Министерство образования Оренбургской области
ГАПОУ «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана
Оренбургской области
Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.07 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 35.02.05 АГРОНОМИЯ
Бугуруслан, 2022 г.
|
| СОГЛАСОВАНО Предметной (цикловой) комиссией профессиональных дисциплин и модулей по направлению подготовки «Техника и технологии строительства» |
Составители:
- В.Д. Нуждина, преподаватель ГАПОУ «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана первой квалификационной категории.
СОДЕРЖАНИЕ
|
| стр. |
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 4 |
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 7 |
условия реализации учебной дисциплины
| 14 |
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
| 17 |
1 паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1 Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 35.02.05 «Агрономия».
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в профессиональный цикл, является общепрофессиональной дисциплиной. Значимость данной дисциплины заключается в том, что специалист должен в совершенстве владеть информационными технологиями по данной специальности.
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Целью учебной дисциплины являются формирование у студентов информационно-коммуникационных и проектной компетентностей, включающих умение эффективно и осмысленно использовать компьютер и информационные технологии для информационного обеспечения своей учебной и будущей профессиональной деятельности, а также формирование общих и профессиональных компетенций:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
Использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
Использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;
Применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
Основные понятия автоматизированной обработки информации;
Общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;
Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.
В процессе освоения дисциплин у студентов должны формироваться общие компетенции (ОК) в том числе профессиональные (ПК) компетенции: ОК 1-9, ПК 1.1 – 1.6., ПК 2.1 – 2.4., ПК 3.1 – 3.4.,ПК 4.1 – 4.5.
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6. | Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
| ПК 1.1. | Выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур. |
| ПК 1.2. | Готовить посевной и посадочный материал. |
| ПК 1.3. | Осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур. |
| ПК 1.4. | Определять качество продукции растениеводства. |
| ПК 1.5. | Проводить уборку и первичную обработку урожая. |
| ПК 2.1. | Повышать плодородие почв. |
| ПК 2.2. | Проводить агротехнические мероприятия по защите почв от эрозии и дефляции. |
| ПК 2.3. | Контролировать состояние мелиоративных систем. |
| ПК 3.1. | Выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на хранение. |
| ПК 3.2. | Подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к эксплуатации. |
| ПК 3.3. | Контролировать состояние продукции растениеводства в период хранения. |
| ПК 3.4. | Организовывать и осуществлять подготовку продукции растениеводства к реализации и ее транспортировку. |
| ПК 3.5. | Реализовывать продукцию растениеводства. |
| ПК 4.1. | Участвовать в планировании основных показателей производства продукции растениеводства. |
| ПК 4.2. | Планировать выполнение работ исполнителями. |
| ПК 4.3. | Организовывать работу трудового коллектива. |
| ПК 4.4. | Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями. |
| ПК 4.5. | Вести утвержденную учетно-отчетную документацию. |
1.4 Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Объем образовательной программы | 48 |
| Объем работы обучающегося во взаимодействии с преподавателем, в том числе: | 48 |
| уроки | 18 |
| лекции | - |
| семинары | - |
| лабораторные занятия | - |
| практические занятия | 30 |
| контрольные работы | 2 |
| консультации | - |
| курсовая работа (проект) | - |
| Практическая подготовка | 2 |
| Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные занятия и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел 1 Основы информационных технологий | 12 |
|
| Тема 1.1 Информация, информационные технологии | Содержание учебного материала | 2 |
|
| 1 | Понятие информационной технологии. Этапы развития информационной технологии. Виды информационных технологий. Роль и место информационных технологий в производстве |
| ОК 1.,ПК 3.5, ПК 3.1. |
| Тема 1.2 Телекоммуникационные технологии. | Содержание учебного материала | 2 |
|
| 1
| Компьютерные сети, их структура, способы и средства функционирования. Локальные компьютерные сети предприятий Глобальная компьютерная сеть. Интернет. Поиск информации в сети |
| ОК 2.,ПК 4.1., ПК 4.5. |
| Тема 1.3 Технические средства информационных технологий | Содержание учебного материала | 2 |
|
| 1 | Мониторы. Печатающие устройства. Сканеры. Многофункциональные периферийные устройства. Модем. Плоттеры. Цифровые камеры. Источники бесперебойного питания. Мультимедийный компьютер. Технические средства презентаций |
| ОК 3., ОК 5.,ПК 4.2. |
| Тема 1.4 Автоматизированные рабочие места для решения профессиональных задач | Содержание учебного материала | 2 |
|
| 1 | Автоматизированные рабочие места для решения профессиональных задач |
| ОК 4., ПК 4.3. |
