РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОГСЭ.08 ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ И ПОЛИТОЛОГИИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины ОГСЭ.08 ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ И ПОЛИТОЛОГИИ
код и наименование специальности (профессии) 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей.
























Подольск 2019

Рассмотрена	Разработана на основе
П(Ц)К (название)	СТАНДАРТ

Протокол № _____ от «___» ____________20__ г.

Протокол № _____ от «___» ____________20__ г.

Протокол № _____ от «___» ____________20__ г.

Председатель П(Ц)К	Заместитель директора по СО ГБПОУ МО «Подольский колледж имени А.В. Никулина»
________________________/______________/ Подпись / Ф.И.О.	____________________/ Н.Н. Ольхова / Подпись / Ф.И.О.
_______________/____________________ Подпись / Ф.И.О.	_______________/____________________ Подпись / Ф.И.О.
_______________/____________________ Подпись / Ф.И.О.	_______________/____________________ Подпись / Ф.И.О.

Составитель: ____Гвоздева С.М. ______________

Рецензент:_________________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ

	стр
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……….	4
1.1 Область применения рабочей программы………………………………………
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы…………………………………………………………...
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины……………………………………………………………………………...
1.4. Использование часов вариативной части ППССЗ ………………………………
1.5. Количество часов на освоение программы дисциплины………………………...
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………	8
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы…
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины……………………….
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………...…………...	14
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению……………………………………………………….……………………..
3.3. Информационное обеспечение обучения………………………………………
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………………………...	18

1. Паспорт рабочей программы дисциплины ОГСЭ.08 Основы социологии и политологии
1.1Область применения рабочей программы.
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей. Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.
1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина ОГСЭ.08 Основы социологии и политологии входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл основной профессиональной образовательной программы. Рабочая программа дисциплины ОГСЭ.08 Основы социологии и политологии разработана с учетом: требований ФГОС среднего профессионального образования и профиля профессионального образования; ФГОС среднего общего образования по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей, ) и примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины ОГСЭ. 80 Основы социологии и политологии для профессиональных образовательных организаций рекомендовано Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО») в качестве примерной программы для реализации основной профессиональной образовательной программы (Протокол № 3 от 21 июля 2015 г. Регистрационный номер рецензии 376 от 23 июля 2015 г.), при подготовке специалистов среднего звена.
1.3 Требования к результатам освоения дисциплины уметь: - ориентироваться в наиболее общих социально-политических проблемах. - определить значение социологии и политологии как отраслей духовной культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков; - определить соотношение для жизни человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей; - сформулировать представление о политике, как важнейшем общественном явлении. - воспитывать политическую активность и понимание важности участия индивида в общественно-политической жизни;
знать:
- основные понятия социологии и политологии; - роль социологии и политологии в жизни человека и общества; - элементы социальной структуры общества; - сущность политического процесса; - об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды; - о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

Код компетенции	Формулировка компетенции
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Решать проблемы, оценивать риск и принимать решения в нестандартных ситуациях
ОК 4.	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для поставления и решения профессиональных задач, профессионального и личного развития
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7.	Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результаты выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9.	Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности
ОК 10.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

1.4 Профильная составляющая дисциплины Студенты получают знаниями в области социологии и политологи и вырабатывают навыки интеллектуальной деятельности, которые позволят им всесторонне подходить к анализу и решению проблем будущей профессиональной деятельности, исходя из выработанных методологических принципов мышления и познания. Содержание рабочей программы структурировано на основе компетентностного подхода. В соответствии с этим развиваются и совершенствуются коммуникативная, мировоззренческая, аксиологическая и культуроведческая компетенции. В реальном учебном процессе формирование указанных компетенций происходит при изучении любой темы, т.к. все виды компетенций взаимосвязаны.
1.5 Количество часов на освоение дисциплины

Основные виды учебной деятельности	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка обучающегося	50
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося	48
Самостоятельная работа обучающегося	2

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНЕИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1 Объем учебной дисциплины

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	50
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	48
Самостоятельная работа (СР) обучающегося (всего)	2
Промежуточная аттестация: 6 семестр – дифференцированный зачет

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины.

