Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО КАМЕНСК-УРАЛЬСКИЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора
по учебно-производственной работе
________________/Т.А. Исакова
подпись инициалы, фамилия
7 марта 2023 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.07. ОХРАНА ТРУДА
основной образовательной программы
среднего профессионального образования -
программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности
15.01.33 ТОКАРЬ НА СТАНКАХ С ЧИСЛОВЫМ ПРОГРАММНЫМ УПРАВЛЕНИЕМ
Каменск-Уральский, 2023
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования (далее СПО) по специальности, входящей в состав укрупненной группы специальностей 15.00.00 Машиностроение:
15.01.33 Токарь на станках с числовым программным управлением
учебного плана основной образовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 15.01.33 Токарь на станках с числовым программным управлением
в ГАПОУСО «Каменск-Уральский радиотехнический техникум».
Проведена внутренняя техническая и содержательная экспертиза рабочей программы учебной дисциплины ОП.07. Охрана труда.
Эксперт:
Зарипова М.М., зам. директора ГАПОУ СО «Каменск-Уральский радиотехнический техникум».
Рассмотрена и одобрена цикловой комиссией металлообрабатывающего профиля
Протокол заседания ЦК №8 от « 6 »_марта 2023 г.
Председатель ЦК ______________/ Е.В. Шиллинг
Рекомендована к утверждению на заседании методсовета
Протокол заседания методсовета № от ____. 2023 г.
Председатель методсовета ______________/М.М.Зарипова
Автор:
Лесюк В.С., преподаватель ГАПОУ СО «Каменск-Уральский радиотехнический техникум».
Рецензент:
Парахина Л.А., преподаватель ГАПОУ СО «Каменск-Уральский радиотехнический техникум».
СОДЕРЖАНИЕ
| стр. |
общая характеристика Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 4 |
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 5 |
условия реализации рабочей программы учебной дисциплины
| 12 |
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
| 13 |
1. общая характеристикаРАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО, входящей в состав укрупненной группы специальностей 15.00.00. Машиностроение
15.01.33 Токарь на станках с числовым программным управлением.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Охрана труда» входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- применять средства индивидуальной и коллективной защиты;
- использовать экобиозащитную и противопожарную технику;
- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
- проводить анализ опасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;
- соблюдать требования по безопасному ведению технологического процесса;
- проводить экологический мониторинг объектов производства и окружающей среды.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- меры предупреждения пожаров и взрывов;
- основные причины возникновения пожаров и взрывов;
- особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности,
- правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации;
- правила и нормы охраны труда, личной и производственной санитарии и пожарной защиты;
- правила безопасной эксплуатации механического оборудования;
- профилактические мероприятия по охране окружающей среды, технике безопасности и производственной санитарии;
- принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях.
Формируемые компетенции
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к профессиональным контекстам.
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретации информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами , руководством, клиентами.
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффек-тивно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ПК 3.5. Контролировать качество работ по наладке, подналадке и техническому обслуживанию металлорежущего и аддитивного оборудования и соблюдение норм охраны труда и бережливого производства, в том числе, в том числе с использованием SKADAсистем.
ПК 5.3. Организовывать рабочие места в соответствии с требованиями охраны труда и бережливого производства в соответствии с производственными задачами.
