Результаты освоения курса внеурочной деятельности - практикума
по строевой подготовке в 7 классе
Требования к личностным, метапредметным и предметным результатам.
В результате изучения курса «Строевая подготовка» у обучающихся должны проявиться следующие личностные результаты:
Обучающийся научится:
- развитие дисциплины у обучаемых, выработка у них отличной строевой выучки, умения быстро и четко выполнять строевые приемы, привитие аккуратности, ловкости и выносливости.
- развитие личностных, в том числе духовных и физических качеств, обеспечивающих беззаветную преданность Отечеству, высокую осознанность общественного и воинского долга, дисциплинированность, любовь к военной службе и профессии офицера;
- сформированные волевые, командирские и методические качества, позволяющие выполнять обязанности младших командиров;
- сформированная потребность продолжать обучение в вузах Министерства обороны Российской Федерации;
- ответственное отношение к выполнению служебных обязанностей;
- усвоение гуманистических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;
- формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимание;
Обучающийся получит возможность научиться:
- освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества;
- развитие правового мышления и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;
- формирование у кадетов высокой общей культуры, нравственных и морально-психологических, деловых и организационных качеств, способствующих выбору жизненного пути в пользу высоконравственного и ответственного служения своему народу;
- привитие кадетам чувств чести и достоинства, гражданственности, уважения к правам и свободам человека;
Метапредметными результатами изучения программы «Основы военной подготовки» в 6 классе является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):
Регулятивные УУД:
Обучающийся научится:
- определять и формулировать цель деятельности с помощью педагога;
- проговаривать последовательность действий;
- учиться высказывать свое предположение (версию);
- учиться работать по предложенному педагогом плану;
- учиться отличать верно выполненное задание от неверного;
Обучающийся получит возможность научиться:
- учиться самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
- учиться совместно с педагогом и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.
Познавательные УУД:
Обучающийся научится:
- уметь строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;
- владеть общим приемом решения учебных задач;
- осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотеки, образовательного пространства родного края (малой родины);
Обучающийся получит возможность научиться:
- учиться добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт, информацию, полученную от педагога, и используя учебную литературу;
- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий;
Коммуникативные УУД:
Обучающийся научится:
- учиться выражать свои мысли;
- воспитание чувства товарищества и взаимопомощи, аккуратности и дисциплинированности, гордости за свой коллектив, свой город, свою Родину;
- коллективизм и индивидуальный подход в обучении, воспитания личности в коллективе через коллектив;
- учиться объяснять свое несогласие и пытаться договориться;
- овладевать навыками сотрудничества в группе в совместном решении учебной задачи;
- соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить;
- отстаивать свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета;
Обучающийся получит возможность научиться:
- критично относиться к своему мнению. Уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми, имеющими иное мнение;
- учиться формированию умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время военных действий;
- участвовать в работе группы, распределять роли, договариваться друг с другом. Предвидеть последствия коллективных решений.
Предметными результатами обучения строевой подготовки являются:
1. В познавательной сфере: знания об основах строевой подготовки, ОВУ ВС РФ, о их значении для достижения военного преимущества перед противником и для защиты общества и государства; выработка у учащихся отличной строевой выправки, образцового внешнего вида;
2. В ценностно-ориентационной сфере: умения применять полученные теоретические знания на практике — принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной боевой обстановки с учетом индивидуальных возможностей;
3. В коммуникативной сфере: развитие специальной статической выносливости, волевых качеств, стрессовой устойчивости, координации, мышечной памяти, тактического мышления; умение докладывать о результатах своих действий, ставить задачи, отдавать приказы;
4. В трудовой сфере: знать основные положения Строевого устава Вооруженных Сил Российской Федерации; формы организации и методы проведения занятий по строевой подготовке с отделением и взводом; уметь выполнять обязанности солдат перед построением и в строю; строго соблюдать правила ношения военной формы одежды; уверенно чётко и выполнять строевые приемы на месте и в движении без оружия, выполнять воинское приветствие, выходить и возвращаться в строй, подходить к начальнику и отходить от него; правильно действовать в строю отделения, взвода, роты в пешем порядке;
5. В сфере физической культуры: формирование установки на здоровый образ жизни; развитие необходимых физических качеств: выносливости, силы, ловкости, гибкости, скоростных качеств, достаточных для того, чтобы выдерживать необходимые умственные и физические нагрузки.
