Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Кабардино-Балкарский автомобильно-дорожный колледж»
Терский филиал
Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ 01 «История России»
для специальности:
40.02.01 «Право и организация социального обеспечения».
Терек,2024г.
| Рассмотрена на заседании ЦМК общеобразовательных и гуманитарных дисциплин Протокол № _____ от _____ 2024 г. Председатель: _____________А.К.Иругова | «Утверждаю» заместитель директора по УР ГБПОУ «КБАДК» ______________ С.Ю. Какулина |
| «Утверждаю» заместитель директора по УВР ГКПОУ «КБАДК» ______________ С.Ю. Какулина
|
Рабочая программа учебной дисциплины «История России» входит в социально-гуманитарный цикл под индексом ОГСЭ 01, составлена на основе Примерной рабочей программы, в соответствии с Требованиями к разработке и оформлению рабочих программ учебных дисциплин, адаптационных дисциплин, профессиональных модулей, учебных и производственных практик и дополнительного образования в КБАДК, рассмотренными на заседании Методического совета ГБПОУ «КБАДК» (протокол №2 от 10 января 2023г.) и утвержденным директором ГБПОУ «КБАДК» по специальности 40.02.01 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения».
Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Кабардино-Балкарский автомобильно-дорожный колледж», Терский филиал.
Разработчик:
преподаватель ___________ Гершишева М.Х.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ …4-5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………6-11
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………...……12-14
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……..15
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ 01 «ИстОРИЯ РОССИИ»
Область применения рабочей программы
Учебная дисциплина ОГСЭ 01 «История России» является обязательной частью
социально-гуманитарного цикла примерной образовательной программы
в соответствии с ФГОС СПО по специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения».
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 06.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения учебной дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины ОГСЭ 01 «История России» обучающимися осваиваются умения и знания:
| Код ОК,ЛР. | Умения | Знания |
|
ОК1 ОК2 ОК3 ОК4 ОК5 ОК6 ОК7 ОК8 ОК9 ОК10 ОК11 ОК12 ЛР 1, ЛР 3, ЛР 5, ЛР 8, | проводить комплексный поиск исторической информации в источниках разного типа; определять последовательность и длительность исторических событий, явлений, процессов; характеризовать место, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий; работать с историческими документами; анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений. | основных дат и временных периодов отечественной истории; основных фактов, процессов, явлений, характеризующих целостность отечественной истории; современных версий и трактовок важнейших проблем отечественной истории; особенности исторического пути России, ее роли в мировом сообществе; исторической обусловленности современных общественных процессов традиционных ценностей многонационального народа России. |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ Учебной ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Объем образовательной программы учебной дисциплины | 55 |
|
|
|
| теоретическое обучение | 54 |
| практические занятия | 0 |
| Итоговая аттестация в форме зачета | 1 |
|
|
Тематический план и содержание учебной дисциплины ОГСЭ 01 «История России»
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала | Объем часов | Коды компетенций и личностных результатов |
Раздел 1. Советский Союз в послевоенный период | 10 |
|
| 1 | Тема 1.1 Советский Союз в послевоенный период | Содержание учебного материала Влияние последствий войны на советскую систему и общество. Переход страны на мирный путь развития. Поствоенные ожидания и проблемы общества. Проблемы сельского хозяйства. Итоги четвертой пятилетки. | 2
| ОК1 ОК2 ОК3 ОК4 ОК5 ОК6 ОК7 ОК8 ОК9 ОК10 ОК11 ОК12 ЛР1 ЛР2 ЛР3 ЛР5 ЛР8 |
| 2 | Тема 1.2. Основные тенденции во внутренней политики и культуре
| Содержание учебного материала Особенности политического режима 1945-1953 годов. Ужесточение внутренней политики. Поствоенные репрессии и их характер. Смерть И. В. Сталина и настроения в обществе. Смена политического курса. Переход политического лидерства к Н. С. Хрущеву. Первые признаки наступления «оттепели» в политике, экономике, культурной сфере. ХХ съезд КПСС. | 2
|
| Тема 1.3. Основные тенденции во внутренней политики и культуре
| Содержание учебного материала Особенности политического режима 1945-1953 годов. Ужесточение внутренней политики. Поствоенные репрессии и их характер. Смерть И. В. Сталина и настроения в обществе. Смена политического курса. Переход политического лидерства к Н. С. Хрущеву. Первые признаки наступления «оттепели» в политике, экономике, культурной сфере. ХХ съезд КПСС. | 2 |
| 3 | Тема 1.4. Основные тенденции во внешней политике | Содержание учебного материала Практические занятия Рост влияния СССР на международной арене. Углубление военно-блокового противостояния, отношения со странами «капиталистического лагеря». СССР и страны восточной Европы. СССР и конфликты в Азии, Африке и Латинской Америке. | 2
|
| 4 | Тема1.5. Советское общество конца 1950-х-начала 1960-х годов | Содержание учебного материала Противоречивые тенденции во внутренней политике СССР после ХХ съезда КПСС. Борьба за власть в конце 1950-х годов. Экономика и политика в конце 1950-х – начале 1960 –х годов. Административные реформы. Развитие науки и культуры в послевоенные годы. Духовная жизнь в период «оттепели».
