Рабочая программа внеурочной деятельности «Все работы хороши» 2-4 классы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Красноключинская основная общеобразовательная школа»

Рассмотрено

На заседании МО № _____

«____» __________ 2025 г

Руководитель МО

_____ Кочелакова С.А.

Утверждено

Приказ по школе № _______

от __________2025г

Директор школы ________

________Сагалакова О.П.

Рабочая программа

внеурочной деятельности

«Все работы хороши»

2-4 классы

2025-2026 учебный год

Составила: учитель истории

Тюкпиекова Лариса Иосифовна

первая квалификационная категория

Аал Красный Ключ

Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Все работы хороши» разработана на основе требований к личностным и предметным результатам

 Цели курса:

- формирование представлений о ведущей роли образования, труда и значении их в жизни человека;

- воспитание уважения к труду, к учёбе как виду творческой деятельности, бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам.

- формирование элементарных представлений об основных профессиях;

- формирование личностных качеств, таких, как дисциплинированность, последовательность и настойчивость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий;

- развитие первоначального опыта участия в различных видах общественно-полезной и личностно значимой деятельности;

- формирование первоначальных навыков трудового сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми.

Общая характеристика курса

Содержание курса по трудовому воспитанию предполагает получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.

Для достижения результатов особое значение имеет начальное взаимодействие обучающихся между собой на уровне класса, образовательной организации, т. е. в защищённой, дружественной просоциальной среде, в которой обучающийся получает (или не получает) первое практическое подтверждение приобретённых социальных знаний, начинает их ценить (или отвергает). Далее происходит взаимодействие обучающегося с представителями различных социальных субъектов за пределами образовательной организации, в открытой общественной среде. Распределение материала осуществляется линейно.

Основное внимание при изучении курса уделено воспитанию уважения к труду, к учёбе как виду творческой деятельности, бережному отношению к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам.

Практическая направленность данного курса реализуется через формирование навыков трудового сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми, воспитание уважения к труду, к учёбе как виду творческой деятельности.

Ведущими видами деятельности и формами организации внеурочной и внешкольной работы являются познавательные беседы, досуговое общение, творческая деятельность, игровая деятельность, трудовая деятельность, демонстрация учебных фильмов, экскурсии.

Использование наглядных пособий, дидактических игр, игровых приёмов, занимательных упражнений необходимо для пробуждения у учащихся интереса к данному курсу.

Место курса в учебном плане

В соответствии с учебным планом МБОУ «Красноключинская ООШ общий объём учебного времени составляет в 2-4 классах — 17 часов. 

Личностные и предметные результаты освоения курса «Все работы хороши»

Личностные результаты:

- ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;

- расширение круга общения, развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях; принятие и освоение различных социальных ролей;

- принятие и освоение различных социальных ролей, умение взаимодействовать с людьми, работать в коллективе;

владение навыками коммуникации и принятыми ритуалами.

Предметные результаты:

- способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;

- положительное отношение к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней;

- вступать в контакт и работать в коллективе;

- сотрудничать со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;

- доброжелательно относиться, сопереживать, конструктивно взаимодействовать с людьми;

- принимать цели и произвольно включаться в деятельность, следовать предложенному плану и работать в общем темпе;

- активно участвовать в деятельности, контролировать и оценивать свои действия и действия одноклассников.

Содержание курса

2- 4 классы

Учебно-методическое, материально-техническое

обеспечение образовательного процесса