечного высевающего аппарата сеялки СЗ-3.6 .

Рисунок 11

1. _________________________________ 2.__________________________________

3.__________________________________ 4.__________________________________

5. _________________________________ 6. __________________________________

7. _________________________________ 8. __________________________________

9. _________________________________ 10. __________________________________

11. ________________________________ 12. _________________________________

Ответьте на вопросы:

1. При помощи чего осуществляется передача движения на валы зерновых и туковысевающих аппаратов?_________________________________________

2. Для чего служит муфта обгона?____________________________________

Заполните таблицу:

Регулировки сеялки СЗ-3,6А

Регулировки	Чем регулируют
1. Равномерность высева высевающих аппаратов.
2. Зазор между ребром катушки и клапаном.
3. Зазор между штифтом катушки и клапаном.
4. Норма высева семян.
5. Норма высева удобрений.
6.Транспортный просвет.
7. Глубина хода сошников.
8. Ширина междурядья.

Ответьте на вопросы теста

1. По способу соединения с трактором сеялка СЗ-3,6А:

1. прицепная

2. навесная

3. полунавесная

2. Какими сошниками оснащена сеялка СЗ-3,6А?

1. Полозовидными

2. Дисковыми

3. Стрельчатыми

3. Сколько зернотуковых ящиков установлено на сеялку СЗ-3,6А?

1. Один

2. Два

3. Три

4. Как осуществляется привод на валы высевающих аппаратов зернотуковой сеялки СЗ-3,6?

1. От ВОМ трактора

2. От гидросистемы трактора

3. От колес

5. Сколько установлено на сеялке СЗ-3,6А зерновых высевающих аппаратов?

1. 6 2. 12 3. 24

6. Какое устройство зернотуковой сеялки СЗ-3,6А служит для прямолинейного вождения

посевного агрегата?

1. Сошник

2. Колесо

3. Маркер

7. Чем изменяется длина рабочей части катушек зерновых высевающих аппаратов

зернотуковой сеялки СЗ-3,6А?

1. Рычагом регулятора

2. Штифтом

3.Шайбами

8. Какой устанавливается зазор (мм) между плоскостями клапанов и нижними ребрами муфт

во всех зерновых аппаратов зернотуковой сеялки СЗ-3,6?

1. 2 2. 6 3. 8

9. Что обозначает буква «П» в марке зернотуковой сеялки СЗП-3,6?

1. Прицепная

2. Полунавесная

3. Прессовая

10. Укажите угол (град.) схождения дисков двухдискового рядового сошника зернотуковой

сеялки СЗ-3,6А:

1. - 4 2. - 10 3.- 18

1. Опишите, пользуясь таблицей, регулировку нормы высева семян (культуру выбрать самостоятельно)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____________________

_________________

(дата)

________________________________ (подпись преподавателя)

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №8

Тема работы: Изучение регулировок кормоуборочного комбайна

Цель работы: Получить практические навыки по регулировке кормоуборочного комбайна

Оборудование рабочего места: Комбаин КСК-100 ; набор инструментов и приспособлений.

Последовательность выполнения работы.

КСК-100___________________________________________________________

предназначен___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рисунок 12

Укажите рабочие органы кормоуборочного комбайна КСК-100А:

1. Подборщик

2. Жатка для уборки трав

3. Жатка для уборки кукурузы

Рисунок 13

Основные части комбайна:

Используя рисунок, поставьте правильные цифры названия устройства кормоуборочного комбайна во вторую колонку.

1. Силосопровод
2 Питающие вальцы
3. Измельчающий аппарат
4. Режущий аппарат
5. Суживающий шнек
6. Мотовило
7. Прессующие вальцы
8. Противорежущая пластина

Тестовое задание

1. Укажите марку кормоуборочного комбайна:

1. КСК – 100А

2. Дон – 1500

3. Вектор

2. Как называется устройство для приема зеленой массы и передачи её в измельчающий аппарат?