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проекта) (если предусмотрены)	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
	Основы социологии
Раздел 1. Система научного знания
Тема 1.1. Социология как наука. Предмет социологии. Методы социологического исследования.	Содержание учебного материала	2
	Введение. Понятие о предмете, объекте и методах исследования науки. Цели и задачи изучения основ социологии. Методы социального познания: анализ документов, опрос, наблюдения, эксперимент.		2
	Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка сообщений о развитии социологии с древних времен до современности.	1
Тема 1.2. История социологии	Содержание учебного материала	2
	История социологии: древность, средневековье, новое время, современность. Э. Кант – родоначальник социологии. Э. Дюргейм, Г. Спенсер, М. Вебер – вклад в развитие социологии. Марксизм. Социология в России. Современная социология		2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовка докладов по истории социологической мысли	1
Тема 1.3. Личность в системе социальных отношений.	Содержание учебного материала	2
	Личность, как объект изучения социологии. Основные факторы развития личности. Взаимоотношения личности и общества. Социальный статус личности. Виды статусов. Статусный набор. Социальные роли личности. Ролевой набор. Ролевой конфликт и его разрешение. Социализация личности. Процессы социализации, этапы и стадии.		2
	Самостоятельная работа обучающихся: на основе биографии проследить процесс социализации личности.	1
Раздел 2. Социальная динамика
Тема 2.1. Культура как социальное явление	Содержание учебного материала	2
	Культура и общество. Культура и цивилизация. Социальные функции культуры. Культура, субкультура, контркультура. Материальная и духовная культура. Элитарная, народная, массовая культура. Основные элементы культуры: язык, знания, убеждения, ценности, нормы, традиции, религия, идеология, наука, искусство. Распространение культуры.		2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовка докладов по культуре стран мира	1
Тема 2.2. Регуляция поведения в обществе.	Содержание учебного материала	2
	Социальные отклонения. Социальные роли и поведение личности. Роль социальной среды в поведении личности. Социальный контроль: внутренний, внешний, формальный, неформальный. Социальные нормы, их виды. Социальные отклонения. Девиация и развитие общества.
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение норм социального контроля	1
Тема 2.3. Социальные институты.	Содержание учебного материала	2
	Понятие социальный институт. Основные признаки социальных институтов. Политические, экономические, культурно-образовательные институты, базовые институты общества. Семья, как социальный институт. Исторические формы семьи: моногамная, полигамная. Семейные традиции, семейные роли.		2
	Самостоятельная работа обучающихся: разобрать социальный институт здравоохранения.	1
Раздел 3. Социальная структура.
Тема 3.1. Социальные общности и группы, этнические общности	Содержание учебного материала	2
	Социальные общности и группы. Их признаки, многообразие общностей и групп. Масса, как феномен социальных общностей и групп. Роль толпы в социальном процессе. Этнические общности. Этнические процессы. Социальная группа. Группы первичные и вторичные, реальные и номинальные. Роль лидера в группах.		2
	Самостоятельная работа обучающихся Составить конспект по дополнительным источникам информации	1
Тема 3.2. Общество как социальная система.	Содержание учебного материала	2
	Социальная стратификация и мобильность. Общество, его основные признаки, структура и функции. Общество, как социокультурная система. Развитие общества. Основные формы развития. Прогресс и регресс. Традиционное и современное развитие общества, их принципиальные различия.		2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовить характеристику современного общества	1
Раздел 4.Основы политологии
Тема 4.1. Политика как социальное явление. Политика и экономика	Содержание учебного материала	2
	Политика, как социальное явление. Ее роль в развитии общества. Предмет политологии, основные понятия, методы изучения политической жизни общества. История политической мысли. Элементы политологии в учениях древних греков. Политические идеи средневековья и эпохи возрождения (Н. Макиавелли), нового времени и современности. Политика, как концентрированное выражение экономики. Основные направления политики. Экономическая политика, общество, как система. Общественные групповые интересы, власть. Столкновение интересов, как основа политических конфликтов и кризисов. Социальная политика.		2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовка докладов по истории политической мысли	1
Тема 4.2. Этнонациональные и конфессиональные группы в политике. Человек в политике.	Содержание учебного материала	2
	Политические сферы жизни этносов, наций, национальных групп. Формирование национальной государственности. Этнополитические конфликты. Этнополитическое пространство РФ. Конфессиональные группы в политике. Человек в политике. Политические интересы и потребности личности. Политическая социализация личности. Политические интересы личности. Политическое участие, Политические права и свободы.		2
	Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка докладов по развитию наций и конфессий.	1
Раздел 5. Политическая жизнь общества.
Тема 5.1. Политическая жизнь и политическая система общества	Содержание учебного материала	2
	Сущность понятия «политическая жизнь общества». Открытое и закрытое общество. Свобода политической жизни. Понятие политической системы общества, структура политической системы. Политическая власть. Понятие политической власти, источники власти, признаки и формы правления, ресурсы власти. Политический режим: тоталитарный, авторитарный, демократический. Демократия – форма власти. Принципы демократии.		2
	Самостоятельная работа обучающихся Составить характеристику современного политического режима	1
Тема 5.2. Государство и гражданское общество	Содержание учебного материала	4
	Государство, как фундаментальный институт политической системы. Монархия и республика. Признаки государства, типы, формы, политические режимы. Основные черты гражданского общества, условия существования. Президент и парламент в структуре политической власти. Президентская республика, ее особенности.		2
	Самостоятельная работа обучающихся: работа с конституцией РФ: государственное устройство России	2
Тема 5.3. Политические партии и системы. Политическое лидерство.	Содержание учебного материала	2
	Происхождение и сущность политических партий. Партийные системы: сущность, разновидности. Политические движения, организации, группы давления. Понятие политической элиты, ее функции. Политические лидеры: типы, функции. Теория черт. Политический процесс. Участие гражданского общества в политическом процессе. Насилие в политическом процессе. Выборы и избирательные системы: мажоритраная, пропорциональная, смешанная. Системы правительства: традиционная, сословная, правовая.		2
	Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка докладов «Политические партии в России»	1
Тема 5.4. Политическая культура и политическое сознание	Содержание учебного материала	2
	Понятие политической культуры. Типология, основные элементы и функции политической культуры. Политическая культура молодежи. Политическое сознание: обыденное и теоретическое. Политические ценности, потребности, интересы. Политические коммуникации в политической жизни. СМИ, их роль в жизни.		2
	Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка сообщений о роли СМИ в политической жизни страны.	1
Тема 5.5. Внешняя политика и международные отношения.	Содержание учебного материала	2
	Понятие внешней политики, сущность, структура, функции. Понятие международных отношений, история их становления. Роль международных организаций. Международные конфликты: источники, причины, способы разрешения. Изменение облика мира на рубеже XX-XXI в. Новый внешнеполитический курс России.		2
	Самостоятельная работа обучающихся Составить характеристику современного уровня развития международных отношений РФ	1
	Дифференцированный зачет
	Всего:	48