Содержание курса внеурочной деятельности по строевой подготовке - практикума
в 7 классе с указанием форм организации и видов деятельности
Структура программы
| Номер | Название раздела | Количество часов |
| 1 | Введение | 1 час |
| 2 | Строи | 2 часа |
| 3 | Предварительные и исполнительные команды | 21 час |
| 4 | Развернутый строй | 5 часов |
| 5 | Походный строй | 5 часов |
| 6 | Смотр взвода | 3 часа |
|
| итого | 37 часов |
| № п/п | Наименование тем | Формы организации | Виды деятельности |
| 1. | РАЗДЕЛ Введение (1 час) Введение. Цели и задачи изучения внеурочной деятельности «Строевая подготовка». Знать правила техники безопасности и поведения на занятиях. Способы самоконтроля. Понятие строевой подготовки. Строевая стойка | Рассказ, беседа | Овладеть общим приемом решения учебных задач. |
| 2. | РАЗДЕЛ Строи (2часа) Строи и управление ими. Строй, шеренга, фланг, фронт, интервал, дистанция, ширина строя. Элементы утреннего осмотра | Беседа, наглядность | Уметь слушать, наблюдать, работать индивидуально по заданию учителя. Учить высказывать своё отношение к предмету. |
| 3. | Элементы утреннего строя Строи и управление ими. Строй, шеренга, фланг, фронт, интервал, дистанция, ширина строя. Элементы утреннего осмотра | Беседа, наглядность | Учить высказывать своё отношение к предмету. |
| 4. | РАЗДЕЛ Предварительные и исполнительные команды(21 час) Предварительные команды Умение громко и четко подавать команды предварительные и исполнительные команды | Практическое занятие | Участвовать в выполнении команд, научиться правильно подавать команду. |
| 5. | Обязанности кадет в строю Обязанности кадет перед построением и в строю. Выполнение команд: «СТАНОВИСЬ», «РАВНЯЙСЬ», «СМИРНО», «ВОЛЬНО – ЗАПРАВИТЬСЯ». | Беседа, практическое занятие | Учиться формированию умений взаимодействовать с окружающими. |
| 6. | Строевые приемы без оружия Строевые приемы без оружия. Строевая стойка. Выполнение строевой стойки. | Практическое занятие | Учиться формированию умений взаимодействовать с окружающими. |
| 7. | Строевая стойка Строевые приемы без оружия. Строевая стойка. Выполнение строевой стойки | Практическое занятие | Владеть общим приемом решения учебных задач. |
| 8. | Повороты на месте Повороты на месте. Выполнение команд: «НАЛЕВО», «НАПРАВО», «КРУГОМ» | Практическое занятие | Участвовать в работе группы. |
| 9. | Строевой шаг Строевой шаг. Движение руками. Движение строевым шагом на четыре счета. Движение строевым шагом на два счёта. Выполнение строевых приёмов в медленном темпе по разделениям и повторение строевого приёма в целом | Беседа, показ | Знание и четкое выполнение движения руками. |
| 10. | Движение руками Строевой шаг. Движение руками. Движение строевым шагом на четыре счета. Движение строевым шагом на два счёта. Выполнение строевых приёмов в медленном темпе по разделениям и повторение строевого приёма в целом | Практическое занятие | Знание и четкое выполнение движения руками. |
| 11. | Обозначение шага на месте Обозначение шага на месте. Уметь четко обозначать шаг на месте. | Показ | Развитие специальной статической выносливости, волевых качеств, стрессовой устойчивости, координации. |
| 12. | Обозначение шага на месте на два счета Обозначение шага на месте. Уметь четко обозначать шаг на месте. | Практическое занятие | Развитие специальной статической выносливости, волевых качеств, стрессовой устойчивости, координации. |
| 13. | Движение строевым шагом на четыре счета Движение строевым шагом на четыре счета. Выполнение строевых приёмов в медленном темпе по разделениям и повторение строевого приёма в целом | Практическое занятие | Уметь применять полученные теоретические знания на практике. |
| 14. | Выполнение строевых приемов Движение строевым шагом на четыре счета. Выполнение строевых приёмов в медленном темпе по разделениям и повторение строевого приёма в целом | Практическое занятие | Уметь применять полученные теоретические знания на практике. |
| 15. | Выполнения строевых приемов по разделениям Движение строевым шагом на четыре счета. Выполнение строевых приёмов в медленном темпе по разделениям и повторение строевого приёма в целом | Показ | Учиться отличать верно выполненное задание от неверного. |
