Рабочая программа учебной практики профессии Аппаратчик – оператор производства неорганических веществ

Министерство образования Республики Башкортостан

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Стерлитамакский химико-технологический колледж

Рабочая программа

учебной практики

профессии Аппаратчик – оператор производства неорганических веществ

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта СПО (далее – ФГОС СПО) по профессии Аппаратчик – оператор производства неорганических веществ

Организация-разработчик ГБПОУ СХТК, г. Стерлитамак, Республика Башкортостан

Разработчик:

Нестеров Вячеслав Сергеевич, преподаватель ГБПОУ СХТК

Содержание

1. Паспорт программы учебной дисциплины

1.1 Область применения программы

Настоящая программа определяет порядок организации и проведения учебной практики обучающихся, осваивающих основную профессиональную образовательную программу по профессии Аппаратчик-оператор производства неорганических веществ.

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом СПО. Программа учебной практики является по профессии Аппаратчик—оператор производства неорганических веществ, в части освоения основного вида деятельности (ВД).

Обслуживание эксплуатируемого технологического оборудования

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК).

ПК 2.1. Подготавливать и загружать сырье и материалы в аппараты.

ПК 2.2. Контролировать и регулировать параметры технологического процесса по показаниям контрольно-измерительных приборов и результатам анализов.

ПК 2.3. Проводить анализы и определять характеристики сырья, полупродуктов и продуктов по показаниям контрольно-измерительных приборов и результатам анализов.

ПК 2.4. Вести учет сырья и количества полученной продукции.

ПК 2.5. Выполнять требования техники безопасности, промышленной санитарии и пожарной безопасности.

Рабочая программа учебной практики может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, профессиональной подготовке и переподготовке, а также на курсах повышения квалификации, и курсах по подготовке незанятого населения на базе основного общего образования среднего (полного) общего образования

1.2 Цели и задачи учебной практики

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- подготовки сырья и материалов;

- дозировки и загрузки сырья и материалов;

- выполнения учета расхода сырья, материалов, количества вырабатываемой продукции, энергоресурсов;

- получения неорганических веществ;

- контроля и регулирования параметров технологического процесса; соблюдения правил безопасной работы с контрольно-измерительными, регистрирующими, регулирующими приборами и автоматическими устройствами;

- снятия показаний приборов, регулирующих технологический процесс, и оценки достоверности информации;

- ведения операционного журнала;

- работы с инструкциями по рабочему месту;

- работы с технологическими схемами;

- принятия решений при нестандартных ситуациях;

- соблюдения правил безопасной работы на производстве;

- использования средств индивидуальной и коллективной защиты, противопожарной техники;

- работы на персональном компьютере с использованием операционных систем и прикладных программ;

уметь:

- составлять материальный и тепловой балансы технологического узла;

- определять расходные нормы сырья, материалов и энергетических ресурсов;

- обосновывать параметры технологического процесса с целью получения конечного продукта заданного качества;

- работать со справочной и нормативной документацией;

- обеспечивать безопасные условия труда;

- обеспечивать безопасность окружающей среды;

- использовать компьютерные и телекоммуникационные средства, программное обеспечение в профессиональной деятельности;

знать:

- физические и химические свойства неорганических веществ;

- методы получения неорганических веществ и способы выделения основных и побочных продуктов;

- типовые технологические схемы производства неорганических веществ;

- требования, предъявляемые к качеству продуктов производства;

- правовые, нормативные и организационные основы охраны труда и окружающей среды на предприятии;

- состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

- параметры технологического процесса и методы их измерения;

- устройство, принципы действия, место установки контрольно-измерительных приборов, автоматических и сигнальных устройств;

- виды, периодичность технического обслуживания и ремонта контрольно-измерительных приборов, автоматических и сигнальных устройств;

- правила, способы отбора и подготовки проб;

- безопасные методы и приемы работы с оборудованием и химическими реактивами;

- свойства анализируемых материалов;

- требования, предъявляемые к качеству проб;

- устройство и принцип действия пробоотборников;

- методы анализа проб, контроля качества сырья, материалов и готовой продукции.

1.3. Количество часов на освоение рабочей программы учебной практики.

Всего часов 216, в том числе в рамках освоения 144 часа

2. Результаты освоения рабочей программы учебной практики.

Результатом освоения рабочей программы учебной практики является овладение обучающимися видам профессиональной деятельности по обслуживанию эксплуатируемого технологического оборудования.

Наименование результата освоения учебной практики

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: Ведение технологических процессов производства неорганических веществ, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

3. Структура и содержание учебной практики

3.1. Тематический план учебной практики

Реализация программы профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов:

- охраны труда;

- основы автоматизации;

-электротехники;

общей химической технологии;

-материаловедения и технологии общеслесарных работ;

-технического черчения;

- безопасность жизнедеятельности;

- мастерской эксплуатации и обслуживания технологического оборудования,

-слесарной мастерской,

- лаборатории автоматизации технологических процессов.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета специальной технологии: столы и стулья для аудиторной работы, рабочее место преподавателя.

Технические средства обучения: компьютер, электронные учебники, слайды, диски.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Б.Н. Гайдукова, С.Б.Харитонов «Техника и технология лабораторных работ» ОИЦ «Академия»

Дополнительны источники:

1. Б.С.Покровский « Основы технологии ремонта промышленного оборудования», Москва, Академия,2013

2. Е.А.Банников « Слесарь, практическое руководство»,2013,Феникс,Ростов- на –Дону,313 стр.

3. Н.Подгорный « Слесарное дело», Феникс, Ростов-на –Дону, 2014, 313 стр.

4. Пантелеев В.Н. Прошин В.М. «Основы автоматизации производства» рабочая тетрадь к лабораторным работам 2011 ОИЦ «Академия»

5. Инструкции по охране труда и технике безопасности;

6. Регламенты цехов ОАО «Каустик»;

7.Инструкции по рабочим местам;

8. Паспорта на готовую продукцию;

9.ГОСТ на сырье, полупродукты, готовый продукт;

10.Технические паспорта на основное и вспомогательное оборудование;

11.Учебные пособия для рабочих;

12.Инструкции по технике безопасности по рабочим местам.

При подготовке обучающихся по профессии Аппаратчик-оператор производства неорганических веществ необходимы знания по следующим учебным дисциплинам: общая химическая технология, основы материаловедения и технология общеслесарных работ, основы автоматизации , охрана труда , техническое черчение, электротехника, безопасность жизнедеятельности, физической культуре.

Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием затрачиваемого на ее выполнение. Реализация профессионального модуля должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню профессионального модуля. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет. Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу. Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными или электронными изданиям и основной и дополнительной учебной литературы, изданной за последние 5 лет. Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 5 наименований отечественных журналов.

Реализация профессионального модуля по профессии профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование , соответствующее профилю преподаваемого (модуля ). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)