Министерство образования Новосибирской области
Искитимский филиал ГБПОУ НСО
«Новосибирский строительно-монтажный колледж»
| Рассмотрено: |
| «Утверждаю» |
| На заседании ПЦК |
| Зав. учебной частью: |
| Технологических дисциплин |
| Пицына Т.М.. __________ |
| Протокол № ___ от «__»_____2018 |
| «___»____________2018 |
| ППЦК _________Горбачева М.М. |
|
|
Рабочая ПРОГРАММа Учебной дисциплины
ОП.10 Основы экономики
основной профессиональной образовательной программы
Специальности 18.02.05 Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий
2018
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования специальности 18.02.05 Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий
и примерной основной образовательной программы
Организация-разработчик: Искитимский филиал государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Новосибирской области «Новосибирский строительно-монтажный колледж»
Разработчик: Рычагова Наталья Яковлевна, преподаватель дисциплин профессионального цикла, высшей квалификационной категории.
СОДЕРЖАНИЕ
| I.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
|
|
II.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6
|
|
| III.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 11 |
|
| IV.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ 12 ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
|
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область применения примерной программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 18.02.05 Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина ОП.10 Основы экономики принадлежит к профессиональному учебному циклу, взаимосвязь с дисциплиной Бухгалтерский учет
1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен освоить профессиональные компетенции:
| Код | Профессиональные компетенции |
| ПК.2.3. | Решать вопросы администрирования базы данных |
| ПК.2.4. | Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных |
Освоение дисциплины направлено на развитие общих компетенций:
| Код | Общие компетенции |
| ОК.01 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| ОК.02 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК.03 | Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. |
| ОК.04 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК.05 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК.06 | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК.07 | Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. |
| ОК.08 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК.09 | Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации;
- находить и использовать необходимую экономическую информацию.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- общие положения экономической теории;
- организацию производственного и технологического процессов;
- механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;
- материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования;
- методику разработки бизнес-плана.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 75 |
| Обязательные аудиторные учебные занятия (всего) | 54 |
| в том числе: |
|
| лабораторные занятия (если предусмотрено) | 0 |
| практические занятия (если предусмотрено) | 20 |
| контрольные работы (если предусмотрено) | 0 |
| курсовая работа (проект) (если предусмотрено) | 0 |
| Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа (всего) | 22 |
| в том числе: для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы) конспектирование текста использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники, Интернет или др. создание фильмов, мультимедийных презентаций.
для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции повторная работа над учебным материалом составление плана и тезисов ответа составление таблиц для систематизации учебного материала изучение нормативных материалов ответы на контрольные вопросы аналитическая обработка текста подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции подготовка рефератов, докладов тестирование
для формирования умений: решение задач и упражнений по образцу решение вариантных задач и упражнений выполнение схем выполнение расчетно-графических работ решение ситуационных производственных (профессиональных) задач подготовка к деловым играм проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности упражнение на тренажере рефлексивный анализ профессиональных умений, с использованием аудио и видеотехники и др.