1. Подборщик

2. Питающий аппарат

3. Жатка

3. Сколько измельчающих аппаратов имеет кормоуборочный комбайн?

1. Один

2. Два

3. Три

4. Какое устройство жатки наклоняет зеленую массу к режущему аппарату?

1. Шнек

2. Мотовило

3. Адаптер

5. Укажите количество вальцов в питающем аппарате:

1. Два

2. Четыре

3. Пять

Вывод

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____________________

_________________

(дата)

________________________________ (подпись преподавателя)

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 9

Тема работы: Подготовка свеклоуборочных комбайнов к работе.

Цель работы: Получить практические навыки по подготовке свеклоуборочных комбайнов к работе

Оборудование рабочего места: Комбайн для уборки свеклы КС-6Б ; Плакаты с подробным изображением узлов и механизмов свеклоуборочних комбайнов; набор инструментов и приспособлений.

Последовательность выполнения работы.

Рисунок 14

КС-6Б предназначен __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Рисунок 15

Опишите устройство корнеуборочной машины:

1.___________________________ 2__________________________

3.___________________________ 4__________________________

5.___________________________ 6__________________________

7.___________________________ 8__________________________

9.___________________________ 10_________________________

11.__________________________ 12_________________________

Заполните таблицу регулировок копачей

Название регулировки	Регулировочные параметры (чем производится регулировка)
1. Глубина хода копачей
2. Расстояние между дисками копачей
3. Люфт в подшипниках дисков копачей
4. Горизонтальный зазор
5. Длина лопастей битера
6. Шнековый транспортер

Составьте перечень мероприятий при подготовке комбайна к работе.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы.

1 Назначение и принцип работы шнекового очистителя. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какую функцию в технологическом процессе выполняет продольный элеватор?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Как расшифровать УСАК-13 , что в себя включает эта система?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____________________

_________________

(дата)

________________________________ (подпись преподавателя)

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №10

Тема работы: Изучение регулировок машин для послеуборочной обработки зерна

Цель работы: Получить практические навыки по регулировке зернообрабатывающих машин

Оборудование рабочего места: , Макет Семяочистительной машины, плакаты с изображением основных органов управления и регулировками машины

Последовательность выполнения работы.

Рисунок 16

Обозначьте позиции основных узлов машины

1. Загрузочный транспортёр

2. Разгрузочный транспортёр

3. Воздушная часть

4. Решётный стан

Характеристики очистителя вороха ОВС-25;

№ п/п	Характеристики очистителя вороха ОВС-25 ;	Значение параметра
1	Производительность –т/час
2	Масса машины в полном комплекте
3	Привод
4	Общая мощность электродвигателей кВт
5	Расход электроэнергии кВт. Час/т
6	Транспортная скорость движения
7	Количество решётных станов
8	Ширина захвата
9	Высота
10	Длина

Рисунок 17

Контрольные вопросы.

1. От чего зависит эффективность работы решёт?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какую роль выполняют решёта Б1 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какую роль выполняют решёта Б2?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какую роль выполняют решёта В и Г ? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____________________

_________________

(дата)

________________________________ (подпись преподавателя)

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №11

Тема работы: Смена решет и проведение технологических регулировок

Цель работы: Получить практические навыки по регулировке

Оборудование рабочего места: Семяочистительная машина СМ-4, Макет Семяочистительной машины, плакаты с изображением основных органов управления и регулировками машины СМ-4

Последовательность выполнения работы.

Характеристики Семяочистительной машины СМ-4;

№ п/п	Параметры Семяочистительной машины СМ-4 ;	Значение параметра
1	Производительность
2	Масса машины в полном комплекте
3	Мощность двигателя привода вентилятора и рабочих органов
4	Мощность двигателя привода механизма передвижения
5	Рабочая скорость движения
6	Транспортная скорость движения
7	Пределы изменения скорости воздушного потока
8	Минимальная частота колебания решётчатого стана
9	Максимальная частота колебания решётчатого стана
10	Оптимальная ширина бурта

Рисунок 18

Подпишите обозначенные на (Рис 1) части машины СМ-4.

