Министерство образования И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ Свердловской области
Государственное АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ образовательное учреждение свердловской области
«АРТЕМОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТОЧНОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
Утверждаю:
Директор ГАПОУ СО «АКТП»
_____________________К.С.ЕЖОВ
«______»_________2024 г.
рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ 03 Безопасность жизнедеятельности
для специальности СПО
15.02.16 Технология машиностроения
Форма обучения – очная
Уровень освоения: базовый
2024 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности СПО 15.02.16 Технология машиностроения
Организация-разработчик: ГАПОУ СО «АКТП»
Разработчики:
Дружинин Евгений Альбертович, преподаватель – организатор основ безопасности и защиты Родины, 1 квалификационная категория
Рецензент:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассмотрена на заседании
Предметной цикловой комиссии,
протокол №. .
«_____»___________20_____ г.
Председатель:____________________
СОДЕРЖАНИЕ
| | стр. |
Общая характеристика ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
условия реализации учебной дисциплины | 11 |
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 12 |
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ 03 Безопасность жизнедеятельности
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»: защита человека в техносфере от негативных опасностей (воздействий) антропогенного и естественного происхождения и достижение комфортных или безопасных условий жизнедеятельности. Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» включена в обязательную часть социально-гуманитарного цикла образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
| Код ОК, ПК | Уметь | Знать |
| ОК.04 | организовывать работу коллектива и команды взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности | психологические основы деятельности коллектива психологические особенности личности |
| ОК 05 | грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке проявлять толерантность в рабочем коллективе | правила оформления документов правила построения устных сообщений особенности социального и культурного контекста |
| ОК.06 | проявлять гражданско - патриотическую позицию демонстрировать осознанное поведение описывать значимость своей профессии применять стандарты антикоррупционного поведения | сущность гражданско - патриотической позиции традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений значимость профессиональной деятельности по профессии стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения |
| ОК.07 | соблюдать нормы экологической безопасности определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии организовывать профессиональную деятельность с соблюдением принципов бережливого производства организовывать профессиональную деятельность с учетом знаний об изменении климатических условий региона эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях | правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности пути обеспечения ресурсосбережения принципы бережливого производства основные направления изменения климатических условий региона правила поведения в чрезвычайных ситуациях |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 68 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 66 |
| в том числе: | |
| практические занятия | 18 |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 0 |
| Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета | 2 |
| . |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины СГ 03 Безопасность жизнедеятельности | Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем часов | Код ПК, ОК |
| 1 | 2 | 3 | 5 |
| Раздел 1. | Теоретические основы безопасности жизнедеятельности и поведение человека в чрезвычайных ситуациях | 14 | |
| Тема 1.1 . Теоретические основы безопасности жизнедеятельности | Содержание учебного материала: | 4 |
| 1-2 | Цели и задачи изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Разновидности опасностей современного мира. Защита человека и окружающей среды от опасностей. Сущность понятия «безопасность жизнедеятельности». Возникновение и развитие научных представлений о человеко- и природо-защитной деятельности. Представление о системе «человек – среда обитания», ее структуре и функциональных связях. | 2 | ОК 01 ОК 02, ОК 04, ОК 07 | |
| 3-4 | Системы безопасности и их структура. Вред, ущерб – виды и характеристики. Нормы экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности. Способы минимизации угрозы потерь, вызываемых нарушениями норм безопасности жизнедеятельности на рабочем месте. Алгоритмы поддержания безопасных условий жизнедеятельности на рабочем месте | 2 | ОК 01 ОК 02, ОК 04, ОК 07 | |
| Тема 1.2. Безопасное поведение человека в чрезвычайных ситуациях | Содержание учебного материала | 10 | ОК 01 ОК 02, ОК 04, ОК 07 | |
| 5-6 | Понятие и общая классификация чрезвычайных ситуаций. ЧС природного, техногенного и социального характера. | 2 | |
| 7-8 | Общие правила безопасного поведения в ЧС и особенности безопасного поведения в процессе выполнения профессиональных функций. | 2 | |
