МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Мелеузовский многопрофильный профессиональный колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05 ОХРАНА ТРУДА
по профессии среднего профессионального образования
13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию
электрооборудования (по отраслям)
Квалификация: электромонтер 3–4 разряда
г. Мелеуз, 2026 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общая характеристика рабочей программы учебной дисциплины
2. Структура и содержание учебной дисциплины
3. Условия реализации учебной дисциплины
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Учебная дисциплина ОП.05 «Охрана труда» является обязательной частью общепрофессионального цикла (ОП-П) основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям), утверждённым приказом Минпросвещения РФ от 28.04.2023 № 316 (зарегистрирован Минюстом РФ 05.06.2023, рег. № 73728), входящим в укрупнённую группу 13.00.00 «Электро- и теплоэнергетика».
Дисциплина формирует базовые знания и умения в области охраны труда, необходимые для безопасного выполнения работ по монтажу, наладке, техническому обслуживанию и ремонту устройств электроснабжения и электрооборудования, а также для освоения профессиональных модулей.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины — формирование у обучающихся знаний и умений в области охраны труда, обеспечивающих безопасные условия выполнения профессиональных задач электромонтёра 3–4 разряда.
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания, необходимые для формирования общих и профессиональных компетенций:
| Код компетенции | Наименование компетенции | Умения | Знания |
| ОК 01 | Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части | оценивать состояние техники безопасности на производственном объекте | виды и правила проведения инструктажей по охране труда; возможные опасные и вредные факторы и средства защиты |
| ОК 04 | Оказывать содействие в сохранении окружающей среды, ресурсосбережении, соблюдении правил экологической безопасности, гигиены и санитарии | использовать экобиозащитную и противопожарную технику | основные источники воздействия на окружающую среду; меры предупреждения пожаров и взрывов |
| ОК 05 | Соблюдать правила охраны труда, пожарной и промышленной безопасности, электробезопасности | применять безопасные приёмы труда на территории организации и в производственных помещениях; пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты | законодательство в области охраны труда; требования охраны труда, пожарной, промышленной, экологической безопасности и электробезопасности; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты |
| ПК 2.1 | Подготавливать рабочее место для рационального и безопасного выполнения работ по ремонту и обслуживанию устройств электроснабжения и электрооборудования | подготавливать рабочее место с учётом требований охраны труда; определять и проводить анализ травмоопасных и вредных факторов | требования, предъявляемые к рабочему месту для производства работ по ремонту и обслуживанию устройств электроснабжения, электрооборудования и технологического оборудования; виды и правила применения средств индивидуальной и коллективной защиты |
| ПК 2.2 | Подготавливать рабочее место для рационального и безопасного выполнения работ по обслуживанию электрооборудования, устройств электроснабжения и технологического оборудования | соблюдать правила безопасности труда при обслуживании электроустановок | правила технической эксплуатации электроустановок; предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ и индивидуальные средства защиты |
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины
Максимальная учебная нагрузка обучающегося — 48 часов, в том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося — 32 часа;
практические занятия — 16 часов (в том числе в форме практической подготовки — 16 часов);
самостоятельная работа обучающегося — 16 часов.
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объём часов |
| Суммарная учебная нагрузка обучающегося (всего) | 48 |
| Учебные занятия во взаимодействии с преподавателем (всего) | 32 |
| в том числе: |
|
| теоретические занятия | 16 |
| практические занятия (в т. ч. в форме практической подготовки) | 16 |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 16 |
| в том числе: |
|
| подготовка рефератов (презентаций) | 6 |
| составление опорных конспектов | 5 |
| подготовка сообщений | 5 |
| Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта |
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объём часов | Уровень освоения | Коды компетенций |
| Раздел 1. Правовые и организационные основы охраны труда |
| 10 |
|
|
| Тема 1.1. Основные понятия и терминология охраны труда | Содержание учебного материала: Основные понятия и терминология безопасности труда. Негативные факторы производственной среды. Аксиома потенциальной опасности. Основные задачи охраны труда. Структура контроля и управления охраной труда.
Самостоятельная работа: Изучение основных терминов и определений в области охраны труда. | 2 | 1 | ОК 01, ОК 05, ПК 2.1 |
| Тема 1.2. Правовые и нормативные основы охраны труда | Содержание учебного материала: Трудовой кодекс РФ. Федеральный закон «Об основах охраны труда в РФ». Права и обязанности работников и работодателей в области охраны труда. Ответственность за нарушение требований охраны труда. Виды инструктажей по охране труда.
Практическое занятие 1 (практическая подготовка): Оформление трудового договора. Права и обязанности работника в области охраны труда.