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета философии, или кабинета, оборудованного ТСО. Оборудование учебного кабинета: Технические средства обучения: проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением. 3.2. Учебно-методический комплекс

• Примерная программы учебной дисциплины;
• Учебная программа дисциплины;
• Календарно-тематический план;
• Планы учебных занятий;
• Дидактический материал по темам;
• Электронные образовательные ресурсы;
• Фонды оценочных средств;
• Методические указания по выполнению самостоятельной (внеаудиторной) работы

3.3. Информационное обеспечение обучения Основные источники:
Учебные пособия:

1. Основы социологии и политологии.Демидов Н.М.- М.: «Академия», 2015
2. Основы социологии и политологии. – Л.М. Куликов. – Учебное пособие для студентов средних специальных учебных заведений.. – М., 2014..
3. Основы политологии. Шилобод М.И. - М.: «Владс», 2014.

Социология и политология. КравченкоА.И.- М.: «Академия», 2015.
Дополнительные источники:
Дополнительная учебная литература:

1. Алексеевав Т. «Современные политические теории». - М.: «Юрист», 2000 г.
2. История политических и правовых учений / Под ред. Персеянца В.С. - М.: «Юридическая литература», 1999 г.
3. Политология в вопросах и ответах. Учебное пособие. Под ред. Радугина А.А., М.: «Центр», 2001 г.
4. Фролов С.С. «Основы социологии», учебное пособие, М.: «Юрист», 1997 г.
5. Социология учебное пособие в схемах и таблицах, под ред. В.П. Сальникова Фонд «Университет», С.-Пб, 2001 г.
6. Социологический энциклопедический словарь. / под ред. Осипова Г.В., Москва, Инфра М-норма, 1998 г.
7. Политология. Краткий энциклопедический словарь / под ред. Борцова Ю.С., Москва, «Феникс», 1997 г.

Дополнительные оригинальные тексты: Конституция РФ, Москва, 1993 г.; Законы РФ (по мере выхода в свет);


Интернет-ресурсы:

1. http://www.isras.ru/-Институт социологии РАН

2. http://lib.socio.msu.ru-Электронная библиотека социологического факультета МГУ

3. http://socis.isras.ru/-журнал «Социологические исследлвания»

4. http://xammep.nm.ru/doc/soc/index.html-библиотека работ по социологии

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе выполнения обучающимися индивидуальных заданий, контрольных работ, письменного и устного опроса, самостоятельной работы.

Результаты обучения	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Ориентироваться в наиболее общих социально-политических проблемах, познания ценностей, свободы и смысла жизни, как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста	Формы контроля обучения: - домашние задания проблемного характера; - практические задания по работе с оригинальными текстами; - написание и защита рефератов; - подготовка и защита групповых заданий проектного характера; - тестовые задания по соответствующим темам; - фронтальная проверка знаний (устно); - контрольная работа; Методы оценки результатов обучения: - мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания; - накопительная оценка;
Определить значение социологии и политологии, как отраслей духовной культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков
Определить соотношение для жизни человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей
Сформировать представление о политике, как главной функции государства
Уметь работать с первоисточниками
В результате освоения дисциплины обучающиеся должны знать:
Основные понятия социологии и политологии
Роль социологии и политологии в жизни человека и общества
Сущность социально-политических процессов
Об условиях формирования личности, свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды
О социальных и этических проблемах связанных с достижениями науки, техники и технологий