| 2
|
| 6 | Промежуточный контроль. | Контрольная работа по разделу 1. |
|
| Самостоятельная работа обучающихся. Работа над ошибками контрольной работы. | 1 |
| Раздел 2. Развитие СССР и его место в мире в конце 1960- - начале 1980-х годов | 10 |
|
| 7 | Тема 2.1. Основные тенденции развития СССР | Содержание учебного материала. Приход к власти Л. И. Брежнева: его окружение и смена политического курса. Особенности идеологической, национальной и социально-экономической политики. Экономические реформы 1960- годов. Новые ориентиры аграрной политики. Характеристика «застоя» в политической жизни СССР 1970-х годов. Партийный аппарат и общество. Власть номенклатуры. Конституция СССР 1977 г. Концепция «развитого социализма». Нарастание застойных явлений в экономике и кризис идеологии | 2
|
ОК1 ОК2 ОК3 ОК4 ОК5 ОК6 ОК7 ОК8 ОК9 ОК10 ОК11 ОК12 ЛР1 ЛР2 ЛР3 ЛР5 ЛР8 |
| 8 | Тема 2.2. Внешняя политика СССР 1960- - начале 1980-х годов | Содержание учебного материала Внешняя политика СССР. Отношения с сопредельными государствами, Евросоюзом, США, странами «третьего мира»: «холодная война» и мировые конфликты. Доктрина ограниченного суверенитета. | 2
|
| 9 | Тема 2.3 Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 1980-х-начале 1990-х годов | Содержание учебного материала Практические занятия Нарастание кризисных явлений в социально-экономической и идейно-политической сферах. М. С. Горбачев и его окружение: курс на реформы. Политизация жизни и подъем гражданской активности населения. Изменения в советской внешней политике. Подъем национальных движений, нагнетание националистических и сепаратистских настроений. Локальные национальные и религиозные конфликты. | 2
|
| 10 | Тема 2.4 Распад СССР и образование СНГ | Содержание учебного материала Последний этап «перестройки»: 1990-1991 годы. Отмена 6-й статьи Конституции СССР о руководящей роли КПСС. Становление многопартийности. Б. Н. Ельцин – единый лидер демократических сил. Дестабилизирующая роль «войны законов» (союзного и республиканского законодательства) Углубление центробежных тенденций и угрозы распада СССР. Провозглашение независимости сопредельных республик. | 2
|
| 11 | Тема 2.5 Августовский политический кризис 1991 года. | Содержание учебного материала Августовский политический кризис 1991 года. Планы ГКЧП и защитники Белого дома. Оформление фактического распада СССР и создание СНГ. Россия как преемник СССР на международной арене. | 2
|
| Раздел 3. Российская Федерация в 1991-2020 годы | 10 | ОК1 ОК2 ОК3 ОК4 ОК5 ОК6 ОК7 ОК8 ОК9 ОК10 ОК11 ОК12 ЛР1 ЛР2 ЛР3 ЛР5 |
| 12 | Тема 3.1. Постсоветское пространство 1990-е годы ХХ века. | Содержание учебного материала Становление новой России. Начало радикальных экономических реформ. «Шоковая терапия». От сотрудничества к противостоянию исполнительной и законодательной власти в 1992-1993 годах. Трагические события осени 1993 года в Москве («черный октябрь») | 2
|
| 13 | Тема 3.2. Ликвидация Советов и создание новой системы государственного устройства. | Содержание учебного материала Ликвидация Советов и создание новой системы государственного устройства. Проблемы построения федеративного государства. Утверждение государственной символики. Итоги радикальных преобразований 1992-1993 годов. Подписание Федеративного договора (1992 г) и отдельных соглашений центра с республиками. Опасность исламского фундаментализма. Восстановление конституционного порядка в Чеченской республике. Корректировка курса реформ и попытки стабилизации экономики. | 2
|
| 14 | Тема 3.3 Внешняя политика 1990-е годы ХХ века. | Содержание учебного материала Новые приоритеты внешней политики. Мировое признание новой России суверенным государством. Российская Федерация в планах международных организаций: военно-политическая конкуренция и экономическое сотрудничество | 2
|
