Россия, Москва
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 23.09.2026 01:14
Брежнева Галина Ивановна
преподаватель иностранного языка
218
171 294 
Местоположение
Специализация
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.03 Иностранный язык для специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
Категория:
Английский язык
27.08.2026 01:39
Просмотр содержимого документа
«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.03 Иностранный язык для специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
г
осударственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
Московской области
«Красногорский колледж»
(ГБПОУ МО «Красногорский колледж»)
|
| УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно-методической работе __________________ Т.П. Дубровская подпись «30» августа 2019г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.03 Иностранный язык
для специальности
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
г. Красногорск
2019 год
Рабочая программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом по специальности среднего профессионального образования 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 июля 2014г. №837 и примерной основной образовательной программой среднего профессионального образования подготовки специалистов среднего звена по специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта».
Организация-разработчик:
государственное бюджетное профессионально образовательное учреждение Московской области «Красногорский колледж» (Красногорский центр профессионального образования - КЦПО).
Руководитель КЦПО _______________ Т.В. Шудря
Разработчик:
Брежнева Г.И., преподаватель иностранного языка высшей категории
Рецензент:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| РАССМОТРЕНА Учебно-методическим объединением дисциплин «Иностранный язык», «Иностранный язык в профессиональной деятельности» ГБПОУ МО "Красногорский колледж" от «28» августа 2019г. Протокол № 1 Председатель УМО _____________ Е.Ю. Иванова
| ОДОБРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА Научно-методическим советом ГБПОУ МО «Красногорский колледж» от «29» августа 2019г. Протокол №8 |
| Утверждено на 20__/20__учебный год __________________/________________ Утверждено на 20__/20__учебный год __________________/________________ |
|
СОДЕРЖАНИЕ
| | стр. |
| ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 4 |
| СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
| УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 14 |
| КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 15 |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Иностранный язык (английский)
1.1. Область применения программы: реализация среднего профессионального образования в пределах программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» иностранный язык (английский), в соответствии с ФГОС СПО, с учетом гуманитарного профиля получаемого профессионального образования.
1.2. Место дисциплины в структуре ОПОП: программа учебной дисциплины цикла ОГСЭ является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» с получением среднего общего образования.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
общаться (устно и письменно) на английском языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) английские тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции (ОК):
OK1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК2. Понимать и анализировать вопросы ценностно-мотивационной ориентации.
ОК3. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК4. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, в том числе ситуациях риска, и нести за них ответственность.
ОК5. Проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных ситуациях, предупреждать и разрешать конфликты в процессе профессиональной деятельности.
ОК6. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК7. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК8. Правильно строить отношения с коллегами, с различными категориями граждан, в том числе с представителями различных национальностей и конфессий.
ОК9. Устанавливать психологический контакт с окружающими.
OK10. Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности.
ОК11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 249 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 166 часов;
самостоятельная работа 83 часа
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Количество часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего): | 249 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего): | 166 |
