Рабочая программа учебной дисциплины ОП.04 Генетика человека с основами медицинской генетики 34.02.01. Сестринское дело

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ОП.05 Генетика человека с основами медицинской генетики

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.04 Генетика человека с основами медицинской генетики является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 34.02.01. Сестринское дело.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при реализации ППССЗ СПО 34.02.01. Сестринское дело

1. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Учебная дисциплина ОП.04 Генетика человека с основами медицинской генетики к общепрофессиональным дисциплинам профессионального учебного цикла.

1. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

• проводить опрос и вести учет пациентов с наследственной патологией;

• проводить беседы по планированию семьи с учетом имеющейся наследственной патологии;

• проводить предварительную диагностику наследственных болезней.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

• биохимические и цитологические основы наследственности;

• закономерности наследования признаков, виды взаимодействия генов;

• типы наследования признаков;

• методы изучения наследственности и изменчивости человека в норме и патологии;

• основные виды изменчивости, виды мутаций у человека, факторы мутагенеза;

• основные группы наследственных заболеваний, причины и механизмы возникновения;

• цели, задачи, методы и показания к медико-генетическому консультированию.

В результате освоения дисциплины у обучающихся должны формироваться следующие общие компетенции, включающие в себя способность (по базовой подготовке):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней настойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

Освоение учебной дисциплины является базой, на которой будут формироваться следующие профессиональные компетенции, соответствующие основным видам профессиональной деятельности:

Проведение профилактических мероприятий.

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

1. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

объём учебной нагрузки обучающегося 54 часа, в том числе:

аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов;

самостоятельной работы обучающегося 18 часов.