| Тема 3.4. Внешняя политика 1990-е годы ХХ века. | Содержание учебного материала Новые приоритеты внешней политики. Мировое признание новой России суверенным государством. Российская Федерация в планах международных организаций: военно-политическая конкуренция и экономическое сотрудничество | 2
|
| Тема 3.5. Укрепление влияния России на постсоветском пространстве
| Содержание учебного материала Укрепление влияния России на постсоветском пространстве: договоры с Украиной, Белоруссией, Абхазией, Южной Осетией и пр. Внутренняя политика России на северном Кавказе. Причины, участники, содержание, результаты вооруженного конфликта в этом регионе. Отношения со странами Дальнего Востока. Изменения в территориальном устройстве России. Возвращение Крыма. | 2
|
| 15 | Промежуточный контроль. | Контрольная работа по разделу 2. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Работа над ошибками контрольной работы. | 1 |
| Раздел 4. Наука, культура и религия на стыке веков | 4 | ОК1 ОК2 ОК3 ОК4 ОК6 ОК7 ОК8 ОК10 ОК11 ОК12 ЛР1 ЛР3 ЛР5 ЛР8 |
| 16 | Тема 4.1. Наука на рубеже веков. | Содержание учебного материала Научно-техническая революция и ее последствия. | 2
|
| 17 | Тема 4.2. Религия на стыке веков | Содержание учебного материала Мировые религии. Новая роль религий. Угроза терроризма. Практическое занятие. | 2 |
| Раздел 5. Россия в конце ХХ века | 8 | ОК2 ОК3 ОК4 ОК5 ОК6 ОК7 ОК8 ОК9 ОК10 ОК11 ОК12 ЛР1 ЛР2 ЛР3 ЛР5 |
| 19 | Тема 5.1 Российская экономика на пути к рынку | Содержание учебного материала Переход от плановой к рыночной системе. Приватизация. Политика «Шоковой терапии». Первые результаты экономических реформ. Кризис 1998г. | 2
|
| 20 | Тема 5.2 Политическая жизнь в 1992-1999гг. | Содержание учебного материала Разработка новой Конституции. Кризис 1993г. Российский парламентаризм. Выборы 1996г. Практическое занятие. | 2
|
| 21 | Тема 5.3 Духовная жизнь России | Содержание учебного материала Особенности развития культуры. Литература, музыка, кинематограф, изобразительное искусство. | 2
|
| 22 | Тема 5.4 Строительство обновленной Федерации | Содержание учебного материала Федеративный договор. Военно-политический кризис в Чеченской республике. Практическое занятие.
| 2
|
| 23 | Промежуточный контроль. | Контрольная работа по разделу 5. |
|
| Самостоятельная работа обучающихся. Работа над ошибками контрольной работы. | 1 |
| Раздел 6. Россия в начале ХХI века | 10 |
|
| 24 | Тема 6.1. Политическое развитие | Содержание учебного материала Основные направления реформаторской деятельности руководства РФ в начале ХХI века. Государственные символы России в контексте формирования нового образа страны. Основные политические партий современной России, их лидеры. Глобальные проблемы и вызовы, с которыми столкнулась России в ХХI веке.
| 2
| ОК1 ОК2 ОК3 ОК4 ОК6 ОК7 ОК8 ОК9 ОК10 ОК11 ОК12 ЛР1 ЛР2 ЛР3 ЛР5 ЛР8
|
| 25 | Тема 6.2. Духовная жизнь общества | Содержание учебного материала Развитие элементов гражданского общества. СМИ. Развитие образования, культуры, науки. | 2
|
| 26 | Тема 6.3. Российская Федерация в системе современных международных отношений. | Содержание учебного материала Разработка новой внешнеполитической стратегии в начале XXI века. Укрепление международного престижа России. Российская Федерация в системе современных международных отношений. Отношения с Западом, США, странами СГН, ШОС. | 2
|
| Тема 6.4. Российская Федерация в системе современных международных отношений. | Содержание учебного материала Разработка новой внешнеполитической стратегии в начале XXI века. Укрепление международного престижа России. Российская Федерация в системе современных международных отношений. Отношения с Западом, США, странами СГН, ШОС. | 2 |
| 27 | Промежуточный контроль. | Контрольная работа по разделу 6 | 1 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Работа над ошибками контрольной работы. |
|
| 28 | Итоговый контроль | Контрольная работа (компьютерное тестирование).
