Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики
ГБПОУ «Донецкий политехнический колледж»
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора Директор ГБПОУ
________И.В. Савинова ________Э.В. Шевченко
«____»_________2026 г. «____»__________2026 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
ОП.03 Электротехника и электроника
Специальность: 23.02.07. Техническое обслуживание и ремонт
автотранспортных средств
Донецк, 2026 г.
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03 Электротехника и электроника разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО) по специальности 23.02.07 «Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 02.07.2024 г. № 453, зарегистрированного в Минюсте России 07.08.2024 г. № 79036.
Организация-разработчик: ГБПОУ «Донецкий политехнический колледж»
Разработчик: Бурьянова В.А. преподаватель квалификационной категории «специалист высшей категории» предметно-цикловой комиссии электротехники и мехатроники
Рецензенты:
1. Корощенко Л.Н., преподаватель квалификационной категории «Специалист высшей категории» предметно-цикловой комиссии электротехники и мехатроники ГБПОУ «Донецкий политехнический колледж»
Одобрена и рекомендована
с целью практического применения
цикловой комиссией электротехники и мехатроники
протокол № 1 от «____» августа 2026 г.
Председатель ПЦК ____________________Л.Н. Корощенко
Рабочая программа переутверждена на 20___ / 20___ учебный год
Протокол № ____ заседания ПЦК от «____» _____________20___г.
В программу внесены дополнения и изменения
(см. Приложение ____, стр.____)
Председатель ПЦК _______________________
Рабочая программа переутверждена на 20___ / 20___ учебный год
Протокол № ____ заседания ПЦК от «____» _____________20___г.
В программу внесены дополнения и изменения
(см. Приложение ____, стр.____)
Председатель ПЦК _______________________
СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
РАЗДЕЛ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 6 |
РАЗДЕЛ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 13 |
РАЗДЕЛ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 15 |
РАЗДЕЛ 1. общая характеристика рабочей программы общеобразовательной дисциплины
1.1 Место дисциплины в структуре образовательной программы СПО
Общепрофессиональная дисциплина «Электротехника и электроника» является обязательной частью профессионального цикла образовательной программы СПО в соответствии с ФГОС по специальности 23.02.07 «Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств»,
1.2 Цели и планируемые результаты освоения дисциплины
1.2.1 Цели дисциплины
Цель дисциплины «Электротехника и электроника»: формирование достаточного и полного знания о принципах работы современных электротехнических и электронных устройств, используемых в автомобильной технике; дать знания о перспективных направлениях развития электротехнических и электронных устройств, основные положения техники безопасности по обслуживанию электротехнических и электронных устройств.
Преподавание дисциплины ОП.03. «Электротехника и электроника» осуществляется в едином комплексе дисциплин учебного плана и ведется в тесной взаимосвязи с другими дисциплинами, формируя базовые знания для освоения общепрофессиональных и специальных дисциплин.
Междисциплинарные связи:
обеспечивающие дисциплины: Физика; Математика; СГ.03. Безопасность жизнедеятельности; ОП.04. Материаловедение; ОП.08. Охрана труда;
обеспечиваемые дисциплины: ОП.05. Метрология, стандартизация и сертификация; МДК.01.01. Устройство автомобилей; МДК.01.03. Диагностика, техническое обслуживание и ремонт автомобильных двигателей; МДК.01.04. Диагностика, техническое обслуживание и ремонт электрооборудования и электронных систем автомобилей
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
– методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных и электронных цепей;
– компоненты автомобильных электронных устройств;
– методы электрических измерений;
– устройство и принцип действия электрических машин.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
пользоваться измерительными приборами;
производить проверку электронных и электрических элементов автомобиля;
производить подбор элементов электрических цепей и электронных схем.
1.2.2. Планируемые результаты освоения общеобразовательной дисциплины в соответствии с ФГОС СПО
Рабочая программа дисциплины ОП.03. «Электротехника и электроника» направлена на освоение профессиональных и общих компетенций:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;
ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
Профессиональные компетенции (ПК):
ПК 1.1. Осуществлять диагностику автотранспортных средств.
ПК 1.2. Осуществлять техническое обслуживание автотранспортных средств.
ПК 1.3. Проводить ремонт и устранение неисправностей автотранспортных средств.
ПК 1.4. Разрабатывать и осуществлять технологические процессы установки дополнительного оборудования на автотранспортные средства.