| в том числе: | |
| уроки | |
| практические занятия | 166 |
| контрольные работы | |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего): | 83 |
| в том числе: | |
| написание писем (деловая переписка), самостоятельное составление рассказов по изучаемой тематике, составление коротких сообщений, подготовка презентаций, написание реферата | |
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета | |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Иностранный язык (английский)»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов /всего/ | Уровень усвоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| | 2 курс | | |
| Введение | Вводное занятие. Цели и задачи курса. | 2 |
|
| Тема 1. Олимпийское движение | Практические занятия: Олимпийское движение. Олимпийские игры. Грамматический материал: Present Perfect&Past Simple. Past Perfect. | 4 | OK 1.- OK 11 |
| Самостоятельная работа: Выполнение лексических и грамматических упражнений. Перевод текста. Подготовить презентацию об истории Олимпийских игр. | 2 | ||
| Тема 2. Искусство и культура | Практические занятия: Искусство и культура. Российское культурное наследие. Телевидение. Храм Артемиды. Грамматический материал: Модальные глаголы. Условные предложения. | 8 | OK 1.- OK 11 |
| Самостоятельная работа: Повторение лексики по теме. Подготовить презентацию по видам искусства. Подготовить презентацию о телевидении. Подготовить презентацию по чудесам света. | 3 | ||
| Тема 3. Человек и природа | Практические занятия: Человек и природа. Животные в опасности. Обобщение пройденного материала по теме. Грамматический материал: Согласование времен. | 6 | OK 1.- OK 11 |
| Самостоятельная работа: Выполнение лексических и грамматических упражнений. Перевод текста. Подготовить презентацию по глобальным проблемам экологии. Повторение лексики и грамматики по пройденной теме. | 3 | ||
| Тема 4. Карьерный путь | Практичесиие занятия: Виды профессий. Моя будущая профессия. Грамматический материал: Времена группы Perfect Continuous. Времена группы Perfect Continuous. | 4 | OK 1.- OK 11 |
| Самостоятельная работа: Подготовить презентацию о будущей профессии. Выполнение лексических и грамматических упражнений. | 2 | ||
| Тема 5. Учеба в колледже | Практические занятия: Мой рабочий день. Мой колледж. Грамматический материал: Существительное (единственное и множественное число). Существительное (притяжательный падеж). | 6 | OK 1.- OK 11 |
| Самостоятельная работа: Выполнение лексических и грамматических упражнений. Перевод текста. Выполнение лексических и грамматических упражнений. Перевод текста. Подготовить сообщение о своем колледже. | 3 | ||
| Тема 6. Американская кухня | Практические занятия: Рестораны в Америке. Американский этикет. Грамматический материал: Степени сравнения прилагательных. Местоимения (неопределенные) | 4 | OK 1.- OK 11 |
| Самостоятельная работа: Выполнение лексических и грамматических упражнений. Перевод текста. Выполнение лексических и грамматических упражнений. Перевод текста. | 2 | ||
| Тема 7. Дома в Америке | Практические занятия: Мой дом — моя крепость. Американские дома. Грамматический материал: Наречия. Сравнительные степени прилагательных. | 4 | OK 1.- OK 11 |
| Самостоятельная работа: Выполнение лексических и грамматических упражнений. Перевод текста. Выполнение лексических и грамматических упражнений. Перевод текста. | 2 | ||
| Тема 8. Путешествия | Практические занятия: Путешествия. Транспорт. Виды путешествий. Грамматический материал: Условные предложения. Предлоги. | 4 | OK 1.- OK 11 |
| Самостоятельная работа: Выполнение лексических и грамматических упражнений. Перевод текста. Подготовить презентацию о путешествии. | 2 | ||
| Тема 9. Средства связи в Америке | Практические занятия: Визит к доктору. Оплата телефонных звонков в Америке. Отправление писем. Интернет. Грамматический материал: Предлоги. Числительные. Неопределенно-личные и безличные предложения. | 8 | OK 1.- OK 11 |
| Самостоятельная работа: Выполнение лексических и грамматических упражнений. Перевод текста. Выполнение лексических и грамматических упражнений. Перевод текста. Выполнение лексических и грамматических упражнений. Перевод текста. | 4 | ||
| Тема 10. Спорт в Америке | Практические занятия: Виды спорта в Америке. Виды спорта в России. Здоровый образ жизни. Грамматический материал: Сложные предложения (сложносочиненные и сложноподчиненные). Модальные глаголы. | 6 | OK 1.- OK 11 |