ПК 5.4. Контролировать соблюдение персоналом основных требований охраны труда при реализации технологического процесса, в соответствии с производственными задачами.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Суммарная учебная нагрузка по взаимодействии с преподавателем | 28 |
| Самостоятельная работа | 8 |
| Объем образовательной программы | 36 |
| в том числе: |
| теоретическое обучение | 14 |
| практические занятия | 12 |
| Самостоятельная работа | 8 |
| Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета 2 |
В результате освоения дисциплины обучающийся осваивает элементы компетенций:
| Общие и профессиональные компетенции | Дескрипторы сформированности (действия) | Уметь | знать |
| ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
| | Распознаёт сложные проблемы в знакомых ситуациях. Выделяет сложные составные части проблемы и описывает её причины и ресурсы, необходимые для её решения в целом. Определяет потребность в информации и предпринимает усилия для её поиска. |
| | Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; правильно определять и находить информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах. |
| | Знать основные источники информации и ресурсов для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте; знать актуальные стандарты выполнения работ в профессиональной и смежных областях. |
|
| ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности. |
| | Формулирует информационный запрос. Извлекает необходимую информацию из выявленных информационных массивов. Проводит обзор, сортировку информации по определённым основаниям, классифицирует, группирует информацию. |
| | Формулировать информационный запрос; пользоваться различными информационно-справочными системами для поиска информации |
| | Знать принципы и виды поиска информации в различных поисковых системах; знать правила обработки информации; Знать формы представления информации |
|
| ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами. | |
|
| Выполняет различные функциональные роли в процессе учебно-производственной деятельности Достигает необходимых результатов при выполнении учебно-производственных задач | | Применять этические нормы к практике деловых отношений |
| | Знать профессионально - этические принципы и нормы в профессиональной деятельности. |
|
| ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
| | Принимать участие в сохранении окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно участвовать в чрезвычайных ситуациях |
| Проводить экологический мониторинг объектов производства и окружающей среды;
| - принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях - профилактические мероприятия по охране окружающей среды, технике безопасности и производственной санитарии |
| ПК 3.5. Контролировать качество работ по наладке, подналадке и техническому обслуживанию металлорежущего и аддитивного оборудования и соблюдение норм охраны труда и бережливого производства, в том числе, в том числе с использованием SKADAсистем. | Соблюдение норм охраны труда при контроле качества работ по наладке, подналадке и техническому обслуживанию металлорежущего и аддитивного оборудования, в том числе, с использованием SKADA систем. | Организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
| Правила безопасной эксплуатации механического оборудования
|
| ПК 5.3. Организовывать рабочие места в соответствии с требованиями охраны труда и бережливого производства в соответствии с произ-водственными задачами. | Организация рабочих мест в соответствии с требованиями охраны труда и бережливого производства в соответствии с производственными задачами. | Проводить анализ опасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности | Правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации; основные причины возникновения пожаров и взрывов; меры предупреждения пожаров и взрывов |
| ПК 5.4. Контролировать соблюдение персоналом основных требований охраны труда при реализации технологического процесса, в соответствии с производственными задачами | |
|
| | Осуществление контроляза соблюдение персоналом основных требований охраны труда при реализации технологического процесса, в соответствии с производственными задачами |
| - Применять средства индивидуальной и коллективной защиты Соблюдать требования по безопасному ведению технологического процесса; - использовать экобиозащитную и противопожарную технику | | Правила и нормы охраны труда, личной и производственной санитарии и пожарной защиты
|
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОХРАНА ТРУДА
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем часов | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел 1. Безопасность труда на производстве |
| Тема 1.1. Правовые вопросы по охране труда | Содержание учебного материала |
2 | ОК 01, ОК 02, ОК 04, ПК 5.3, ПК 5.4 |
| Законодательство в области охраны труда. Рабочее время. Режим рабочего времени. Время отдыха. Охрана труда несовершеннолетних. Льготы по охране труда. Права и обязанности работников в области охраны труда. Ответственность за нарушение правил охраны труда. Обеспечение прав на охрану труда. Правовые и организационные основы охраны труда в организации. |