| 9-10 | Действия населения по сигналам гражданской обороны Порядок применения современных средств и устройств информатизации и цифровых инструментов в обеспечении безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях в процессе выполнения профессиональных функций | 2 | |
| В том числе практических занятий | | |
| 11-12 | Использование на рабочем месте средств индивидуальной защиты от поражающих факторов при ЧС | 2 | ОК 01 ОК 02, ОК 04, ОК 07 | |
| 13-14 | Правила поведения и действия по сигналам гражданской обороны | 2 | |
| Раздел 2 | Основы военной службы и медицинской подготовки | | | |
| Тема 2.1. Основы военной безопасности Российской Федерации | Содержание учебного материала | 2 | |
| 15-16 | Россия в современном мире, оборона страны как обязательное условие мирного социально-экономического развития Российской Федерации и обеспечение её военной безопасности. Военная служба в исторической ретроспективе и перспективе. Виды Вооруженных Сил Российской Федерации, рода войск, история их создания, их основные задачи. Руководство и управление Вооруженными Силами. Организация обороны Российской Федерации | 2 | ОК 01 ОК 02, ОК 04, ОК 07 | |
| Тема 2.2. Организационные и правовые основы военной службы в Российской Федерации | Содержание учебного материала | 6 | ОК 01 ОК 02, ОК 04, ОК 07 | |
| 17-18 | Военная служба как вид федеральной государственной службы и разновидность профессиональной служебной деятельности: особенности и предназначение. Правовой статус военнослужащих. Права и обязанности военнослужащих. Социальное обеспечение военнослужащих. Понятие и сущность воинской обязанности. Воинский учет граждан. Призыв граждан на военную службу. Медицинское освидетельствование и обследование граждан при постановке их на воинский учет и при призыве на военную службу. Обязательная и добровольная подготовка граждан к военной службе. | 2 | |
| 19-20 | Начало, срок и окончание военной службы. Увольнение с военной службы. Прохождение военной службы по призыву, по контракту. Альтернативная гражданская служба. Ответственность военнослужащих. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации | 2 | |
| В том числе практических занятий | | |
| 21-22 | Самоподготовка будущего призывника к осуществлению военной деятельности | 2 | |
| Тема 2.3. Основы строевой и физической подготовки | Содержание учебного материала | 8 | |
| 23-24 | Строевая подготовка: строи и управление ими, строевые приемы и движение без оружия, строевые приемы и движение с оружием, выполнение воинского приветствия, выход из строя и возвращение в строй, подход к начальнику и отход от него, строи отделения, действия военнослужащих у автомобилей и на автомобилях. Цель и задачи физической подготовки, содержание, средства физической подготовки. | 2 | ОК 01 ОК 02, ОК 04, ОК 07 | |
| 25-26 | Этапы проведения физической подготовки военнослужащих. Техника выполнения физических упражнений и формирования двигательных навыков. Основные формы проведения физической подготовки: учебные занятия, утренняя физическая зарядка, попутные физические тренировки | 2 | |
| В том числе практических занятий | | |
| 27-28 | Строевая и физическая подготовка | 2 | |
| 29-30 | Строевая и физическая подготовка | 2 | |
| Тема 2.4. Основы огневой подготовки | Содержание учебного материала | 8 | ОК 01 ОК 02, ОК 04, ОК 07 | |
| 31-32 | Понятие «огневая подготовка». Требования к организации, порядку и мерам безопасности во время стрельб и тренировок. Правила безопасного обращения с оружием. | 2 | |
| 33-34 | Материальная часть автомата Калашникова, разборка, сборка, чистка, смазка и хранение автомата, осмотр и подготовка автомата к стрельбе, ведение огня из автомата, ручные осколочные гранаты | 2 | |
| 35-36 | Изучение условий выполнения упражнения начальных стрельб из стрелкового оружия. Способы удержания оружия и правильность прицеливания. | 2 | |
| В том числе практических занятий | | |
| 37-38 | Отработка начальных навыков обращения с оружием | 2 | |
| Тема 2.5. Основы тактической подготовки | Содержание учебного материала | 2 | ОК 01 ОК 02, ОК 04, ОК 07 | |
| 39-40 | Основы общевойскового боя. Основные понятия общевойскового боя (бой, удар, огонь, маневр). Виды маневра. Походный, предбоевой и боевой порядок действия подразделений. Оборона, ее задачи и принципы. Наступление, задачи и способы | 2 | |
| Тема 2.6. Основы военной топографии | Содержание учебного материала | 2 | | |
| 41-42 | Местность как элемент боевой обстановки. Тактические свойства местности, основные её разновидности и влияние на боевые действия войск. Сезонные изменения тактических свойств местности. Типы укрытий на разных типах местности (горная, степь, лес и т.д.) | 2 | ОК 01 ОК 02, ОК 04, ОК 07 | |
| Тема 2.7. Основы инженерной подготовки | Содержание учебного материала | 2 | | |
| 43-44 | Порядок оборудования позиции последовательность оборудования окопа для стрелка. Шанцевый инструмент, его назначение, применение и сбережение | 2 | ОК 01 ОК 02, ОК 04, ОК 07 | |
| Тема 2.8. Основы военно-медицинской подготовки. Тактическая медицина. | Содержание учебного материала | 16 | | |