|
|
| самостоятельная работа над курсовым проектом (работой) (если предусмотрено) | 0 |
| ……………… Указываются другие виды самостоятельной работы при их наличии | 0
|
| Итоговая аттестация в форме (указать) Дифференцированный зачет |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|
| Введение. Понятие экономика, ее цели и проблемы | 2 |
|
| Раздел 1. Экономика и ее роль в жизни общества |
| 8 |
|
| Тема 1.1. Назначение и структура экономики | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Потребности общества и способы их удовлетворения | 1 |
| 2 | Стадии экономического прогресса |
| 3 | Экономика как система |
|
|
| Практические занятия | - |
|
| Самостоятельная работа обучающихся: сообщение «Значение изучения экономики» | 1 |
| Тема 1.2. Собственность и ее виды | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Типы и виды собственности | 1,2 |
| 2 | Структура отношений собственности на рубеже ХХ-ХХI |
|
| 3 | Россия: коренные преобразования типов присвоения |
|
| Практические занятия | - |
| Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов лекций | 1 |
| Тема 1.3. Организация хозяйственной деятельности | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Кооперация и разделение труда |
| 2 | Типы организации хозяйства |
| 3 | Управление экономикой |
| Практические занятия | - |
| П.З.№1 «Разработка бизнес-плана организации» | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся: Доклад « Функции управленческих работни ков на предприятии | 2 |
| Раздел 2. Микроэкономика |
| 12 |
| Тема 2.1. Структура микроэкономика | Содержание учебного материала | 2
|
| 1 | Структура микроэкономики | 1,2,3 |
| Практические занятия | - |
1,2,3 |
| Самостоятельная работа обучающихся: реферат по теме «Структура микроэкономики» | 2 |
| Тема 2.2. Рынок
| Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Особенности рыночных отношений |
| 2 | Деньги и их экономическая роль |
| 3 | Рыночная цена |
| Практические занятия | 2 |
| Практическое занятие № 2. Рыночный механизм. Рыночное равновесие». |
| Самостоятельная работа обучающихся: изучение лекции | 1 |
| Тема 2.3 Конкуренция и монополия | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Свободная конкуренция |
| 2 | Абсолютная монополия |
| 3 | Россия: от государственной монополии к современному конкурентному рынку |
|
| Практические занятия | - |
| Самостоятельная работа обучающихся: изучение лекции | 1 |
| Тема 2.4 Экономические основы бизнеса | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 ! Коммерческое предпринимательство |
| 2 ! Создание новой стоимости |
| 3 ! Простое воспроизводство капитала |
| Практические занятия | 2 |
| Практическое занятие. № 3. «Определение структуры прямых затрат». |
| Самостоятельная работа обучающихся: изучение лекции | 1 |
| Раздел 3 Распределение доходов в обществе. |
| 14 |
| Тема 3.1. Распределение доходов в микроэкономике | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Заработная плата |
| 2 | Прибыль предприятия |
| 3 | Процент |
| 4 | Рента |
| Практические занятия | 2 |
| Практическое занятие №.4«Заработная плата и рынок труда.» |
|
| Практическое занятие №.5Инвестиционные проценты» | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся: расчет заработной платы | 1 |
| Тема 3.2 Государственное перераспределение доходов. | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Регулирование государством социальных отношений |
| Практические занятия | 2 |
| Практическое занятие №.6«Потребительское страхование» |
| Самостоятельная работа обучающихся: решение задач | 1 |
| Тема 3.3. Налоговая система.
| Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Налоги и налоговая система |
| 2 | Классификация налогов |
| 3 | Налоги и уровни налогообложения в РФ |
| Практические занятия | 2 |
| Практическое занятие № 7 «Налогообложение физических лиц. Расчет НДФЛ» |
| Самостоятельная работа обучающихся: решение задач | 1 |
| Раздел 4 Макроэкономика
|
| 16 |
| Тема 4.1. Структура экономики страны.
| Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Особенности макроэкономики |
| 2 | Экономическая политика государства |
| 3 | Новые показатели макроэкономики и национальные счета |
| Практические занятия | 2 |
| Практическое занятие № 8 «Расчет основных макроэкономических показателей» |
| Самостоятельная работа обучающихся: проработка лекций | 1 |
| Тема 4.2.
