Смоленское областное государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Техникум отраслевых технологий»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
учебной дисциплины
ОП.06. Автоматизированные системы управления и связь
п. Авторемзавод
2021 г.
Р
СОГЛАСОВАНО
Методическим советом
Протокол №___
от «___»_______20___г.
Председатель
______________/………./
УТВЕРЖДАЮ
Директор СОГБПОУ
«Техникум
отраслевых технологий»
от «__»_____________20___г.
__________/………………../
АССМОТРЕНА
Методической комиссией
теоретического обучения
Протокол №____
от «____»________20__г.
Председатель
_________/……………/
Организация-разработчик: СОГБПОУ «Техникум отраслевых технологий»
Составитель: Кожаринов Сергей Александрович, преподаватель.
Рабочая программа разработана на основе примерной программы общепрофессиональной учебной дисциплины «Автоматизированные системы управления и связь» для профессиональных образовательных организаций, рекомендованной Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО») (Протокол № 3 от 21.07.2015 г.).
Содержание программы реализуется в процессе освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с одновременным получением среднего общего образования, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 20.02.02 «Защита в чрезвычайных ситуациях»
СОДЕРЖАНИЕ
| | стр. |
ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4 |
СТРУКТУРА и содержание рабочей программы УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 17 |
условия реализации рабочей программы учебной дисциплины | 33 |
Контроль и оценка результатов Освоения рабочей программы учебной дисциплины | 35 |
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.06. АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ И СВЯЗЬ
1.1. Область применения программы:
Рабочая программа учебной дисциплины «Автоматизированные системы управления и связь» является частью основной профессиональной образовательной программы ФГОС СПО по специальности 20.02.02 «Защита в чрезвычайных ситуациях»
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина входит в общепрофессиональный учебный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
пользоваться основными видами средств связи и автоматизированных систем управления;
использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основные понятия автоматизированной обработки информации;
общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;
состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;
основные физические процессы в системах связи и автоматизированных системах управления;
преобразования сообщений и сигналов и их особенности, методы передачи дискретных и непрерывных сообщений и сигналов, элементы сжатия данных и кодирования;
основные понятия построения оконечных устройств систем связи;
общую характеристику аналоговых и цифровых многоканальных систем связи;
правила эксплуатации типовых технических средств связи и оповещения;
организацию связи и оповещения в единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;
принципы построения и эксплуатации автоматизированных систем связи и оперативного управления;
перспективные направления в технике связи, оповещения и управления
Изучение данной дисциплины направлено на формирование
общих и профессиональных компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пострадавшими и находящимися в зонах чрезвычайных ситуаций.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК 1.1. Собирать и обрабатывать оперативную информацию о чрезвычайных ситуациях.
ПК 1.2. Собирать информацию и оценивать обстановку на месте чрезвычайной ситуации.
ПК 1.3. Осуществлять оперативное планирование мероприятий по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
ПК 1.4. Организовывать и выполнять действия по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
ПК 1.5. Обеспечивать безопасность личного состава при выполнении аварийно-спасательных работ.
ПК 2.1. Проводить мониторинг потенциально опасных промышленных объектов.
ПК 2.2. Проводить мониторинг природных объектов.
ПК 2.3. Прогнозировать чрезвычайные ситуации и их последствия.
ПК 2.4. Осуществлять перспективное планирование реагирования на чрезвычайные ситуации.
ПК 2.5. Разрабатывать и проводить мероприятия по профилактике возникновения чрезвычайных ситуаций.
ПК 2.6. Организовывать несение службы в аварийно-спасательных формированиях.
ПК 3.1. Организовывать эксплуатацию и регламентное обслуживание аварийно-спасательного оборудования и техники.
ПК 3.2. Организовывать ремонт технических средств.
ПК 3.3. Организовывать консервацию и хранение технических аварийно-спасательных и автотранспортных средств.
ПК 3.4. Организовывать учет эксплуатации технических средств.
ПК 4.1. Планировать жизнеобеспечение спасательных подразделений в условиях чрезвычайных ситуаций.
ПК 4.2. Организовывать первоочередное жизнеобеспечение пострадавшего населения в зонах чрезвычайных ситуаций.