1. ___________________________________ 2.__________________________________

3.____________________________________ 4.__________________________________

5. ___________________________________ 6. __________________________________

7. ___________________________________ 8. _________________________________

9. ___________________________________ 10. __________________________________

11. __________________________________

А Б В

Определите соответствие рисунков и названий регулировок:

1. Рукоятка включения транспортной скорости- _____

2. Рукоятка реверса - _____

3. Рукоятка включения самохода - _____

Опишите последовательность замены решёт Семяочистительной машины СМ-4.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Опишите принцип работы триеров:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____________________

_________________

(дата)

________________________________ (подпись преподавателя)

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №12

Тема работы: Изучение регулировок машин для уборки картофеля

Цель работы: Получить практические навыки по регулировке машин для уборки картофеля

Оборудование рабочего места: Картофелеуборочные комбайны ККУ-2А плакаты с изображением комбайна ККУ-2А-3; Плакаты с подробным изображением узлов и механизмов картофелеуборочных комбайнов; набор инструментов и приспособлений.

Последовательность выполнения работы.

Характеристика Картофелеуборочного комбайна ККУ 2А.

№ п/п	Параметры ККУ 2А	Значение параметра
1	Ширина междурядий посаженного картофеля
2	Угол установки лемеха к горизонту
3	Глубина подрезания пласта
4	Частота колебаний лемеха к/мин.
5	Скорость движения пруткового полотна м/с
6	Вместимость бункера кг
7	Рабочая скорость км/час
8	Ширина захвата м
9	Производительность га/час
10	Масса комбайна т.

Подпишите обозначенные части картофелеуборочного комбайна ККУ 2А.

Рисунок 19

1. __________________________________ 2.___________________________________

3.___________________________________ 4.___________________________________

5. __________________________________ 6. ___________________________________

7. __________________________________ 8. __________________________________

9. __________________________________ 10. ___________________________________

11. _________________________________ 12. __________________________________

13._________________________________ 14. ___________________________________ 15. ________________________________ 16. ___________________________________

Рисунок 20

Какими номерами позиций обозначены перечисленные узлы машины?

Лемех - ___ ; основной элеватор- ___; бункер- ___; пассивный встряхиватель- ____;

прижимный транспортёр- ___; подъёмный барабан - ___;

Опишите основные регулировки картофелеуборочного комбайна .

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы.

1Для чего предназначен механизм встряхивания? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какую функцию выполняет комкодавитель?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Для чего предназначена горка

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____________________

_________________

(дата)

________________________________ (подпись преподавателя)

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №13

Тема работы: Подготовка картофелесажалки к работе

Цель работы: Получить практические навыки по подготовке картофелепосадочной машины к работе

Оборудование рабочего места: Картофелепосадочная машина СКМ-6; плакаты с изображением машины СКМ-6; Плакаты с подробным изображением узлов и механизмов картофелепосадочных машин; набор инструментов и приспособлений.

Последовательность выполнения работы.

Характеристика Картофелепосадочной машины СКМ-6

№ п/п	Параметры СКМ-6	Значение параметра
1	Ширина междурядий посадки картофеля
2	Количество секций
3	Количество бункеров
4	Вместимость бункера
5	Рабочая скорость км/час
6	Производительность га/час
7	Масса машины
8	Ширина захвата м
9	Глубина заделки клубней см

Подпишите обозначенные части картофелепосадочной машины СКМ-6 .

Рисунок 21

1. _________________________________ 2.__________________________________

3.__________________________________ 4.__________________________________

5. _________________________________ 6. __________________________________

7. _________________________________ 8. __________________________________

9. _________________________________ 10. __________________________________

11. _______________________________ 12. ___________________________________

13.________________________________ 14. ___________________________________ 15. ________________________________ 16. __________________________________

17.________________________________ 18. ___________________________________

19. ________________________________

Опишите основные регулировки картофелепосадочной машины СКМ-6 .

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы.