РАЗДЕЛ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 152 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 152 |
| в том числе: | |
| лекции | 100 |
| лабораторные занятия | - |
| практические занятия | 40 |
| самостоятельная работа | - |
| консультации | 6 |
| промежуточная аттестация | 6 |
| Итоговая аттестация в форме экзамена |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.03. Электротехника и электроника
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Дом. задание | Осваиваемые элементы компетенций |
| | 3 СЕМЕСТР | | | |
| РАЗДЕЛ 1 Электрические цепи постоянного тока | | 14 | | |
| | Лекции | 8 | | ОК 01–ОК 09 ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4 |
| Практические занятия | 6 | |
Роль электротехники. Простейшая электрическая цепь. | 2 | [1], с. 5 - 9 |
Электрическая цепь постоянного тока. Закон Ома. | 2 | [1], с. 9 - 29 |
Способы соединения сопротивлений. Законы Кирхгофа. | 2 | [1], с. 29 - 39 |
Практическое занятие №1. Расчет цепи постоянного тока | 2 | Отчёт |
Практическое занятие №2. Виды соединений резисторов | 2 | Отчёт |
Электрическая работа и мощность. | 2 | [1], с. 39 - 41 |
Практическое занятие №3. Расчет энергетических параметров цепи | 2 | Отчёт |
| РАЗДЕЛ 2. Электромагнетизм | | 10 | | |
| | Лекции | 8 | | ОК 01–ОК 09 ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4 |
| | Практические занятия | 2 | |
| | Магнитное поле и его характеристики. | 2 | [1], с. 159 -166 |
Ферромагнитные материалы и их использование в технике | 2 | [1], с. 161 -163 |
Явление электромагнитной индукции. | 2 | [1], с. 166-169 |
Практическое занятие №4. Изучение магнитных цепей | 2 | Отчёт |
| | Электромагнитные устройства | | [1], с. 169 -172 |
| РАЗДЕЛ 3. Однофазные электрические цепи | | 14 | | |
| | Лекции | 10 | | ОК 01–ОК 09 ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4 |
| Практические занятия | 4 | |
Переменный ток. Электрические цепи переменного тока. | 2 | [1], с. 73-76 |
Индуктивность в цепи переменного тока. | 2 | [1], с. 84-87 |
Ёмкость в цепи переменного тока. | 2 | [1], с. 87-89 |
Последовательное соединение R, L, C. Резонанс напряжений | 2 | [1], с.93-96 |
Практическое занятие №5. Расчет неразветвленных цепей переменного тока | 2 | Отчет |
Параллельное соединение R, L, C. Резонанс токов | 2 | [1], с.100-103 |
Практическое занятие №6. Исследование электрических цепей переменного тока. | 2 | Отчёт |
| РАЗДЕЛ 4. Трёхфазные электрические цепи | | 6 | | |
| | Лекции | 2 | | ОК 01–ОК 09 ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4 |
| Практические занятия | 4 | |
Получение трёхфазной ЭДС. Соединение звездой и треугольником. | 2 | [1], с. 118-124 |
Практическое занятие №7. Исследование трехфазной цепи переменного тока | 2 | Отчёт |
Практическое занятие №8. Расчет трехфазной цепи переменного тока | 2 | Отчёт |
| РАЗДЕЛ 5. Электрические измерения | | 20 | | |
| | Лекции | 14 | | ОК 01–ОК 09 ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4 |
| Практические занятия | 6 | |
Методы электрических измерений. Погрешности измерений | 2 | [1], с. 195-199 |
Конструктивные элементы электромеханических ИП. | 2 | [1], с. 199-201 |
Электромагнитная и магнитоэлектрическая системы измерительных приборов. | 2 | [1], с. 204-208 |
Электродинамическая и индукционная системы измерительных приборов. | 2 | [1], с. 208-211 |
Практическое занятие №9. Поверка измерительных приборов | 2 | Отчёт |
Измерение силы тока, напряжения, мощности | 2 | [1], с. 226 -229 |
Практическое занятие №10. Измерение электрических сопротивлений | 2 | Отчёт |
Электронные измерительные приборы | 2 | [1], с. 216 -223 |
Мультиметры – общие сведения. Особенности выбора. | 2 | [1], с. 223-225 |
Практическое занятие №11.Изучение и применение цифрового вольтметра. | 2 | Отчёт |
| Лекции | 42 | | |
| Практические занятия | 22 | | |
| ВСЕГО ЗА СЕМЕСТР | 64 | | |
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Дом. задание | Осваиваемые элементы компетенций |
| | 4 СЕМЕСТР | | | |
| РАЗДЕЛ 6 Электрические машины | | 38 | | |
| 6.1. Трансформаторы | Лекции | 6 | | ОК 01–ОК 09 ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4 |
| Практические занятия | 2 | |
