СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочая программа учебной дисциплины СГ 03 Безопасность жизнедеятельности для специальности СПО 15.02.16 Технология машиностроения

Категория: ОБЗР (ОБЖ)

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»: защита человека в техносфере от негативных опасностей (воздействий) антропогенного и естественного происхождения и достижение комфортных или безопасных условий жизнедеятельности. Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» включена в обязательную часть социально-гуманитарного цикла образовательной программы.

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа учебной дисциплины СГ 03 Безопасность жизнедеятельности для специальности СПО 15.02.16 Технология машиностроения»

Министерство образования И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ Свердловской области



Государственное АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ образовательное учреждение свердловской области

«АРТЕМОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТОЧНОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»



Утверждаю:

Директор ГАПОУ СО «АКТП»

_____________________К.С.ЕЖОВ

«______»_________2024 г.













рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


СГ 03 Безопасность жизнедеятельности



для специальности СПО

15.02.16 Технология машиностроения

Форма обучения – очная

Уровень освоения: базовый













2024 г.


Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности СПО 15.02.16 Технология машиностроения



Организация-разработчик: ГАПОУ СО «АКТП»



Разработчики:


Дружинин Евгений Альбертович, преподаватель – организатор основ безопасности и защиты Родины, 1 квалификационная категория




Рецензент:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Рассмотрена на заседании

Предметной цикловой комиссии,

протокол №. .

«_____»___________20_____ г.

Председатель:____________________


СОДЕРЖАНИЕ



стр.

  1. Общая характеристика ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


5

  1. условия реализации учебной дисциплины


11

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


12





1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СГ 03 Безопасность жизнедеятельности


1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»: защита человека в техносфере от негативных опасностей (воздействий) антропогенного и естественного происхождения и достижение комфортных или безопасных условий жизнедеятельности. Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» включена в обязательную часть социально-гуманитарного цикла образовательной программы

1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Код ОК, ПК

Уметь

Знать

ОК.04

организовывать работу коллектива и команды взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

психологические основы деятельности коллектива психологические особенности личности

ОК 05

грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке проявлять толерантность в рабочем коллективе

правила оформления документов правила построения устных сообщений особенности социального и культурного контекста

ОК.06

проявлять гражданско - патриотическую позицию демонстрировать осознанное поведение описывать значимость своей профессии применять стандарты антикоррупционного поведения

сущность гражданско - патриотической позиции традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений значимость профессиональной деятельности по профессии стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения

ОК.07

соблюдать нормы экологической безопасности определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии организовывать профессиональную деятельность с соблюдением принципов бережливого производства организовывать профессиональную деятельность с учетом знаний об изменении климатических условий региона эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности пути обеспечения ресурсосбережения принципы бережливого производства основные направления изменения климатических условий региона правила поведения в чрезвычайных ситуациях

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

68

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

66

в том числе:


практические занятия

18

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

0

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2

.

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины СГ 03 Безопасность жизнедеятельности

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

Код ПК, ОК

1

2

3

5

Раздел 1.

Теоретические основы безопасности жизнедеятельности и поведение человека в чрезвычайных ситуациях

14


Тема 1.1 . Теоретические основы безопасности жизнедеятельности


Содержание учебного материала:

4

1-2

Цели и задачи изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Разновидности опасностей современного мира. Защита человека и окружающей среды от опасностей. Сущность понятия «безопасность жизнедеятельности». Возникновение и развитие научных представлений о человеко- и природо-защитной деятельности. Представление о системе «человек – среда обитания», ее структуре и функциональных связях.

2

ОК 01

ОК 02,

ОК 04,

ОК 07



3-4

Системы безопасности и их структура. Вред, ущерб – виды и характеристики. Нормы экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности. Способы минимизации угрозы потерь, вызываемых нарушениями норм безопасности жизнедеятельности на рабочем месте. Алгоритмы поддержания безопасных условий жизнедеятельности на рабочем месте

2

ОК 01

ОК 02,

ОК 04,

ОК 07



Тема 1.2.

Безопасное

поведение человека

в чрезвычайных

ситуациях


Содержание учебного материала

10

ОК 01

ОК 02,

ОК 04,

ОК 07



5-6

Понятие и общая классификация чрезвычайных ситуаций. ЧС природного, техногенного и социального характера.

2


7-8

Общие правила безопасного поведения в ЧС и особенности безопасного поведения в процессе выполнения профессиональных функций.