ПК 4.3. Обеспечивать выживание личного состава и пострадавших в различных чрезвычайных ситуациях.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 144 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 96 часа;
самостоятельной работы обучающегося 48 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.06 АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ И СВЯЗЬ.
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 144 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 96 |
| в том числе: |
|
| лабораторные занятия | 40
|
| практические занятия |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 48
|
| в том числе: Выполнение домашней работы Подготовка сообщений Работа с информацией в сети Интернет |
| Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Автоматизированные системы управления и связь.
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся. | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| ВВЕДЕНИЕ 2 часа
| Автоматизированные системы управления и связь для обеспечения защиты в чрезвычайных ситуациях. Современные достижения в области электроники, связи и вычислительной техники. Региональные информационно-управляющие комплексы, включающие в свой состав подсистемы автоматизированного управления гарнизонами пожарной охраны, противопожарной профилактикой и оперативного управления силами и средствами тушения пожаров. Эффективное использование коммуникационных и информационных технологий для защиты населения в чрезвычайных ситуациях. | 2 | ** |
| Тема 1 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ СВЯЗИ 20 часов
| Содержание учебного материала |
5 |
|
| Общие сведения об электрической связи. Системы передачи информации. Кодирование и модуляция. Количество информации и пропускная способность системы связи. Средства связи. Значение связи и АСУ в работе ГПС по ликвидации последствий аварий и стихийных бедствий. Краткая историческая справка о развитии средств связи и их значение в деятельности пожарной охраны. Классификация средств связи. Общие сведения о полупроводниковых приборах. Источники питания аппаратуры связи.
| ** |
| Практические занятия: Получение и передача аналогового и цифрового сигнала. Получение и передача аналогового и цифрового сигнала. Получение и передача аналогового и цифрового сигнала. Использование телефонной и радиосвязи для передачи информации. Использование телефонной и радиосвязи для передачи информации. Использование телефонной и радиосвязи для передачи информации. Использование телефонной и радиосвязи для передачи информации. Кодирование и шифрование данных для передачи. Кодирование и шифрование данных для передачи. Кодирование и шифрование данных для передачи. Передача информации с помощью светодиодов. Модель светофора. Передача информации с помощью светодиодов. Модель светофора. Передача информации с помощью светодиодов. Модель светофора. | 13 | ** |
| Контрольная работа по теме «информационные основы связи» (контрольная работа, анализ ошибок и работа над ошибками) | 2 | *** |
| Самостоятельная работа обучающихся: 1.Выполнение домашней работы; 2.Поиск необходимой информации в сети Интернет.
| 10 |
|
|
Тема 2 ОСНОВЫ ПРОВОДНОЙ СВЯЗИ.
20 часов
| Содержание учебного материала |
10 |
| Телефонная связь. Общие сведения о звуке. Системы телефонной связи. Системы передачи данных. Документальная связь. Телеграфная связь. Факсимильная связь. Система телевизионной связи. Технологии оптической связи. Системы громкоговорящей связи. Специальные средства и системы фиксированной связи. Средства проводной диспетчерской связи. Назначение, состав и общее устройство пульта оперативной связи малой ёмкости НАБАТ. Назначение, состав и функциональные возможности пульта оперативной связи КОДС-432. Назначение и функциональные возможности цифровой станции оперативной связи ЦСОС-2000. Полевые средства телефонной связи. Специальные переговорные устройства. Системы оповещения и управления эвакуацией. Современные системы проводной диспетчерской связи. | ** |
| Практические занятия: Телефонная связь. Использование проводного телефона. Запись звука с помощью аналогового микрофона. Передача звука с помощью интернет-телефона Соединение двух ПК с помощью витой пары. Передача данных с помощью азбуки Морзе. Оптоволоконные системы связи. Использование громкоговорителя для оповещения. Знакомство с пультом «Набат». Передача данных с помощью полевых средств передачи сигнала. | 8 | ** |
| Контрольная работа по теме «Основы проводной связи» (контрольная работа, анализ ошибок и работа над ошибками) | 2 | *** |
| Самостоятельная работа обучающихся: 1.Выполнение домашней работы; 2.Подготовка сообщений по темам: «Основы проводной связи». 3.Поиск необходимой информации в сети Интернет.