| 16. | Движение строевым шагом на два счета. Движение строевым шагом на два счета. Выполнение строевых приёмов в медленном темпе по разделениям и повторение строевого приёма в целом | Практическое занятие | Учиться отличать верно выполненное задание от неверного. |
| 17. | Выполнения строевых приемов по разделениям на два счета Движение строевым шагом на два счета. Выполнение строевых приёмов в медленном темпе по разделениям и повторение строевого приёма в целом | Показ | Формировать высокую осознанность общественного и воинского долга, дисциплинированность, любовь к военной службе, терпение. |
| 18. | Движение строевым шагом Движение строевым шагом на два счета. Выполнение строевых приёмов в медленном темпе по разделениям и повторение строевого приёма в целом | Практическое занятие | Формировать высокую осознанность общественного и воинского долга, дисциплинированность, любовь к военной службе, терпение. |
| 19. | Выполнение воинского приветствия Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении. Ответ на воинское приветствие | Показ, практическое занятие | Научиться ответственно относиться к выполнению служебных обязанностей. |
| 20. | Выполнение воинского приветствия без оружия Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении. Ответ на воинское приветствие. Порядок выполнения воинского приветствия | Практическое занятие | Вырабатывать в себе волевые, командирские и методические качества, позволяющие выполнять обязанности младших командиров. |
| 21. | Выход из строя и возвращение в строй Выход из строя и возвращение в строй. Последовательность, четкость движений, при выполнении выхода из строя и возвращения в строй | Практическое занятие | Привить кадетам чувство чести и достоинства, умение вести себя в строю. |
| 22. | Команды для выхода из строя Выход из строя и возвращение в строй. Последовательность, четкость движений, при выполнении выхода из строя и возвращения в строй | Показ, практическое занятие | Знать и строго выполнять правила выхода из строя и возвращения в строй. |
| 23. | Подход к начальнику и возвращение в строй Подход к начальнику и возвращение в строй. Последовательность, четкость движений, при выполнении подхода к начальнику и возвращения в строй | Практическое занятие | Уметь проговаривать последовательность действий. |
| 24. | Последовательность, четкость движений, при выполнении подхода к начальнику Подход к начальнику и возвращение в строй. Последовательность, четкость движений, при выполнении подхода к начальнику и возвращения в строй | Практическое занятие | Уметь проговаривать последовательность действий. |
| 25. | РАЗДЕЛ Развернутый строй (5часав) Строи взвода. Развернутый строй Строи взвода. Развернутый строй. Знание понятия развернутого строя | Практическое занятие | Развитие специальной статической выносливости, волевых качеств, координации, мышечной памяти. |
| 26. | Перестроение в две шеренги Перестроение в две шеренги, в одну шеренгу. Знания о перестроении в две шеренги, в одну шеренгу | Показ, практическое занятие | Развитие специальной статической выносливости, волевых качеств, координации, мышечной памяти. |
| 27. | Перестроение в одну шеренгу Перестроение в две шеренги, в одну шеренгу. Знания о перестроении в две шеренги, в одну шеренгу | Практическое занятие | Развитие специальной статической выносливости, волевых качеств, координации, мышечной памяти. |
| 28. | Смыкание вправо Смыкание вправо. Размыкание влево. Выполнение смыкания вправо и размыкания влево | Практическое занятие | Развитие специальной статической выносливости, волевых качеств, координации, мышечной памяти. |
| 29. | Размыкание влево Смыкание вправо. Размыкание влево. Выполнение смыкания вправо и размыкания влево | Показ, практическое занятие | Развитие специальной статической выносливости, волевых качеств, координации, мышечной памяти. |
| 30. | РАЗДЕЛ Походный строй (5часов) Походный шаг Походный строй. Правильное и четкое движение походным шагом | Практическое занятие | Готовить моральные качества у кадетов для продолжения учёбы в военных училищах и институтах. |