2


9-10

Действия населения по сигналам гражданской обороны Порядок применения современных средств и устройств информатизации и цифровых инструментов в обеспечении безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях в процессе выполнения профессиональных функций

2


В том числе практических занятий



11-12

Использование на рабочем месте средств индивидуальной защиты от поражающих факторов при ЧС

2

ОК 01

ОК 02,

ОК 04,

ОК 07


13-14

Правила поведения и действия по сигналам гражданской обороны

2


Раздел 2

Основы военной службы и медицинской подготовки




Тема 2.1. Основы военной безопасности Российской Федерации

Содержание учебного материала

2


15-16

Россия в современном мире, оборона страны как обязательное условие мирного социально-экономического развития Российской Федерации и обеспечение её военной безопасности. Военная служба в исторической ретроспективе и перспективе. Виды Вооруженных Сил Российской Федерации, рода войск, история их создания, их основные задачи. Руководство и управление Вооруженными Силами. Организация обороны Российской Федерации

2

ОК 01

ОК 02,

ОК 04,

ОК 07



Тема 2.2.

Организационные и правовые основы военной службы в Российской Федерации

Содержание учебного материала

6

ОК 01

ОК 02,

ОК 04,

ОК 07



17-18

Военная служба как вид федеральной государственной службы и разновидность профессиональной служебной деятельности: особенности и предназначение. Правовой статус военнослужащих. Права и обязанности военнослужащих. Социальное обеспечение военнослужащих. Понятие и сущность воинской обязанности. Воинский учет граждан. Призыв граждан на военную службу. Медицинское освидетельствование и обследование граждан при постановке их на воинский учет и при призыве на военную службу. Обязательная и добровольная подготовка граждан к военной службе.

2


19-20

Начало, срок и окончание военной службы. Увольнение с военной службы. Прохождение военной службы по призыву, по контракту. Альтернативная гражданская служба. Ответственность военнослужащих. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации

2


В том числе практических занятий



21-22

Самоподготовка будущего призывника к осуществлению военной деятельности

2


Тема 2.3. Основы строевой и физической подготовки

Содержание учебного материала

8


23-24

Строевая подготовка: строи и управление ими, строевые приемы и движение без оружия, строевые приемы и движение с оружием, выполнение воинского приветствия, выход из строя и возвращение в строй, подход к начальнику и отход от него, строи

отделения, действия военнослужащих у автомобилей и на автомобилях. Цель и задачи физической подготовки, содержание, средства физической подготовки.

2

ОК 01

ОК 02,

ОК 04,

ОК 07



25-26

Этапы проведения физической подготовки военнослужащих. Техника выполнения физических упражнений и формирования двигательных навыков. Основные формы проведения физической подготовки: учебные занятия, утренняя физическая зарядка, попутные физические тренировки

2


В том числе практических занятий



27-28

Строевая и физическая подготовка

2


29-30

Строевая и физическая подготовка

2


Тема 2.4. Основы огневой подготовки

Содержание учебного материала

8

ОК 01

ОК 02,

ОК 04,

ОК 07



31-32

Понятие «огневая подготовка». Требования к организации, порядку и мерам безопасности во время стрельб и тренировок. Правила безопасного обращения с оружием.

2


33-34

Материальная часть автомата Калашникова, разборка, сборка, чистка, смазка и хранение автомата, осмотр и подготовка автомата к стрельбе, ведение огня из автомата, ручные осколочные гранаты

2


35-36

Изучение условий выполнения упражнения начальных стрельб из стрелкового оружия. Способы удержания оружия и правильность прицеливания.

2


В том числе практических занятий



37-38

Отработка начальных навыков обращения с оружием

2


Тема 2.5. Основы тактической подготовки

Содержание учебного материала

2

ОК 01

ОК 02,

ОК 04,

ОК 07


39-40

Основы общевойскового боя. Основные понятия общевойскового боя (бой, удар, огонь, маневр). Виды маневра. Походный, предбоевой и боевой порядок действия подразделений. Оборона, ее задачи и принципы. Наступление, задачи и способы


2


Тема 2.6. Основы военной топографии

Содержание учебного материала

2



41-42

Местность как элемент боевой обстановки. Тактические свойства местности, основные её разновидности и влияние на боевые действия войск. Сезонные изменения тактических свойств местности. Типы укрытий на разных типах местности (горная, степь, лес и т.д.)

2

ОК 01

ОК 02,

ОК 04,

ОК 07


Тема 2.7. Основы инженерной подготовки

Содержание учебного материала

2



43-44

Порядок оборудования позиции последовательность оборудования окопа для стрелка. Шанцевый инструмент, его назначение, применение и сбережение

2

ОК 01

ОК 02,

ОК 04,

ОК 07


Тема 2.8. Основы военно-медицинской подготовки. Тактическая медицина.