| Самостоятельная работа: Выполнение лексических и грамматических упражнений. Перевод текста. Подготовить презентацию на тему: «Почему необходимо заниматься спортом», «Любимая спортивная игра».Повторение грамматических правил и лексики по пройденной теме. | 3 | ||
| Тема 11. Страноведение и культура | Практические занятия: Моя страна — Россия. Объединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии. Соединенные штаты Америки Канада. Австралия. Новая Зеландия. Мой город — Москва. Лондон. Грамматический материал: Прилагательные. Артикли. | 12 | OK 1.- OK 11 |
| Самостоятельная работа: Подготовка презентаций о своей стране и городах России. Подготовка презентаций о Великобритании. Подготовка презентаций об Америке. | 10 | ||
| | Итого за 2 курс: | 68 |
|
|
| 3 курс | |
|
| Тема 12. Актуальные разговорные темы на английском | Практическое занятие: Изучение иностранных языков. О себе. Климат и погода в Великобритании. Мой рабочий день. Мои друзья. Грамматический материал: Существительные и артикли. Прилагательные. Время на английском. Местоимения. Указательные местоимения. | 12 | OK 1.- OK 11 |
| Самостоятельная работа: Выполнение грамматических и лексических упражнений. Подготовить презентацию о себе. Подготовить презентацию о климате Великобритании. | 4 | ||
| Тема 13. Праздники | Практические занятия: Цели и задачи курса. Подготовка к празднику и приему гостей. Праздники США: государственные и национальные. Национальные праздники Европы. Грамматический материал: Косвенная речь. Даты на английском. Предлоги. | 8 | OK 1.- OK 11 |
| Самостоятельная работа: Выполнение грамматических и лексических упражнений. Подготовить презентацию по теме. Повторение лексики по теме. | 2 | ||
| Тема 14. Сферы жизни человека | Практические занятия: Мой колледж. Путешествия. Бронирование билетов, отеля. Формулы вежливости. Здоровье и спорт. Телефонный этикет и его правила. Мои хобби. Грамматический материал: Активный и пассивный залог. Условные предложения. Модальные глаголы. Глаголы, выступающие в модальном значении. | 12 | OK 1.- OK 11 |
| Самостоятельная работа: Подготовить презентацию о колледже. Сделать видеогид по колледжу. Написать письмо в отель (бронирование, отзыв), рекламу путешествия, буклет или подготовить презентацию о путешествии. Подготовить презентацию о видах спорта или о здоровом образе жизни. Выполнение грамматических и лексических упражнений. Подготовиться к лексическому диктанту. | 5 | ||
| Тема 15. Технический прогресс | Практические занятия: Метрическая система. Функции компьютеров. Уральские горы – центр Российской металлургии. Промышленная электроника. История архитектуры и строительства. Роль технического прогресса. Грамматический материал: Числительные. Герундий.Present Simple.Present Simple и Present Continuous. | 12 | OK 1.- OK 11 |
| Самостоятельная работа: Выполнение грамматических и лексических упражнений. Подготовить презентацию о любом промышленном городе или подготовить перевод статьи из научного журнала о любой отрасли промышленности.Подготовить презентацию об областях применения электроники. | 10 | ||
| Тема 16. Профессиональная деятельность специалиста | Практические занятия: Основная деятельность социального работника. Нотариат. Виды нотариальных услуг. Посещение ярмарки вакансий. Что значит быть профессионалом. Основные части автомобиля. Грамматический материал: Оборот There is/ There are. Past Continuous. Future Simple. | 10 | OK 1.- OK 11 |
| Самостоятельная работа: Выполнение грамматических и лексических упражнений. Повторить краткий автомобильный словарь. | 6 | ||
| | Итого за 3 курс: | 54 |
|
|
| 4 курс | | |
| Тема 17. Массмедиа | Практические занятия: СМИ в США, Великобритании, России. Телевидение США, Великобритании, России. Российская культура и искусство. Английская и русская литература. Российские и Европейские печатные издания. Реклама. Грамматический материал: Present Perfect, Present Perfect Continuous. Герундий и инфинитив. | 14 | OK 1.- OK 11 |
| Самостоятельная работа: Выполнение грамматических и лексических упражнений. Подготовить презентацию об истории печатных изданий Европы и России. | 6 | ||
| Тема 18. Выдающиеся люди США | Практические занятия: Бенжамин Франклин. Самюэл Морзе. Уолтер Хант, Элиас Хоу и Исаак Зингер и их изобретения. Чарльз Гудьир и его изобретение. Томас Эдисон и его изобретение. Произведения выдающихся американских писателей. Произведения Джерома К.Джерома. Произведения Артура Конан Дойла. Грамматический материал: Условные предложения I, II, III типа. Способы выражения будущего времени. | 18 | OK 1.- OK 11 |