| 10 |
|
|
Тема 3 ОСНОВЫ РАДИОСВЯЗИ
20 часов
| Содержание учебного материала |
10 |
| Структура и основные элементы радиосвязи. Радиоволны. Диапазоны радиоволн. Системы и технологии мобильной связи. Устройство и параметры радиостанций. Стационарные радиостанции ГПС. Мобильные радиостанции ГПС. Оценка дальности и качества радиосвязи. | ** |
| Практические занятия: Прием сигнала на разных частотах с помощью рации. Прием сигнала на разных частотах с помощью рации Исследование свойств мобильной связи. Исследование свойств мобильной связи Оценка качества и дальности передачи радиосигнала. Оценка качества и дальности передачи радиосигнал Прием и передача данных с помощью мобильной радиостанции. Прием и передача данных с помощью мобильной радиостанции. | 8 | ** |
| Контрольная работа по теме «Основы радиосвязи» (контрольная работа, анализ ошибок и работа над ошибками) | 2 | *** |
| Самостоятельная работа обучающихся: 1.Выполнение домашней работы. 2.Подготовка сообщений: «Радиоволны и их диапазоны», «Мобильная связь» 3.Поиск необходимой информации в сети Интернет. | 10 |
| Тема 4 ОРГАНИЗАЦИЯ СВЯЗИ В ПОЖАРНОЙ ОХРАНЕ 14 часов
| Содержание учебного материала |
9
|
| Единая служба связи ГПС МЧС России. Организация связи в гарнизонах пожарной охраны. Статистические характеристики потока вызовов, поступающих на центральный узел связи (ЦУС). Общие понятия о техническом обслуживании и надежности средств связи и управления. Контроль технического состояния средств связи и управления. Текущий ремонт средств связи и управления. | ** |
| Практические занятия: Познакомиться с организацией пожарной сигнализации на объекте, с организацией связи в гарнизоне пожарной охраны, исследование текущего состояния средств пожарной сигнализации. | 5 | ** |
| Самостоятельная работа обучающихся: 1.Выполнение домашней работы. | 8 |
|
| Тема 5 ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ СВЯЗИ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
20 часов
| Содержание учебного материала |
12 |
|
| Информатизация и автоматизация в современном обществе. Основы построения автоматизированных систем управления. Информатизация и автоматизация при решении задач пожарной безопасности. | **
|
| Практические занятия: Построение автоматизированных систем управления. Разработка информационного обеспечения для АСУ. | 6 | ** |
| Самостоятельная работа обучающихся: 1.Выполнение домашней работы. 3.Поиск необходимой информации в сети Интернет. | 10 |
|
|
| Дифференцированный зачет | 2 |
|
| Всего: | 144 (96+48) |
|
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
Материально-техническое обеспечение
При реализации программы дисциплины имеется в наличии учебный кабинет, оборудованный соответствующими техническими средствами, объединенными в локальную вычислительную сеть компьютерами с установкой: ОС Windows; пакета программных средств офисного назначения MS Office; программами для тестирования остаточных знаний, доступом в сеть Интернет.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- персональные компьютеры по количеству обучающихся;
-тестовые программы для проведения контроля оценки результатов.
- комплект технической документации, в том числе паспорта на средства обучения, инструкции по их использованию и технике безопасности;
- многофункциональный комплекс преподавателя.
Информационное обеспечение обучения
Основные источники: 1. Автоматизированные системы управления и связь : учеб. пособие / Д. В. Рысев, В. С. Сердюк, С. Ф. Храпский. – Омск : Изд-во ОмГТУ, 2013. – 132 с.
2. АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ И СВЯЗЬ: учеб. пособие / сост.: С.А. Сазонова, С.А. Колодяжный, Е.А. Сушко; Воронежский ГАСУ. – Воронеж, 2014. – 168 с.
3.Зыков В.И., Командиров А.В., Мосягин А.Б, Тетерин И.М., Чекмарев
Ю.В. Автоматизированные системы управления и связь. Учебник. // 11 Под редакцией Зыкова В.И. -М.: Академия ГПС МЧС России, 2010. –665 с.
4. Федеральный закон "Об информации, информатизации и защите информации" № 24-ФЗ от 24.02.95 г. (редакция 10.01.2003 г.).
5. Наставление по службе связи Государственной противопожарной службы Министерства внутренних дел Российской Федерации.// Приложение к приказу МВД России от 30.06.2000 г. № 700. – М.: МВД РФ, 2000. – 133 с.