1Какова роль встряхивателей в технологическом процессе? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Как регулируется глубина посадки?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Как регулируется посадочное расстояние между клубнями?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____________________

_________________

(дата)

________________________________ (подпись преподавателя)

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №14

Тема работы: Подготовка томатоуборочного комбайна к работе. Технологическая наладка машины

Цель работы: Получить практические навыки по регулировке и наладке машин для уборки томатов

Оборудование рабочего места: Плакаты с изображением томатоуборочных комбайнов кинематические схемы отдельных узлов и механизмов; Плакаты с подробным изображением узлов и механизмов томатоуборочных комбайнов; набор инструментов и приспособлений.

Последовательность выполнения работы.

Рисунок 22

Томатоуборочный комбайн СКТ-2. предназначен ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Определите соответствия обозначенных частей томатоуборочного комбайна СКТ2 (рис 22)

 

вентилятор
делитель
срезающий аппарат
транспортеры
элеваторы
встряхивающие барабаны
клавишный плодоотделитель
бункер зеленых плодов

Рисунок 23

Контрольные вопросы.

1Какой технологический процесс происходит на сепарирующем транспортёре? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какой технологический процесс происходит на сортировочном транспортёре?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В каком случае его можно отключить?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. какую роль в технологическом процессе выполняет вентилятор

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____________________

_________________

(дата)

________________________________ (подпись преподавателя)

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №15

Тема работы: Подготовка машин для орошения ДДА-100МА, ДДН-70 к работе.

Цель работы: Получить практические навыки по регулировке машин для орошения ДДА-100МА, ДДН-70 к работе.

Оборудование рабочего места: машины для орошения ДДА-100МА, ДДН-70Плакаты с подробным изображением узлов и механизмов дождевальных машин; набор инструментов и приспособлений.

Последовательность выполнения работы.

Сравнительные характеристики дождевальных машин

Параметр машины	ДДА-100МА	ДДН-70
Агрегатируется с тракторами
Средний радиус действия
Производительность при норме полива 300м. куб./га
Масса машины

Определите соответствие номеров позиций названиям рабочих органов

дождевальной машины ДДА-100МА.

Рисунок 24

Всасывающая линия - ___ ; плавающий клапан - ___; двухконсульная ферма - ____; гидроподкормщик- ____; ороткоструйные насадки- ______; концевые струйные насадки- ___; поворотный круг- ___; опорная дуга- ___;

Подпишите рабочие органы короткоструйного распылителя

Рисунок 25

10. _____________________ 11. ____________________ 12. __________________________

Рисунок 26

1.________________________ 2.________________________ 3. ______________________

4. _________________________ 5. _______________________ 6. ____________________

7. ___________________________ 8. ________________________

Обозначьте основные рабочие органы и опишите принцип работы дождевальной машины ДДН-70

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы.

1Для чего предназначен эжектор ? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. какую роль в технологическом процессе выполняет гидроподкормщик?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какую функцию выполняет редуктор насоса?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____________________

_________________

(дата)

________________________________ (подпись преподавателя)

ЛИТЕРАТУРА

Основные источники

1.А.М Гуревич Е.М Сорокин Тракторы и автомобили Учебник для с/х техникумов 2011г

2.А.В. Новиков Эксплуатация с/х техники Москва «Инфра-М) 2014г

3. Охрана труда на автомобильном транспорте Москва 2008г

4. А.П. Тарасенко В.Н. Солнцев Механизация и электрификация с/х производства Москва 2016г

5.В.А. Родичев Учебник. Грузовые автомобили Москва 2012г

Дополнительные источники:

Интернет-ресурс

1. Интернет- ресурс: http://vesta-agro-servis.pp.ua/ochistkazenomsh112.php

2. Интернет- ресурс: http://selhoztehnik.com/seyalka-sz-3-6

3. Интернет- ресурс: http://www.studfiles.ru/preview/5356643/page:3/

4. Интернет- ресурс: http://agromania.com.ua/polunavesnaya-kartofelesazhalka-ksm-6-sxema-i-regulirovka/

50