Экономический рост национального хозяйства | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Воспроизводство населения: современные тенденции. |
| 2 | Особенности роста национального хозяйства |
| 3 | Типы расширенного воспроизводства общественного капитала. |
| Практические занятия | - |
| Самостоятельная работа обучающихся: расчет цены товара | 2 |
| Тема 4.3. Неустойчивость и равновесие макроэкономики. | Содержание учебного материала | 2 |
|
| 1 | Экономические колебания |
| 2 | Экономический цикл |
| 3 | Безработица и занятость |
| 4 | Инфляция и устойчивость денежного обращения |
| Практические занятия | 2 |
| Практическое занятие № 9«Расчет темпов роста инфляции» |
| Самостоятельная работа обучающихся: расчет налогов, чистой прибыли и рентабельности | 1 |
| Тема 4.4. Регуляторы национального хозяйства. | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Государственное регулирование макроэкономики |
| 2 | Смешанная система управления |
| 3 | Россия: преобразование системы управления экономикой. |
| Практические занятия | - |
| Самостоятельная работа обучающихся: изучение лекций | 1 |
| Тема 4.5. Финансы и денежно- кредитная система. | Содержание учебного материала | 2 |
| 1 | Финансы и их роль в регулировании экономики |
| 2 | Государственный бюджет |
| 3 | Денежно-кредитная система страны |
| Практические занятия |
|
| Практическое занятие № 10 « Банки, услуги и продукты» | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся: реферат «Международная торговля. Теории международной торговли» | 2 |
| Раздел № 5. Современная мировая экономика. |
| 2 |
| Тема 5.1. Мировой рынок товаров, услуг и валют. | Содержание учебного материала |
2 |
| 1 | Современная международная торговля |
| 2 | Международная валютная система работы предприятия |
| Практические занятия | - |
| Самостоятельная работа обучающихся: расчёт основных технико-экономических показателей, подготовка к зачету | 2 |
|
| Теоретические занятия Практические работы | 34 20 |
| Всего: | 54 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (воспроизведение информации, узнавание (распознавание), объяснение ранее изученных объектов, свойств и т.п.);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (самостоятельное планирование и выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы предполагает наличие учебного кабинета Экономики
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
Рабочее место преподавателя и обучающихся, специализированная мебель и системы хранения, информационно-тематический стенд, персональные компьютеры, раздаточный материал, справочная, нормативная литература, учебники, учебные и методические пособия
_____________________________________________________________________________
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Гомола А.И. Экономика для профессии и специальностей социально-экономического профиля. / А.И. Гомола, П.А.Жанин, В.Е. Кириллов. Практикум. – М.: ОИЦ «Академия», 2015.
Гомола А.И. Экономика для профессий и специальностей социально-экономического профиля. / А.И. Гомола, П.А.Жанин, В.Е. Кириллов. – М.: ОИЦ «Академия», 2014.
Дополнительные источники:
Жидаева В.В. Экономика предприятия: Учебное пособие. /Жидаева В.В. - М.: Академия, 2016.
Липсиц И.В. Введение в экономику и бизнес./Липсиц Л.В. –М.,2015.
Нуреев Р.М. Курс микроэкономики /Р.М.Нуреев.-М.:Норма, 2017.
Основы экономической теории:Учебное пособие / Под ред. Г.П.Журавлевой, Н.Н.Мильчаковой. М.-2015.
Пястолов С.М. Экономическая теория/С.М.Пястолов.-Москва: ИЦ «Академия, 2016.
Экономика организаций. /Под ред. И.В.Сергеева, И.И.Веретенникова. – М.: ТК ВЕЛБИ, 2016.
3.3. Организация образовательного процесса
Изучению учебной дисциплины ОП.06 Основы экономики должно предшествовать освоение дисциплины Математика
____________________________________________________________________________
Учебная дисциплина ОП.10 Основы экономики является основой для изучения учебной дисциплины Бухгалтерский учет, региональная экономика
____________________________________________________________________________,
3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Реализация программы обеспечивается педагогическими работниками Искитимского филиала ГБПОУ НСО «Новосибирский строительно-монтажный колледж», а также лицами, привлекаемыми к реализации программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 09.00.00 Информатика и вычислительная техника, и имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет.
Квалификация педагогических работников образовательной организации отвечает квалификационным требованиям, указанным в профессиональном стандарте «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2015 г. № 608н.
Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, должны получать дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 09.00.00 Информатика и вычислительная техника, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Основные показатели оценки результата |
| Умения - рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации;
- находить и использовать необходимую экономическую информацию.
Знания - общие положения экономической теории; - организацию производственного и технологического процессов;
- механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;
- материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования; - методику разработки бизнес-плана.
|
- расчет основных технико-экономических показателей деятельности организации по индивидуальным и групповым заданиям, делает выводы;
- поиск и использование необходимой экономический информации, нормативных актов, регулирующих производственно-хозяйственную деятельность с помощью ПК и специальной литературы;
- знает общие положения экономической теории, ее цели и проблемы; - знает как происходят производственный и технологический процессы на предприятии, какие ресурсы для этого используются;
- знает порядок установления цен на предприятии, структуру налогов, формы и системы оплаты труда в РФ, порядок их начисления;
- знает состав материально-технических, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования; - знает основы внутрифирменного планирования, методику разработки бизнес-плана.
|
7
278
152 779 