| 1 |
|
| Всего по программе | 83 |
| Аудиторная учебная нагрузка (всего) | 55 |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Для освоения программы учебной дисциплины «История России» в ТФ ГБПОУ «КБАДК» создан учебный кабинет №5 «Гуманитарных и социально-экономических дисциплин» в котором находится учебно-методический комплекс.
В состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы учебной дисциплины «История России» входят:
Учебно-методический комплект преподавателя (КТП, КОС. Курс лекций по дисциплине);
наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, плакатов, портретов выдающихся ученых и др.);
учебники и учебные пособия.
В библиотечный фонд входят учебники, учебно-методические комплекты (УМК), обеспечивающие освоение интегрированной учебной дисциплины «История», используемые в Терском Филиале Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «КБАДК».
В процессе освоения программы учебной дисциплины «История России» студенты имеют возможность доступа к электронным учебным материалам по истории, имеющимся в свободном доступе в сети Интернет (электронным книгам, практикумам, тестам и др.), сайтам государственных, муниципальных органов власти в библиотеке Терском Филиале Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «КБАДК».
3.2. Информационное обеспечение реализации программы 3.2.1 Основные печатные издания:
Артемов В.в., Лубченков Ю.Н. История: в 2 ч.: учебник для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М., 2020
Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История: Дидактические материалы: учеб. пособие для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М., 2020
3.2.2 Дополнительные источники
1. Кузнецов, И. Н. Отечественная история : учебник / И.Н. Кузнецов. — Москва :
ИНФРА-М, 2023. — 639 с. — (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-16-013992-0. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1922314 (дата
обращения: 21.04.2023). – Режим доступа: по подписке.
2. История : учебное пособие / В.В. Касьянов, П.С. Самыгин, С.И. Самыгин, В.Н.
Шевелев. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : ИНФРА-М, 2023. — 550 с. — (Среднее
профессиональное образование). — DOI 10.12737/1086532. - ISBN 978-5-16-016200-3. -Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1900464 (дата обращения:
24.04.2023). – Режим доступа: по подписке.
3. История : учебное пособие / Г.А. Трифонова, Е.П. Супрунова, С.С. Пай, А.Е.
Салионов. — Москва : ИНФРА-М, 2023. — 649 с. — (Среднее профессиональное
образование). — DOI 10.12737/995930. - ISBN 978-5-16-014652-2. - Текст : электронный. -URL: https://znanium.com/catalog/product/1896818 (дата обращения: 24.04.2023). – Режим
доступа: по подписке.
4. Оришев, А. Б. История : учебник / А.Б. Оришев, В.Н. Тарасенко. — Москва : РИОР
: ИНФРА-М, 2021. — 276 с. — (Среднее профессиональное образование). — DOI:
https://doi.org/10.29039/01828-6. - ISBN 978-5-369-01833-0. - Текст : электронный. - URL:
https://znanium.com/catalog/product/1247109 (дата обращения: 24.04.2023). – Режим
доступа: по подписке
Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины
| Результаты обучения
| Критерии оценки | Методы оценки |
| Знание: |
Демонстрирует знания основных понятий истории. Демонстрирует понимание роли истории в жизни человека и общества.
|
Экспертное наблюдение за выступлениям с докладами и презентациям. Ответы на вопросы Тестирование Контрольная работа Сдача зачёта |
| Основных направлений развития ключевых регионов мира на рубеже XX – XXI веков. Сущности и причин локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв. Основных процессов (интеграционных, поликультурных, миграционных и иных) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира; Назначения ООН, НАТО, ЕС и других организаций, основных направлений их деятельности; Сведений о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплений национальных и государственных традиций. Содержания и назначения важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения. |
| Умение: |
|
|
| Ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире Выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.
| Показывает умение ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире.
| Выступления с докладами и презентациям. Ответы на вопросы Тестирование Контрольная работа Сдача зачёта |
Разработчик: Гершишева М.Х. - преподаватель ТФ ГБПОУ «КБАДК» ____________
450
117 791 