| Несчастный случай на производстве. Группы несчастных случаев. Основные определения. Расследование несчастных случаев на производстве. Первоочередные меры, принимаемые, в связи с несчастным случаем на производстве. Порядок расследования несчастных случаев. Порядок учета несчастного случая на производстве. |
| Тематика практических занятий |
|
| Практическая работа №1 Определение порядка расследования несчастных случаев. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся Законспектировать информацию по темам: - Права и обязанности работодателя в области охраны труда. - Возмещение вреда, причиненного работникам; социальное страхование. | 2
|
| Тема 1.2 Опасные и вредные производственные факторы
| Содержание учебного материала |
2 | ОК 01,ОК 02, ОК 04 ПК 3.5, ПК 5.3
|
| Классификация опасных и вредных производственных факторов. Средства защиты. Методы изучения причин производственного травматизма и профессиональных заболеваний. Воздействие токсичных веществ на организм человека. Система мер по производственной эксплуатации опасных производственных объектов. |
| Тематика практических занятий |
|
| Практическая работа №2 Определение и анализ опасных и вредных факторов | 2 |
| Тема 1.3 Требования охраны труда на производстве | Содержание учебного материала |
2
| ОК 01,ОК 02, ОК 04, ПК 3.5, ПК 5.3
|
| Нормативно-правовые документы по охране труда и здоровья. Организация охраны труда на предприятии. Виды контроля за соблюдением охраны труда и их характеристики. Общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях. Виды и правила проведения инструктажей по охране труда. |
| Средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов. Требования к освещению и вентиляции на производстве. Профилактические мероприятия по технике безопасности. Действия в чрезвычайных ситуациях. Экобиозащитная техника. |
| Тематика практических занятий |
|
| Практическая работа №3 Оценка состояния техники безопасности на производственном объекте. Практическая работа №4 Анализ экобиозащитной техники и методов повышения безопасности технических средств и технологических процессов. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся Составление классификационной таблицы ПДК и ПДН веществ в машиностроительном производстве. | 2 |
| Тема 1.4. Снижение вредного воздействия на окружающую среду
| Содержание учебного материала | 2 | ОК 01,ОК 02, ОК 04, ОК 07 |
| Принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях; Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях. |
| Самостоятельная работа обучающихся Законспектировать информацию по темам: - Экологизация производства, санитарно-защитные зоны предприятий; основные требования к размещению предприятия и планировке ее территории. - Основные требования к производственным зданиям и помещениям. Нормы производственной санитарии. Профилактические мероприятия производственной санитарии. Правила личной и производственной санитарии. | 2 |
| Раздел 2.Электро и пожарная безопасность |
| Тема 2.1. Электробезопасность | Содержание учебного материала Действие электрического тока на организм человека. Действие на человека электрических и электромагнитных полей. Классификация помещений по степени опасности поражения электрическим током. Анализ опасности поражения электрическим током. Основные меры защиты. | 2 | ОК 01,ОК 02, ОК 04, ПК 3.5, ПК 5.3
|
| Тематика практических занятий |
|
| Практическая работа №5 Анализ состояния электробезопасности помещения (расчет контурного заземления). | 2 |
| Тема 2.2. Противопожарная защита | Содержание учебного материала Основные понятия. Категорирование производств по взрывопожароопасности. Основные причины возникновения пожаров и взрывов. Меры предупреждения пожаров и взрывов. | 2 | ОК 01,ОК 02, ОК 04, ПК 3.5, ПК 5.3
|
| Тематика практических занятий |
|
| Практическая работа №6 Анализ состояния противопожарной защиты помещения | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся Анализ первичных переносных средств пожаротушения | 2 |
| Тема 2.3. Первая доврачебная помощь при несчастных случаях | Содержание учебного материала Общие принципы оказания первой помощи пострадавшим. Приемы оказания первой помощи: искусственное дыхание, массаж сердца. Первая помощь при поражении электрическим током. Первая помощь при ранении. Первая помощь при ожогах. Первая помощь при обморожении. Первая помощь при переломах, вывихах, ушибах и растяжении связок. Удаление инородных тел. Транспортировка пострадавшего. | 2 | ОК 01,ОК 02, ОК 04, ПК 3.5, ПК 5.3
|
| Тематика практических занятий |
|
| Практическая работа №7 Оказание первой доврачебной помощи при несчастных случаях. | 2 |
| Дифференцированный зачет | 2 |
|
| Всего: | 36 |
|
3. условия реализации программы дисциплины 3.1. Материально-техническое обеспечение
Рабочая программа учебной дисциплины реализуется в учебном кабинете инженерной графики и охраны труда.