| Тема 1.5 Программное обеспечение информационных технологий. Контрольная работа №1 | Содержание учебного материала | 2 |
|
| 1
| Базовое программное обеспечение. Операционная система. Сервисное программное обеспечение Прикладное программное обеспечение общего назначения. Методо-ориентированное прикладное программное обеспечение Контрольная работа по разделу «Основы информационных технологий» |
| ОК 1., ОК 2, ПК 4.4. |
| ПЗ №1 Операционная система. Работа с файлами и папками | Практическое занятие | 2 | ОК 5., ПК 4.5. |
|
| Операционная система. Работа с файлами и папками. Использование окна проводник. Копировать, перемещать файлы с помощью программы "Проводник". Создавать папки с помощью программы "Проводник" и работать с ними. |
|
|
| Раздел 2 Технология получения, обработки и преобразования информации | 36 |
|
| Тема 2.1 Технология подготовки текстовых документов | Содержание учебного материала | 2 |
|
| 1 | Состав и назначение систем подготовки текстовых документов. Набор, редактирование, форматирование и печать документов. Назначение, возможности и сферы применения текстовых редакторов, процессоров и настольных издательских систем. |
| ОК 6., ПК 1.3. |
| ПЗ № 2. MS Word. Форматирование и редактирование текста | Практическое занятие |
|
|
|
| Набор текста, его форматирование и редактирование в текстовом редакторе MS Word. |
| ОК 7., ПК 2.2. |
| ПЗ № 3. Текстовый процессор Microsoft Word: создание и обработка графических объектов. Гипертекст. | Практическое занятие | 2 |
|
| 1 | Графические возможности текстового процессора Microsoft Word, создание и редактирование графических объектов. Вставка гипертекста. |
| ОК 8., ПК 1.4. |
| ПЗ № 4. MS Word. Вставка формул и графических объектов. Вставка различных объектов. | Практическое занятие | 2 |
|
| 1 | Вставка формул и графических объектов. Вставка различных объектов в текстовом редакторе MS Word. |
| ОК 9., ПК 3.3. |
| ПЗ № 5. MS Word. Вставка и форматирование таблиц | Практическое занятие |
|
|
| 1 | Ввод, редактирование и форматирование данных в таблице. Вычисления в электронных таблицах. | 2 | ОК 5.,ПК 1.1. |
| Тема 2.2 Технология подготовки табличных документов. | Практическое занятие | 2 |
|
| 1 | Технология подготовки табличных документов. Требования к оформлению табличных документов. Печать таблиц | 2 | ОК 3., ПК 1.2. |
| ПЗ № 6. Электронная таблица Microsoft Excel: Общий вид окна Excel после запуска. Создание, сохранение, открытие рабочей книги. | Практическое занятие |
|
|
| 1 | Электронная таблица Microsoft Excel: Общий вид окна Excel после запуска. Создание, сохранение, открытие рабочей книги. | 2 | ОК 5.,ПК 1.3. |
| ПЗ №7. MS Excel. Применение мастера функций. Математические расчеты. Абсолютные и относительные ссылки | Практическое занятие |
|
|
| 1 | MS Excel. Применение мастера функций. Математические расчеты. Абсолютные и относительные ссылки | 2 | ОК 4.,ПК 1.4. |
| ПЗ №8. MS Excel. Построение диаграмм и графиков функций. Сортировка и фильтрация данных. | Практическое занятие |
|
|
| 1 | MS Excel. Построение диаграмм и графиков функций. Сортировка и фильтрация данных. | 2 | ОК 7.,ПК 1.4., ПК 1.5. |
| ПЗ № 9. MS PowerPoint. Форматирование слайдов. Публикация и демонстрация слайд-фильма | Практическое занятие |
|
|
| 1 | MS Excel. Построение диаграмм и графиков функций. Сортировка и фильтрация данных. | 2 | ОК 9., ПК 2.1. |
| ПЗ № 10. MS PowerPoint. Знакомство с анимацией. Настройка анимации | Практическое занятие |
|
|
| 1 | MS PowerPoint. Знакомство с анимацией. Настройка анимации | 2 | ОК 7.,ПК 1.4., ПК 1.5. |
| ПЗ №11. Создание презентации Power Point. Использование видеороликов и музыкальное сопровождение. |
| Практическое занятие |
|
|
| 1 | Создание презентации Power Point. Использование видеороликов и музыкальное сопровождение. | 2 | ОК 9., ПК 2.2., ПК 2.3. |
| Тема 2.5. Технология создания баз данных. Контрольная работа №2 | Содержание учебного материала |
|
|
|
| Основные понятия СУБД. Технология работы пользователя. Контрольная работа по разделу «Технология получения, обработки и преобразования информации» | 2 | ОК 9., ПК 3.3. |
| ПЗ №12. Проектирование базы данных в СУБД. | Практическое занятие |
|
|
| 1 | Проектирование базы данных в СУБД. | 2 | ОК 2., ПК 3.1. |
| ПЗ № 13. MS Access. Управление базами данных. Создание, редактирование базы данных | Практическое занятие |
|
|
| 1 | MS Access. Управление базами данных. Создание, редактирование базы данных | 2 | ОК 7.,ПК 3.2. |
| ПЗ № 14. MS Access. Разработка баз данных: создание, редактирование связей, запросов. | Практическое занятие |
|
|
| 1 | MS Access. Разработка баз данных: создание, редактирование связей, запросов. | 2 | ОК 7.,ПК 3.2.,ПК 3.3. |
| ПЗ № 15. Поиск информации в базе данных с помощью фильтров. сортировка информации. | Практическое занятие |
|
|
| 1 | MS Access. Разработка баз данных: создание, редактирование связей, запросов. | 2 | ОК 1., ОК 2., ОК 8., ПК 3.4. |
| Дифференцированный зачет | Содержание учебного материала Информационные технологии копирования и тиражирования информации | 2 | ОК 1., ОК 2., ОК 8. |
| Всего | 48 |
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническое обеспечение
Имеется кабинет информатики
Оборудование учебного кабинета: автоматизированное рабочее место преподавателя; посадочные места по количеству обучающихся;
автоматизированные рабочие места обучающихся; комплект учебно-наглядных пособий «Информационные технологии в профессиональной деятельности».