Дополнительные источники:
1. Концепция развития системы связи МЧС России на период до 2010
года. – М.: ВНИИ ГОЧС, 2001. –52 с.
2. Федеральный закон «О пожарной безопасности». – М.: РФ, 1995. –48 с.
3. Воробьев Л.В. Системы и сети передачи информации. -М.: Академия, 2009. -331с.
4. Уильям К.Ли. Техника подвижных систем связи / Под ред. Пышкина И.М. – М.: Радио и связь, 1985. –392с.
5.Концепция развития единых дежурно-диспетчерских служб в субъектах РФ. –М.: МЧС России, пр. No 428 от 10.09.2002.
6. Мур М., Притски Т., Сауфвик П. Телекоммуникации. Руководство для
начинающих. –СПб.: БХВ-Петербург, 2003. –624 с.
7. Попов А.П., Нехорошев С.Н. и др. Центры обработки телефонных
вызовов как основа для дальнейшего развития Единой дежурно-диспетчерской службы // Технологии гражданской безопасности № 3. –М.: ФЦ ВНИИ ГОЧС, 2004. - С. 46-50
8. АСУ и связь в пожарной охране. Сборник задач и упражнений / Зыков В.И., Мосягин А.Б., Олейников В.Т. –М.: Академия ГПС МЧС России, 2010. –120 с.
4.Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
| Умения: Пользоваться основными видами средств связи и автоматизированных систем управления | контроль и оценка выполнения практических заданий (аудиторные занятия и самостоятельная (внеаудиторная) работа обучающихся), тестирование. |
| Использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах. | контроль и оценка выполнения практических заданий (аудиторные занятия и самостоятельная (внеаудиторная) работа обучающихся), тестирование. |
| Использовать в профессиональной контроль и оценка выполнения деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального. | контроль и оценка выполнения практических заданий (аудиторные занятия и самостоятельная (внеаудиторная) работа обучающихся), тестирование. |
| Применять компьютерные и телекоммуникационные средства
| контроль и оценка выполнения практических заданий (аудиторные занятия и самостоятельная (внеаудиторная) работа обучающихся), тестирование. |
| Знания: Основные понятия автоматизированной обработки информации. | Практические занятия, контроль самостоятельной работы обучающихся, зачет. |
| Общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем
| Практические занятия, контроль самостоятельной работы обучающихся, зачет. . |
| Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности | Практические занятия, контроль самостоятельной работы обучающихся, зачет.
|
| методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации | Фронтальный опрос, тестирование, Практические занятия, контроль самостоятельной работы обучающихся, зачет. |
| Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности
| Практические занятия, контроль самостоятельной работы обучающихся, зачет.
|
| Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности
| Практические занятия, контроль самостоятельной работы обучающихся, зачет. |
| Основные физические процессы в системах связи и автоматизированных системах управления | Практические занятия, контроль самостоятельной работы обучающихся, зачет. |
| Преобразования сообщений и сигналов и их особенности, методы передачи дискретных и непрерывных сообщений и сигналов, элементы сжатия данных и кодирования | Практические занятия, контроль самостоятельной работы обучающихся, зачет.
|
| Основные понятия построения оконечных устройств систем связи | Практические занятия, контроль самостоятельной работы обучающихся, зачет. |
| Общую характеристику аналоговых и цифровых многоканальных систем связи
| Практические занятия, контроль самостоятельной работы обучающихся, зачет. |
| Правила эксплуатации типовых технических средств связи и оповещения
| Практические занятия, контроль самостоятельной работы обучающихся, зачет. |
| Организация связи и оповещения в единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС) | Практические занятия, контроль самостоятельной работы обучающихся, зачет.