| | Назначение, принцип действия и устройство трансформаторов. | 2 | [1], с. 324-333 |
Режимы работы, потери и КПД трансформатора | 2 | [1], с. 333-339 |
Практическое занятие №12: Исследование однофазного трансформатора методом холостого хода и короткого замыкания | 2 | Отчет |
Автотрансформаторы. Измерительные трансформаторы Сварочные трансформаторы | 2 | [1], с. 339-342 |
| 6.2. Асинхронные машины | Лекции | 10 | | ОК 01–ОК 09 ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4 |
| Практические занятия | 2 | |
| | Режимы работы асинхронной машины. | 2 | [1], с.346-349 |
Устройство и принцип работы асинхронных двигателей | 2 | [1], с.352-353 |
Потери и КПД асинхронного двигателя | 2 | [1], с. 349-352 |
Схемы пуска трехфазного АД | 2 | [1], с.357-360 |
Практическое занятие №13. Исследование трехфазного АД методом непосредственной нагрузки | 2 | Отчет |
Однофазные и универсальные АД | 2 | [1], с.360-364 |
| 6.3. Синхронные машины | Лекции | 4 | | ОК 01–ОК 09 ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4 |
| Практические занятия | 2 | |
| | Типы синхронных машин и их устройство | 2 | [1], с. 365-368 |
Принцип работы синхронного генератора | 2 | [1], с. 368-371 |
Практическое занятие №14. Исследование трехфазного синхронного генератора | 2 | Отчет |
| 6.4. Коллекторные машины | Лекции | 10 | | ОК 01–ОК 09 ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4 |
| Практические занятия | 2 | |
| | Принцип действия и устройство коллекторной машины постоянного тока | 2 | [1], с. 373-375 |
Способы возбуждения машин постоянного тока | 2 | [1], с. 375-375 |
Работа машины постоянного тока в режиме генератора | 2 | [1], с. 375-379 |
Работа машины постоянного тока в режиме двигателя | 2 | [1], с. 383-387 |
Универсальные коллекторные двигатели. Тахогенератор постоянного тока | 2 | [1], с. 388-389 |
Практическое занятие №15. Исследование универсального коллекторного двигателя | 2 | Отчет |
| РАЗДЕЛ 7. Электронные и полупроводниковые приборы | | 26 | | |
| | Лекции | 18 | | ОК 01–ОК 09 ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4 |
| Практические занятия | 8 | |
Физические свойства полупроводников. | 2 | [1], с. 245-247 |
Электронно-дырочный переход и его свойства | 2 | [1], с. 247-248 |
Конструкция, ВАХ полупроводникового диода | | [1], с. 248-251 |
Практическое занятие №16. Исследование полупроводниковых диодов. | 2 | Отчёт |
Конструкция и принцип работы биполярных транзисторов | 2 | [1], с. 253-255 |
Схемы включения биполярных транзисторов | 2 | [1], с. 255-257 |
Практическое занятие №17. Снятие статических характеристик биполярного транзистора | 2 | Отчёт |
Конструкция и принцип работы полевых транзисторов | 2 | [1], с. 251-253 |
Практическое занятие №18. Исследование полевого транзистора | 2 | Отчёт | ОК 01–ОК 09 ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4 |
Конструкция и принцип работы тиристоров | 2 | [1], с. 257-258 |
Практическое занятие №19. Исследование тиристора. | 2 | Отчёт |
Вакуумные и полупроводниковые фотоэлементы. | 2 | [4], с. 170-180 |
| | Светодиоды и индикаторные приборы | | [4], с. 180-195 |
| РАЗДЕЛ 8. Аналоговые устройства и приборы | | 12 | | |
| | Лекции | 10 | | ОК 01–ОК 09 ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4 |
| Практические занятия | 2 | |
Выпрямители на полупроводниковых диодах. | 2 | [1], с. 261-267 |
Сглаживающие фильтры | | [1], с. 267-268 |
Практическое занятие №20. Исследование выпрямителей и сглаживающих фильтров | 2 | Отчёт |
Усилительные каскады на биполярных транзисторах | 2 | [1], с. 278-285 |
Электронные генераторы синусоидальных колебаний | 2 | [1], с. 295-298 |
Релаксационные генераторы. Мультивибраторы | 2 | [1], с. 298-301 |
| Лекции | 58 | | |
| Практические занятия | 18 | | |
| Консультации | 6 | | |
| Промежуточная аттестация | 6 | | |
| ВСЕГО ЗА СЕМЕСТР | 88 | | |
| ВСЕГО ПО ДИСЦИПЛИНЕ | 152 | | |
РАЗДЕЛ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета электротехники и электроники.
3.1.1. Оборудование кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
лабораторные стенды, в количестве, предусмотренном паспортом кабинета;
комплект учебно-методических пособий;
наглядные пособия, плакаты, раздаточный материал
доска.