| 45-46 | Виды боевых ранений и опасность их получения. Состав и назначение штатных и подручных средств первой помощи. | 2 | ОК 01 ОК 02, ОК 04, ОК 07 | |
| 47-48 | Алгоритм оказания первой помощи при различных состояниях, в т.ч. боевых ранений. | 2 | |
| 49-50 | Условные зоны оказания первой помощи: характеристика особенностей «красной», «желтой» и «зеленой» зон. Объем мероприятий первой помощи в каждой зоне. Порядок выполнения мероприятий первой помощи в каждой зоне. | 2 | |
| 51-52 | Общие принципы оказания первой медико-санитарной помощи. Методы доврачебной реанимации | 2 | |
| В том числе практических занятий | | |
| 53-54 | Первая помощь при отсутствии сознания, при остановке дыхания и отсутствии кровообращения (остановке сердца) | 2 | |
| 55-56 | Первая помощь при наружных кровотечениях, при травмах различных областей тела | 2 | |
| 57-58 | Первая помощь при ожогах и воздействии высоких температур, при воздействии низких температур | 2 | |
| 59-60 | Первая помощь при попадании инородных тел в верхние дыхательные пути, при отравлениях | 2 | |
| Тема 2.9 Обеспечение здорового образа жизни | Содержание учебного материала | 4 | | |
| 61-62 | Здоровье и факторы его формирования. Здоровый образ жизни и его составляющие. | 2 | ОК 01 ОК 02, ОК 04, ОК 07 | |
| 63-64 | Двигательная активность и здоровье. Питание и здоровье. Вредные привычки. Факторы риска. Понятие об иммунитете и его видах | 2 | |
| Тема 2.10. Символы воинской чести. Боевые традиции Вооруженных Сил России | Содержание учебного материала | 2 | ОК 01 ОК 02, ОК 04, ОК 07 | |
| 65-66 | Боевое Знамя части – символ воинской чести, доблести и славы. Боевые традиции Вооруженных сил РФ. Ордена – почетные награды за воинские отличия в бою и заслуги в военной службе. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации. Патриотизм и верность воинскому долгу. Дружба, войсковое товарищество. | 2 | |
| Дифференцированный зачет | 2 | | |
| Всего: | 68 | |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета:
Кабинет Основ безопасности и защиты Родины/Безопасности жизнедеятельности, оснащенный необходимым для реализации программы учебной дисциплины оборудованием.
Оборудование учебного кабинета:
Доска аудиторная, рабочее место преподавателя, рабочие места студентов, комплект плакатов, схем
Технические средства обучения: магнитофон, мультимедийный проектор, телевизор
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Смирнов А.Т.Мишин П.В.Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.-7-е изд.-М.:Просвещение,2009
2. Сапронов Ю.Г., Сыса А.Б., Шахбазян В.В. Безопасность жизнедеятельности 6-е издание, стереотипное, М.: «Академия», 2009
3. Фролов М. П. и др. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для студентов учебных заведений среднего профессионального образования. М., 2003.
Дополнительные источники:
1. Основы подготовки к военной службе: Методические материалы и документы. Книга для учителя. Составители В. А. Васнев, С. А. Чиненный. М., 2003.
2. Смирнов А. Т., Мишин Б. И., Васнев В. А. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений. М., 2002.
3. Смирнов А. Т., Мишин Б. И., Ижевский П. В. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: Учебник для 10-11 классов. М., 2002.
4. Смирнов А. Т., Мишин Б. И., Васнев В. А. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений. М., 2002.
5. Смирнов А. Т., Мишин Б. И., Васнев В. А. «Основы военной службы», М.: «Академия», 2001
6. Научно-методический и информационный журнал: ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности.
Интернет-ресурсы:
7. www.obzh.ru, www.school.edu.ru
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| Уметь выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задач и/или проблем поддержания безопасных условий жизнедеятельности, в том числе при возникновении ЧС; участвовать в работе коллектива, команды, взаимодействовать коллегами, руководством, клиентами для создания человеко - и природо-защитной среды осуществления профессиональной деятельности; действовать в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени; соблюдать нормы экологической безопасности на рабочем месте; использовать на рабочем месте средства индивидуальной защиты от поражающих факторов при ЧС; соблюдать правила поведения и порядок действий населения по сигналам гражданской обороны Знать: психологические основы деятельности коллектива психологические особенности личности правила оформления документов правила построения устных сообщений особенности социального и культурного контекста сущность гражданско - патриотической позиции традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений значимость профессиональной деятельности по профессии стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности пути обеспечения ресурсосбережения принципы бережливого производства основные направления изменения климатических условий региона правила поведения в чрезвычайных ситуациях | Письменный и устный опрос. Тестирование. Оценка результатов выполнения практических работ Экспертное наблюдение за ходом выполнения практических работ. Оценка результатов выполнения практических работ Промежуточная аттестация |
1