Оборудование кабинета охраны труда:
Автоматизированное рабочее место преподавателя – 1 шт.
Проектор ViewSonic PJD5234 -1 шт.
Экран (антибликовый) – 1 шт.
Доска меловая (магнитная)
Доска меловая (магнитная) – 1 шт
Принтер ML 1520 Samsung Lazer Printer -1 шт
Учебные видеоролики на DVD -6 шт.
3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники
Печатные издания
1.Минько, В. М. Охрана труда в машиностроении : учебник для студ. учреждений сред.проф. образования / В. М. Минько. – 2-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2012. - 256 с.
2.Медведев, В. Т. Охрана труда и промышленная экология : учебник для студ. учреждений сред.проф. образования / В. Т. Медведев, С. Г. Новиков, А. В. Каралюнец [и др.]. – 5-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2013. - 416 с.
Электронные издания
1. Беляков, Г. И. Охрана труда и техника безопасности : учебник для СПО / Г. И. Беляков. - 3-е изд. М. : Издательство Юрайт, 2017. – 404 с.
Дополнительные источники:
Печатные издания
1. Куликов, О. Н. Охрана труда в металлообрабатывающей промышленности : учебник для нач. проф. образования / О. Н. Куликов, Е. И. Ролин. – М. : Издательский центр «Академия», 2003. – 144 с.
2. Покровский, Б. С. Охрана труда в металлообработке : учеб.пособие / Б. С. Покровский. – М. : Издательский центр «Академия», 2009. – 64 с.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в рамках текущего и итогового контроля (промежуточная аттестация).
Текущий контроль освоения знаний проводится в форме тестирования при проведении теоретических занятий, усвоения умений - в форме оценки выполнения практических работ при проведении практических занятий, в форме оценки выполнения самостоятельной работы.
Оценка результатов освоения дисциплины (итоговый контроль) осуществляется в форме дифференцированного зачета.
Для промежуточной аттестации, текущего контроля преподавателем создается фонд оценочных средств (ФОС). ФОС включает в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки.
| Результаты обучения | Критерии оценки | Формы и методы оценки |
| Знает - меры предупреждения пожаров и взрывов;
- основные причины возникновения пожаров и взрывов;
- особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности,
- правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации;
- правила и нормы охраны труда, личной и производственной санитарии и пожарной защиты;
- правила безопасной эксплуатации механического оборудования; - профилактические мероприятия по охране окружающей среды, технике безопасности и производственной санитарии;
- принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях. | 91-100% правильных ответов оценка 5 (отлично) 71-90% правильных ответов оценка 4 (хорошо) 61-70% правильных ответов оценка 3 (удовлетворительно) менее 60% правильных ответов оценка 2 (неудовлетворительно) | Текущий контроль освоения знаний проводится в форме тестирования при проведении теоретических занятий. Оценка результатов освоения дисциплины (итоговый контроль) осуществляется в форме дифференцированного зачета.
|
| Умеет - применять средства индивидуальной и коллективной защиты;
- использовать экобиозащитную и противопожарную технику;
- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
- проводить анализ опасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;
- соблюдать требования по безопасному ведению технологического процесса;
- проводить экологический мониторинг объектов производства и окружающей среды. | 91-100% правильных решений оценка 5 (отлично) 71-90% правильных решений оценка 4 (хорошо) 61-70% правильных решений оценка 3 (удовлетворительно) менее 60% правильных решений оценка 2 (неудовлетворительно) | Текущий контроль усвоения умений - в форме оценки выполнения практических работ при проведении практических занятий, в форме оценки выполнения самостоятельной работы. Оценка результатов освоения дисциплины (итоговый контроль) осуществляется в форме дифференцированного зачета. |
8
3 530
20 076 