Содержание учебного материала

16



45-46

Виды боевых ранений и опасность их получения. Состав и назначение штатных и подручных средств первой помощи.

2

ОК 01

ОК 02,

ОК 04,

ОК 07


47-48

Алгоритм оказания первой помощи при различных состояниях, в т.ч. боевых ранений.

2


49-50

Условные зоны оказания первой помощи: характеристика особенностей «красной», «желтой» и «зеленой» зон. Объем мероприятий первой помощи в каждой зоне. Порядок выполнения мероприятий первой помощи в каждой зоне.

2


51-52

Общие принципы оказания первой медико-санитарной помощи. Методы доврачебной реанимации

2


В том числе практических занятий



53-54

Первая помощь при отсутствии сознания, при остановке дыхания и отсутствии кровообращения (остановке сердца)

2


55-56

Первая помощь при наружных кровотечениях, при травмах различных областей тела

2


57-58

Первая помощь при ожогах и воздействии высоких температур, при воздействии низких температур

2


59-60

Первая помощь при попадании инородных тел в верхние дыхательные пути, при отравлениях

2


Тема 2.9

Обеспечение здорового образа жизни

Содержание учебного материала

4



61-62

Здоровье и факторы его формирования. Здоровый образ жизни и его составляющие.

2

ОК 01

ОК 02,

ОК 04,

ОК 07


63-64

Двигательная активность и здоровье. Питание и здоровье. Вредные привычки. Факторы риска. Понятие об иммунитете и его видах

2


Тема 2.10.

Символы воинской чести. Боевые традиции Вооруженных Сил России

Содержание учебного материала

2

ОК 01

ОК 02,

ОК 04,

ОК 07


65-66

Боевое Знамя части – символ воинской чести, доблести и славы. Боевые традиции Вооруженных сил РФ. Ордена – почетные награды за воинские отличия в бою и заслуги в военной службе. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации. Патриотизм и верность воинскому долгу. Дружба, войсковое товарищество.

2


Дифференцированный зачет

2



Всего:

68


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета:

Кабинет Основ безопасности и защиты Родины/Безопасности жизнедеятельности, оснащенный необходимым для реализации программы учебной дисциплины оборудованием.

Оборудование учебного кабинета:

Доска аудиторная, рабочее место преподавателя, рабочие места студентов, комплект плакатов, схем

Технические средства обучения: магнитофон, мультимедийный проектор, телевизор


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Смирнов А.Т.Мишин П.В.Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.-7-е изд.-М.:Просвещение,2009

2. Сапронов Ю.Г., Сыса А.Б., Шахбазян В.В. Безопасность жизнедеятельности 6-е издание, стереотипное, М.: «Академия», 2009

3. Фролов М. П. и др. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для студентов учебных заведений среднего профессионального образования. М., 2003.


Дополнительные источники:

1. Основы подготовки к военной службе: Методические материалы и документы. Книга для учителя. Составители В. А. Васнев, С. А. Чиненный. М., 2003.

2. Смирнов А. Т., Мишин Б. И., Васнев В. А. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений. М., 2002.

3. Смирнов А. Т., Мишин Б. И., Ижевский П. В. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: Учебник для 10-11 классов. М., 2002.

4. Смирнов А. Т., Мишин Б. И., Васнев В. А. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений. М., 2002.

5. Смирнов А. Т., Мишин Б. И., Васнев В. А. «Основы военной службы», М.: «Академия», 2001

6. Научно-методический и информационный журнал: ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности.


Интернет-ресурсы:

7. www.obzh.ru, www.school.edu.ru


4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь

выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задач и/или проблем поддержания безопасных условий жизнедеятельности, в том числе при возникновении ЧС;

участвовать в работе коллектива, команды, взаимодействовать коллегами, руководством, клиентами для создания человеко - и природо-защитной среды осуществления профессиональной деятельности; действовать в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;

соблюдать нормы экологической безопасности на рабочем месте;

использовать на рабочем месте средства индивидуальной защиты от поражающих факторов при ЧС;

соблюдать правила поведения и порядок действий населения по сигналам гражданской обороны

Знать:

психологические основы деятельности коллектива психологические особенности личности

правила оформления документов правила построения устных сообщений особенности социального и культурного контекста

сущность гражданско - патриотической позиции традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений значимость профессиональной деятельности по профессии стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения

правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности пути обеспечения ресурсосбережения принципы бережливого производства основные направления изменения климатических условий региона правила поведения в чрезвычайных ситуациях

Письменный и устный опрос.

Тестирование.

Оценка результатов выполнения практических работ

Экспертное наблюдение за ходом выполнения практических работ.

Оценка результатов выполнения практических работ

Промежуточная аттестация



1