Самостоятельная работа: Составление опорного конспекта «Виды инструктажей по охране труда». | 4 | 2 | ОК 01, ОК 05, ПК 2.1 |
| Тема 1.3. Производственный травматизм и профессиональные заболевания | Содержание учебного материала: Классификация опасных и вредных производственных факторов. Виды несчастных случаев и профессиональных заболеваний. Методы изучения причин травматизма. Расследование и учёт несчастных случаев на производстве. Порядок оформления акта формы Н-1.
Практическое занятие 2 (практическая подготовка): Оформление журнала регистрации вводного инструктажа. Оформление первичных, повторных и внеплановых инструктажей.
Практическое занятие 3 (практическая подготовка): Оформление акта по форме Н-1 по результатам расследования несчастного случая.
Самостоятельная работа: Подготовка сообщения «Анализ производственного травматизма на энергетическом предприятии». | 4 | 2 | ОК 01, ОК 05, ПК 2.1 |
| Раздел 2. Воздействие негативных факторов производственной среды. Защита человека от вредных и опасных производственных факторов |
| 12 |
|
|
| Тема 2.1. Вредные и опасные производственные факторы | Содержание учебного материала: Классификация опасных и вредных производственных факторов. Воздействие физических, химических, биологических и психофизиологических факторов на организм человека. Предельно допустимые концентрации (ПДК) и предельно допустимые уровни (ПДУ). Производственная санитария и гигиена труда.
Практическое занятие 4 (практическая подготовка): Определение влияния производственных факторов на здоровье человека. Классификация негативных факторов.
Самостоятельная работа: Подготовка реферата (презентации) «Воздействие вредных производственных факторов на организм человека». | 4 | 2 | ОК 01, ОК 04, ОК 05, ПК 2.1, ПК 2.2 |
| Тема 2.2. Основы электробезопасности | Содержание учебного материала: Действие электрического тока на организм человека. Факторы, влияющие на тяжесть поражения. Классификация помещений по степени опасности поражения электрическим током. Основные меры защиты от поражения электрическим током: защитное заземление, зануление, защитное отключение, изоляция, ограждения. Средства индивидуальной защиты в электроустановках. Организация безопасного выполнения работ в электроустановках.
Практическое занятие 5 (практическая подготовка): Расчёт защитного заземления в цехах с электроустановками напряжением до 1000 В.
Практическое занятие 6 (практическая подготовка): Подбор средств индивидуальной защиты для работы в электроустановках.
Самостоятельная работа: Составление опорного конспекта «Меры защиты от поражения электрическим током». | 6 | 2 | ОК 05, ПК 2.1, ПК 2.2 |
| Тема 2.3. Защита от шума, вибрации и производственных излучений | Содержание учебного материала: Виброакустические колебания, их воздействие на человека. Электромагнитные поля и излучения. Электростатические поля. Ионизирующие излучения. Меры защиты.
Самостоятельная работа: Подготовка сообщения «Средства и методы защиты от шума и вибрации на производстве». | 2 | 1 | ОК 04, ОК 05, ПК 2.1 |
| Раздел 3. Обеспечение пожарной безопасности |
| 6 |
|
|
| Тема 3.1. Основы пожарной профилактики | Содержание учебного материала: Причины возникновения пожаров и взрывов на энергетических объектах. Классификация объектов по взрывопожароопасности. Пожарная профилактика. Средства тушения пожара: огнетушители, пожарные краны, автоматические системы пожаротушения. Сигнальные цвета и знаки безопасности.
Практическое занятие 7 (практическая подготовка): Составление инструкции «Использование огнетушителя при тушении пожара».
Самостоятельная работа: Подготовка реферата (презентации) «Виды огнетушителей и правила их применения». | 6 | 2 | ОК 04, ОК 05, ПК 2.1, ПК 2.2 |
| Раздел 4. Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим на производстве |
| 4 |
|
|
| Тема 4.1. Первая доврачебная помощь пострадавшим | Содержание учебного материала: Последовательность оказания первой помощи. Освобождение человека от действия электрического тока. Выявление признаков жизни и смерти. Оказание помощи при ранениях, ожогах, переломах, поражении электрическим током. Искусственное дыхание и непрямой массаж сердца. Транспортировка пострадавшего.
Практическое занятие 8 (практическая подготовка): Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему (искусственное дыхание, непрямой массаж сердца на манекене-тренажёре).
Самостоятельная работа: Составление опорного конспекта «Алгоритм оказания первой помощи при поражении электрическим током». | 4 | 2 | ОК 01, ОК 05, ПК 2.1 |
|
|
|
|
|
|
| Дифференцированный зачёт |
| 16 |
|
|
| Всего по дисциплине |
| 48 |
|
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 — ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 — репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 — продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Охрана труда».