Технические средства обучения: компьютеры с лицензионным программным обеспечением общего и профессионального назначения; медиа проектор; принтер; плазменная панель; сканер.
Реализация образовательной программы возможна с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Для предоставления обучающимся доступа к цифровым учебным материалам при реализации программы с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий могут быть использованы общедоступные федеральные и иные образовательные онлайн-ресурсы.
Учебно-программная документация
1. Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» специальность «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения»
2. Календарно-тематический план.
Учебно-методические пособия
1. Тестовые задания по дисциплине
2. Учено-методические пособия
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Гаврилов, М. В. Информатика и информационные технологии : учебник для среднего профессионального образования / М. В. Гаврилов, В. А. Климов. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 383 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-03051-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/469424
2. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник для студ. учреждения сред. проф. образования/Е.В. Михеева, О.И. Титова – 3-е изд.стер.-М.: Издательский центр «Академия», 2019. – 416с. Электронное издание
Дополнительные источники:
1. Голицына О.Л., Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.И., Г60 Информационные технологии: учебник. – 2-е изд., перераб. И доп. / О.Л. Голицына, Н.В. Максимов, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. – М. : ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009.- 608с.:ил.
2. Гришин В.Н., Панфилова Е.Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности (имеется ГРИФ), 2012г.
3. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Технические специальности: учебник для студ. Учрежденный сред.проф. образованием / Е.В. Михеева, О.И. Титова, - М.: Издательский центр «Академия», 2014.-416с. Электронный учебник.
4. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. Пособие для студ. Учрежденный сред. проф. образования / Е.В. Михеева. – 10-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.-384с.
5. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник / Е.В. Филимонова.- Изд. 3-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д: Феникс, 2009.-381 с. – (СПО)
6. Коноплева И.А., Хохлова О.А., Денисов А.В. К64 И.А. Коноплевой – Информационные технологии 2-е изд., перераб. И доп–Москва: Проспект, 2011. -328с.
7. Краевский В.В., Бережнова Е.В., Основы учебно-исследовательской деятельности студентов, учебник для студентов средних учебных заведений, 2010.
8. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности.-М: 2014.
9. Партыка Т.Л., Попов И.И. Информационная безопасность. Учебное пособие, имеется гриф МО РФ, 2011.
10. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособ. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2009. – 288с.
11. Учебник «Компьютеризация с /х производства» В.Т. Сергованцев, Е.А. Воронин, Т.И. Воловник, Н.Л. Катасонова, «Колос» 2007.
12. Филимонова Е. В.. Информационные технологии в профессиональной деятельности, Издательство: Феникс, 2008.
Интернет-ресурсы:
1. Информационные технологии Информационные технологии. [Электронный учебник] – Режим доступа к сайту: http://ru.wikibooks.org/wiki/
2. Информатикаи информационные технологии: cайт лаборатории информатики МИОО – Режим доступа к сайту: http://iit.metodist.ru
3. Интернет-университет информационных технологий (ИНТУИТ.ру – Режим доступа к сайту: http://www.intuit.ru
4. Открытые системы: издания по информационным – Режим доступа к сайту: http://www.osp.ru -
5. Конгресс конференций «Информационные технологии в образовании» – Режим доступа к сайту: http://ito.edu.ru
6. Онлайн-тестирование и сертификаты по информационным технологиям – Режим доступа к сайту:http://test.specialist.ru
7. Программа Intel «Обучение для будущего» – Режим доступа к сайту:http://www.iteach.ru –
8. Система автоматизированного проектирования КОМПАС-3D в образовании – Режим доступа к сайту: http://edu.ascon.ru
9. Открытые системы: издания по информационным технологиям – Режим доступа к сайту: http://www.osp.ru
10. Электронный альманах «Вопросы информатизации образования» – Режим доступа к сайту:http://www.npstoik.ru/vio
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
| Результаты обучения (основные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| 1 | 2 |
| Умения: Использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах; Использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального; Применять компьютерные и телекоммуникационные средства; |
|
| Тестирование |
| Контрольная работа |
| Знания: Основные понятия автоматизированной обработки информации; Общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем; Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности; Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности; Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности. информационные технологии; |
|
| Тестирование |
| Контрольная работа |
| Тестирование |
1 054
65 705 