3.1.2. Технические средства обучения:
персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением;
мультимедийный проектор, экран;
Информационное обеспечение бучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основная литература:
Прошин В.М. Электротехника для неэлектрических профессий. М:. – Образовательно-издательский центр «Академия», 2023. - 464с.
Немцов М.В. Электротехника и электроника. – М.: Издательский центр «Академия», 2021.- 480 с.
Фуфаева Л.И.. Электротехника. М:. – Образовательно-издательский центр «Академия», 2023. – 416 с.
Берикашвили В.Ш. Оновы электроники. – М.: Издательский центр «Академия», 2020.- 224 с.
Фуфаева Л.И.. Сборник практических задач по элестротехнике. М:. – Образовательно-издательский центр «Академия», 2023. – 288 с.
Дополнительная литература:
Данилов И.А., Иванов П.М. Общая электротехника с основами электроники. – М.: Высшая школа, 2010. - 752с.
Кацман М.М. Электрические машины. - М.: Издательский центр «Академия», 2006. - 475с.
Панфилов В. А. Электрические измерения : учебник для студ. сред. проф. образования / В. А. Панфилов. — 3-е изд. — М .: Издательский центр «Академия», 2008. — 288 с.
Миловзоров, О. В. Основы электроники : учебник для СПО / О. В. Миловзоров, И. Г. Панков. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2016. — 407 с. — Серия : Профессиональное образование.
Электротехника и электроника / Под ред. Б.И. Петленко. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 320 с.
Иванов И. И., Соловьев Г. И., Фролов В. Я. Электротехника и основы электроники. — СПб.: Издательство «Лань», 2012. — 736 с.
Акимов С. В., Чижков Ю. П., Электрооборудование автомобилей. – М.: ЗАО «КЖИ «За рулем», 2004. – 384с.
Зайцев А.П. Общая электротехника и электроника. – Томск: Томский межвузовский центр дистанционного образования, 2002. – 178с.
Мартынова И.О. Электротехника: учебник/ И.О. Мартынова. — М .: КНОРУС, 2015. — 304 с.
Прошин В.М. Электротехника. М.: - Академия, 2013. – 288с.
Прянишников В.А. Электроника. Курс лекций. – СПб.: КОРОНА, 2000. – 416с.
Интернет - ресурсы:
1. Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Электронная библиотека [Электронный ресурс].— Режим доступа: http://window.edu.ru/window, свободный. — Загл. с экрана.
2. Российская национальная библиотека [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http:// nlr.ru/lawcenter, свободный. — Загл. с экрана.
3. Электронные библиотеки России /pdf учебники студентам [Электронный ресурс].— Режим доступа: http://www.gaudeamus.omskcity.com/myPDFlibrary.html, свободный.— Загл. с экрана.
РАЗДЕЛ 4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ дисциплины
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Критерии оценки | Формы и методы оценки |
| Усвоенные знания: методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных и электронных цепей; компоненты автомобильных электронных устройств; методы электрических измерений; устройство и принцип действия электрических машин Освоенные умения: пользоваться измерительными приборами; производить проверку электронных и электрических элементов автомобиля; производить подбор элементов электрических цепей и электронных схем; | Характеристики демонстрируемых знаний, которые могут быть проверены: − уровень освоения учебного материала; − уровень использования теоретических знаний и практических умений при выполнении профессиональных задач; −уровень распределения времени на все этапы выполнения задания; − уровень обоснования предложенного решения поставленной задачи. Характеристики демонстрируемых умений, которые могут быть проверены: − уровень выполнения практических и лабораторных занятий в соответствии с установленными регламентами с соблюдением правил безопасности труда, санитарными нормами; − уровень выполнения расчетно-графических работ; − уровень умения самостоятельно пользоваться справочной литературой. | Текущий контроль в форме: индивидуальный и фронтальный опросы; защиты практических и лабораторных работ; тестирование, в том числе компьютерное; текущий контроль решения задач по темам. Промежуточная аттестация в форме экзамена. Экспертная оценка результата деятельности на практических занятиях |
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора
_______________И.В. Савинова
«____» _______________ 20___ г.
Лист изменений и дополнений к рабочей программе учебной дисциплины
на 20 – 20 учебный год
В рабочую программу дисциплины (ПМ)_________________________________________
специальности ________________________________________________________________
вносятся следующие изменения:
| № изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением |
| БЫЛО: | СТАЛО: |
| | |
| | |
| | |
| | |
| Основание: |
| |
| |
| Подпись лица внесшего изменения: |
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании ПЦК___________________
« ____» ______________ 20___г., протокол № ___
Председатель ПЦК _________________
___________________________________ФИО (подпись)