Оборудование учебного кабинета:
• посадочные места по количеству обучающихся;
• рабочее место преподавателя;
• комплект учебно-методической документации;
• комплект плакатов по охране труда, электробезопасности и пожарной безопасности;
• манекен-тренажёр реанимационных мероприятий для отработки навыков оказания первой помощи;
• образцы средств индивидуальной защиты (диэлектрические перчатки, боты, коврики, очки, каска);
• образцы огнетушителей (углекислотный, порошковый).
Технические средства обучения:
• компьютер с лицензионным программным обеспечением;
• мультимедийный проектор;
• интерактивная доска (или экран настенный).
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
• Трудовой кодекс Российской Федерации (с изменениями и дополнениями).
• Федеральный закон от 28.12.2013 № 426-ФЗ «О специальной оценке условий труда».
• Приказ Минтруда России от 27.05.2022 № 415н «Об утверждении Правил по охране труда при эксплуатации электроустановок».
• Правила противопожарного режима в РФ (утверждены постановлением Правительства РФ от 16.09.2020 № 1479).
• ГОСТ 12.0.003-2015 «ССБТ. Опасные и вредные производственные факторы. Классификация».
• Александров, В. Н. Охрана труда: учебник для СПО. — М.: Академия, 2024.
• Сулейманов, М. Н. Охрана труда в электроустановках: учебное пособие. — М.: КноРус, 2023.
Дополнительные источники:
• Интернет-ресурсы: официальный сайт Минтруда России (rosmintrud.gov.ru);
• Официальный сайт Государственной инспекции труда (git.gov.ru);
• Электронные учебники и учебные пособия через ЭБС «Лань», «Юрайт».
3.3. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Изучение дисциплины строится на сочетании теоретических и практических занятий. Практические занятия проводятся в форме практической подготовки с использованием учебно-наглядных пособий, образцов СИЗ, манекена-тренажёра. Самостоятельная работа обучающихся направлена на закрепление и углубление теоретических знаний, формирование навыков работы с нормативно-правовой документацией. Для текущего контроля используются устный опрос, тестирование, оценка выполнения практических заданий и самостоятельных работ.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических и практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися самостоятельной работы.
| Результат обучения
(умения и знания) | Критерии оценки | Методы оценки |
| Уметь:
оценивать состояние техники безопасности на производственном объекте | Демонстрирует умение определять опасные и вредные производственные факторы, оценивать состояние техники безопасности на объекте | Наблюдение и оценка выполнения практического задания; устный опрос |
| Уметь:
пользоваться средствами индивидуальной и групповой защиты | Правильно подбирает и применяет СИЗ в соответствии с условиями работы | Оценка выполнения практического задания; демонстрация применения СИЗ |
| Уметь:
применять безопасные приёмы труда на территории организации и в производственных помещениях | Соблюдает правила безопасного выполнения работ, описывает алгоритм безопасных действий | Наблюдение; тестирование |
| Уметь:
использовать экобиозащитную и противопожарную технику | Демонстрирует навыки использования огнетушителей и других средств пожаротушения | Оценка выполнения практического задания |
| Знать:
виды и правила проведения инструктажей по охране труда | Перечисляет виды инструктажей, называет порядок их проведения и оформления | Тестирование; устный опрос; проверка журнала инструктажей |
| Знать:
возможные опасные и вредные факторы и средства защиты | Классифицирует опасные и вредные производственные факторы, подбирает средства защиты | Тестирование; оценка выполнения самостоятельной работы |
| Знать:
законодательство в области охраны труда | Называет основные нормативные правовые акты, права и обязанности работника и работодателя | Тестирование; устный опрос |
| Знать:
меры предупреждения пожаров и взрывов | Перечисляет причины пожаров и взрывов, называет меры профилактики | Тестирование; оценка выполнения самостоятельной работы |
| Знать:
правила технической эксплуатации электроустановок; требования электробезопасности | Излагает меры защиты от поражения электрическим током, правила работы в электроустановках | Тестирование; устный опрос; оценка выполнения практического расчёта заземления |
| Знать:\нормативные документы по охране труда и здоровья, основы профгигиены, профсанитарии и пожаробезопасности | Ориентируется в нормативной документации, применяет требования на практике | Тестирование; проверка опорного конспекта |
| Знать:\норядок оказания первой доврачебной помощи | Демонстрирует правильную последовательность действий при оказании первой помощи | Оценка выполнения практического задания на манекене-тренажёре |
Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачёта, включающего тестирование и оценку выполнения практических заданий.
218
170 842 
