Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа внеурочной деятельности «Подготовка к ЕГЭ по математике»»
| Рассмотрено, одобрено и рекомендовано на заседании МО учителей математики, физики, информатики МКОУ «Кищинская МПГ» «__» августа 2018 г. _____Муртазалиева П.К. | Утверждено Директор гимназии _____ Касумов Р.О. «___»сентября 2018 г. | Согласовано Заместитель директора по воспитательной работе _____Хизриева Р.М. «___»сентября 2018 г.
|
Программа
кружка по математике
«Математика-гимнастика ума!»
11 класс
Составила учитель математики МКОУ «Кищинская МПГ»:
Гасанова Н.Б.
с. Кища
2018 г.
Пояснительная записка
Экзамен по алгебре не только своим названием, но и формой, и содержанием вызывает у многих испуг или удивление. Именно поэтому к нему начинаем готовить специально даже тех, кто, неплохо пишет обычные работы, а уж тем более тех, кто испытывает затруднения в математике.
Данная программа кружка сможет привлечь внимание учащихся, к математике и будет способствовать повышению уровня подготовки к ЕГЭ.
Актуальность данной программы обусловлена и тем, что дети, в ходе прохождения программы, развиваются интеллектуально и углублено изучают предмет. В них формируются качества личности, необходимые человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, логическое мышление, элементы информационной культуры, способность к работе с большими объемами информации, обрабатывать информацию, выделять главное.
Курс предназначен для повторения знаний, умений и подготовки к ЕГЭ по математике. При изучении курса угроза перегрузок учащихся отсутствует, соотношение между объемом предлагаемого материала и временем, необходимым для его усвоения оптимально. Курс соответствует возрастным особенностям школьников и предусматривает индивидуальную работу.
Занятия включают в себя теоретическую и практическую части: беседы, самостоятельная и тестовая работы, диагностические работы, презентации.
Эффективность обучения отслеживается следующими формами контроля: тест, самостоятельная работа, устная работа, диагностическая работа.
Основная цель курса:
Создание условий для развития логического мышления, математической культуры и интуиции учащихся посредством решения задач.
Задачи курса:
Сформировать навыки использования различных методов решения задач;
развивать умения самостоятельно приобретать и применять знания;
сформировать у учащихся устойчивый интерес к предмету для дальнейшей самостоятельной деятельности при подготовке к ЕГЭ и к конкурсным экзаменам в вузы.
Учебно-тематический план.
| №п/п | Темы | Количество часов | Дата |
| 1 | Задание типа 1.Нахождение значений выражений, содержащих смешанные дроби. | 1 | 5.09. |
| 2 | Задание типа 1.Нахождение значений выражений , содержащих десятичные дроби. | 1 | 12.09. |
| 3 | Задание типа 1. Нахождение значений выражений, содержащих положительные и отрицательные числа. | 1 | 19.09. |
| 4 | Задание типа 2. Нахождение значений выражений, содержащих действия со степенями. | 1 | 26.09. |
| 5 | Задание типа 2. Нахождение значений дробных выражений со степенями. | 1 | 3.10. |
| 6 | Задание типа 3. Решение текстовых задач на проценты. | 1 | 10.10. |
| 7 | Задание типа 3. Решение текстовых задач, содержащих распределение между различными величинами в определенном отношении. | 1 | 17.10. |
| 8 | Задание типа 4. Решение задач на нахождение неизвестной величины по формуле. | 1 | 24.10. |
| 9 | Задание типа 4. Решение задач на выражение одной величины через другие и последующее ее вычисление. | 1 | 31.10. |
| 10 | Задание типа 5. Нахождение значений выражений, содержащих тригонометрические функции. | 1 | 14.11. |
| 11 | Задание типа 5. Нахождение значений выражений, содержащих квадратные корни и выражений с логарифмами. | 1 | 21.11. |
| 12 | Задание типа 6. Решение текстовых задач. | 1 | 28.11. |
| 13 | Задание типа 7. Решение квадратных уравнений и иррациональных уравнений. | 1 | 5.12. |
| 14 | Задание типа 7 . Решение логарифмических уравнений. | 1 | 12.12. |
| 15 | Задание типа 7. Решение показательных уравнений и линейных уравнений. | 1 | 19.12. |
| 16 | Задание типа 8. Решение задач на нахождение средней линии трапеции(треугольника) и ее площади. | 1 | 26.12. |
| 17 | Задание типа 8. Нахождение площадей и периметров. Задачи на окружности. | 1 | 16.01. |
| 18 | Задание типа 9. Решение задач на установление соответствий между величинами и их возможными значениями. | 1 | 23.01. |
| 19 | Задание типа 10. Задачи на вероятности. | 1 | 30.01. |
| 20 | Задание типа 10. Задачи на вероятности. | 1 | 6.02. |
| 21 | Задание типа 12. Решение текстовых задач, содержащих табличные данные. | 1 | 13.02. |
| 22 | Задание типа 13. Решение задач на нахождение уровня воды( объема воды) в различных сосудах. Объем конуса, цилиндра и призмы. | 1 | 20.02. |
| 23 | Задание типа 13. Решение задач на нахождение числа ребер и граней различных многогранников. Задачи на объемы многогранников. Объем параллелепипеда. | 1 | 27.02. |
| 24 | Задание типа 14. Установление соответствий между данными на графике функции и их различными характеристиками. | 1 | 6.03. |
| 25 | Задание типа 15. Задачи на вписанные углы. Задачи на нахождение элементов треугольника. | 1 | 13.03. |
| 26 | Задание типа 15. Задачи на нахождение элементов прямоугольника и параллелограмма. | 1 | 3.04. |
| 27 | Задание типа 16. Задачи на нахождение элементов пирамиды и параллелепипеда. Боковая поверхность пирамиды и параллелепипеда. Объемы пирамиды, параллелепипеда, призмы. | 1 | 10.04. |
| 28 | Задание типа 16. Задачи на нахождение элементов конуса и шара.. Площадь боковой поверхности конуса. Площадь поверхности шара. | 1 | 17.04. |
| 29 | Задание типа 17. Установление соответствий между различными неравенствами и их решениями, между числами и отрезками, между точками и числами на прямой и др. | 1 | 24.04. |
| 30 | Задание типа 18. Решение логических текстовых задач на выбор верного утверждения. | 1 | 8.05. |
| 31 | Задание типа 19. Задачи на делители и кратные | 1 | 15.05. |
| 32 | Задание типа 20. Более сложные текстовые задачи. Итоговая контрольная работа | 1 | 22.05. |
|
| Итого | 32 |
|
Список литературы
Математика. Подготовка к ЕГЭ – 2017: Ф.Ф. Лысенко, С.Ю. Кулабухова. , 2018.
Алгебра и начала математического анализа. 11 класс: методическое пособие для учителя/ А.Г. Мордкович, П.В. Семенов. 2018.
Ресурсы сети Интернет.
10
211
173 628 