| 31. | Движение строевым шагом в составе взвода Движение строевым шагом в составе взвода. Правильное и четкое движение строевым шагом | Практическое занятие | Формировать у кадетов уважение к офицерам и старшим, беспрекословно выполнять их приказы и приказания. |
| 32. | Движение строевым шагом в составе шеренги Движение строевым шагом в составе взвода. Правильное и четкое движение строевым шагом | Практическое занятие | Формировать у кадетов уважение к офицерам и старшим, беспрекословно выполнять их приказы и приказания. |
| 33. | Движение строевым шагом в одной колонне Движение строевым шагом в составе взвода. Правильное и четкое движение строевым шагом | Практическое занятие | Развитие специальной статической выносливости, волевых качеств, координации, мышечной памяти. |
| 34. | Движение строевым шагом в двух колоннах Движение строевым шагом в составе взвода. Правильное и четкое движение строевым шагом | Практическое занятие | Развивать личностные, в том числе духовные и физические качества, обеспечивающие высокую осознанность общественного и воинского долга, дисциплинированность, любовь к военной службе и профессии офицера. |
| 35. | РАЗДЕЛ Смотр взвода(3 часа) Строевой смотр Строевой смотр взвода. Порядок проведения строевого смотра взвода | Практическое занятие | Правильные действия в строю отделения, взвода в пешем порядке. |
| 36. | Строевой смотр взвода Строевой смотр взвода. Порядок проведения строевого смотра взвода | Практическое занятие | Правильные действия в строю отделения, взвода в пешем порядке. |
| 37. | Смотр строя и песни в составе взвода Итоговое занятие. Смотр строя и песни в составе взвода. Выполнение строевых приёмов | Практическое занятие | Использовать полученные знания на практике. |
Тематическое планирование
по курсу внеурочной деятельности - практикума «Строевая подготовка»
В 7 КЛАССЕ
на 2017-2018 учебный год
| №п\п | Тема | Примечание |
|
| Введение (1ч) |
|
| 1. | Введение. |
|
|
| Строи (2ч) |
|
| 2. | Строи и управление ими. |
|
| 3. | Элементы утреннего осмотра |
|
|
| Предварительные и исполнительные команды (21ч) |
|
| 4. | Предварительные команды |
|
| 5. | Обязанности кадет в строю |
|
| 6. | Строевые приемы без оружия. |
|
| 7. | Строевая стойка |
|
| 8. | Повороты на месте |
|
| 9. | Строевой шаг |
|
| 10. | Движение руками |
|
| 11. | Обозначение шага на месте |
|
| 12. | Обозначение шага на месте на два счета |
|
| 13. | Движение строевым шагом на четыре счета |
|
| 14. | Выполнение строевых приемов |
|
| 15. | Выполнения строевых приемов по разделениям |
|
| 16. | Движение строевым шагом на два счета |
|
| 17. | Выполнения строевых приемов по разделениям на два счета |
|
| 18. | Движение строевым шагом |
|
| 19. | Выполнение воинского приветствия |
|
| 20. | Выполнение воинского приветствия без оружия |
|
| 21. | Выход из строя и возвращение в строй |
|
| 22. | Команды для выхода из строя |
|
| 23. | Подход к начальнику и возвращение в строй |
|
| 24. | Последовательность и четкость движений при подходе к начальнику |
|
|
| Развернутый строй (5ч) |
|
| 25. | Строи взвода. Развернутый строй |
|
| 26. | Перестроение в две шеренги |
|
| 27. | Перестроение в одну шеренгу |
|
| 28. | Смыкание вправо. |
|
| 29. | Размыкание влево |
|
|
| Походный строй (5ч) |
|
| 30. | Походный шаг |
|
| 31. | Движение строевым шагом в составе взвода |
|
| 32. | Движение строевым шагом в одной шеренге |
|
| 33. | Движение строевым шагом в одной колонне |
|
| 34. | Движение строевым шагом в двух колоннах |
|
|
| Смотр взвода (3ч) |
|
| 35. | Строевой смотр |
|
| 36. | Строевой смотр строя и песни |
|
| 37. | Строевой смотр строя и песни в составе взвода |
|
Задания для итогового занятия по строевой подготовке в 7 классе:
Смотр строя и песни в составе взвода: прохождение торжественным маршем с выполнением воинского приветствия; исполнение песни.
Выполнение строевых приёмов на месте: выполнение строевой стойки; повороты на месте; расчёт по порядку и на «первый-второй»; перестроение из одной шеренги в две и обратно; шаг на месте; движение строевым шагом в составе взвода.
635
95 247 