|
| Принципы построения и эксплуатации автоматизированных систем связи и оперативного управления | Практические занятия, контроль самостоятельной работы обучающихся, зачет. |
| Перспективные направления в технике связи, оповещения и управления
| Практические занятия, контроль самостоятельной работы обучающихся, зачет. |
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели результатов подготовки
| Формы и методы контроля
|
| ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | - проявление активности в освоении приемов и навыков работы; - высокий уровень мотивации при выполнении практических заданий | Оценка в рамках текущего контроля результатов деятельности студентов при выполнении работы
|
| ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | - обоснование выбора и применения методов и способов решения задач. | Практические задания. Оценка в рамках текущего контроля результатов деятельности студентов при выполнении работы |
| ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | - демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях на практических занятиях, при решении ситуационных задач, в ролевых играх. | Тестирование, беседа, опрос. Итоговые опросы, комбинированные индивидуальные практические задания. |
| ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | - нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Оценка в рамках текущего контроля результатов деятельности студентов при выполнении работы. Оценка выполнения самостоятельных работ. |
| ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | - демонстрация навыков использования информационно- коммуникационных технологий в процессе обучения деятельности
| Тестирование, беседа, опрос оценка на практических занятиях при выполнении работ, в ходе выполнения заданий по самостоятельной работе. |
| ОК6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения
| Оценка на практических занятиях при выполнении работ
|
| ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | - проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий; - демонстрация навыков управления | оценка на практических и теоретических занятиях при выполнении работ, ролевых играх. |
| ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | - планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня
| оценка на практических и теоретических занятиях при выполнении работ, ролевых играх, в ходе выполнения заданий по самостоятельной работе
|
| ОК9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | - проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности
| оценка на теоретических занятиях практических при выполнении работ, тестов, докладов, рефератов ,ходе выполнения заданий по самостоятельной работе. |
| ОК10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) | - проявление интереса к задачам по укреплению безопасности и обороноспособности государства; - понимание прикладного значения профессиональных навыков для исполнения воинской обязанности; - демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности. | оценка на теоретических занятиях практических при выполнении работ, тестов, слов. диктантов, докладов, рефератов, ходе выполнения заданий по самостоятельной работе.
|
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата
| Формы и методы контроля и оценки
|
| ПК 1.1.Собирать и обрабатывать оперативную информацию о чрезвычайных ситуациях | - прогнозирование и обоснование расчетов последствий чрезвычайных ситуаций; - осуществлять расчеты вероятного развития чрезвычайных ситуаций; | Решение практических задач. Оформление документации на практическом занятии. |
| ПК 1.2. Собирать информацию и оценивать обстановку на чрезвычайной ситуации. | выполнение расчетов на основании данных разведки по оценке обстановки на чрезвычайных ситуациях; - выбор технических средств и способов получения оперативной. | Практические работы по поиску и получению информации. |
| ПК 1.3. Осуществлять оперативное планирование мероприятий по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. | - расчет организации доставки сил и средств на чрезвычайные ситуации; Разработка структурной схемы технической реализации АСУ
| Практическое занятие технической реализации АСУ |
| ПК 1.5. Обеспечивать безопасность личного состава при выполнении аварийно-спасательных работ. | - расчет нагрузок на строительные элементы конструкций зданий;
| Практические занятия Решение задач. |
| ПК. 2.4. Осуществлять перспективное планирование реагирования на чрезвычайные ситуации. | - разработка разделов плана оперативного реагирования на ЧС;
| Самостоятельная практическая работа по созданию нормативной документации. |
| ПК. 2.5. Разрабатывать и проводить мероприятия по профилактике возникновения ЧС. | - расчет пути эвакуации; - разработка и обоснование плана эвакуации персонала из зданий и сооружений, - определение потребности в штатных средствах эвакуации для зданий и сооружений | Самостоятельная практическая работа
|
| ПК. 2.6. Организовывать несение службы в аварийно- спасательных формированиях. | - прием и сдача дежурства; - оформление оперативной документации аварийно - спасательного формирования; - прием и передача оперативной информации;
| Самостоятельная практическая работа
|
| ПК. 3.4. Организовывать учет эксплуатации технических средств | Ведение эксплуатационной документации. - Планирование и организация учета расхода горюче-смазочных и расходных материалов. - Оформление документации по регламентному обслуживанию, по складскому учету и ремонту аварийно-спасательной техники
| Самостоятельная практическая работа
|
| ПК 4.1.Планировать жизнеобеспечение спасательных подразделений в условиях чрезвычайных ситуаций. | - расчет потребности в расходных материалах, энергоресурсах и продовольствии по обеспечению жизнедеятельности спасательных подразделений в условиях чрезвычайных ситуаций;
| Самостоятельная практическая работа
|
8
710
88 328 