| Самостоятельная работа: Подготовить доклад или презентацию по теме: «Выдающиеся люди США и их изобретения» (Бенжамин Франклин. Самюэл Морзе. Уолтер Хант, Элиас Хоу и Исаак Зингер , Чарльз Гудьир, Томас Эдисон, Александр Белл). Подготовить доклад или презентацию по теме: «Интересные или неизвестные факты о выдающихся людях США и России». | 8 | ||
| Тема 19. Факты из мира науки и истории транспорта | Практическое занятие: Древние виды растений и животных. Цвета спектра и основные цвета. Интересные факты из истории транспорта. Производство автомобилей в России и в Европе. Современный автомобиль. Революция в транспорте. Грамматический материал: Повторение времен группы Perfect. | 12 | OK 1.- OK 11 |
| Самостоятельная работа: Выполнение грамматических и лексических упражнений. Подготовить доклад или презентацию по теме: «Интересные и необычные факты из мира науки и истории транспорта». | 6 | ||
|
| Итого за 4 курс: | 44 |
|
|
| Итоговая аттестация (дифференцированный зачет) | |
|
|
|
|
|
|
| ИТОГО ПО ПРОГРАММЕ: | 249 | | |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета английского языка.
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
шкафы для хранения пособий;
комплект учебно-методической документации;
карты стран изучаемого языка;
пластиковая доска;
комплект учебных таблиц и схем.
Технические средства обучения;
компьютер с программным обеспечением;
мультимедийные средства обучения.
Коллекция цифровых образовательных ресурсов
электронные видеоматериалы.
3.2. Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Для студентов
Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. Planet of English: учебник английского языка для учреждений СПО. – М.: 2014
Голубев А. П., Балюк Н. В., Смирнова И. Б. Английский язык: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования.– М.: 2013
Голубев А. П., Коржавый А. П., Смирнова И. Б. Английский язык для технических специальностей = English for Technical Colleges: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. – М.: 2014
Лаврик Г. В. Planet of English. Social & Financial Services Practice Book = Английский язык. Практикум для профессий и специальностей социально- экономического профиля СПО. – М.: 2014
Соколова Н. И. Planet of English: Humanities Practice Book = Английский язык. Практикум для специальностей гуманитарного профиля СПО. –М.: 2014
Для преподавателей
Об образовании в Российской Федерации. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования. Утв. Приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413
Приказ Минобрнауки России от 29 декабря 2014 г. № 1645 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования».
Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259)
Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. – М.: 2014
Горлова Н. А. Методика обучения иностранному языку: в 2 ч. М., 2013.
Зубов А. В., Зубова И. И. Информационные технологии в лингвистике. – М.: 2012
Ларина Т. В. Основы межкультурной коммуникации. – М.: 2015
Щукин А. Н., Фролова Г. М. Методика преподавания иностранных языков. – М.: 2015
Профессор Хиггинс. Английский без акцента! (фонетический, лексический и грамматический мультимедийный справочник-тренажер).
Интернет-ресурсы
www.lingvo-online.ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики).
www.macmillandictionary.com/dictionary/british/enjoy (Macmillan Dictionary с возможностью прослушать произношение слов).
www.britannica.com (энциклопедия «Британника»).
www.ldoceonline.com (Longman Dictionary of Contemporary English)
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ИННОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, а также ведение «Портфолио» или «Учебно-контрольных файлов» обучающегося.
| Результаты обучения(освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| В результате освоения учебной дисциплины «Иностранный язык (английский)» обучающийся должен уметь: - общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; - переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; - самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас. В результате изучения учебной дисциплины «Иностранный язык (английский)» обучающийся должен знать: - лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности | Формы контроля и оценки обучения: - оценка ответов при обсуждении текстов, тем, а также при ответах на вопросы; - оценка защиты индивидуальных и групповых заданий проектного характера. - оценка качества устного и письменного перевода ( корректность перевода лексики, грамотный перевод грамматических конструкций ) - оценка домашних заданий проблемного характера; - оценка практических заданий по работе с информацией, документами, литературой; - оценка словарных диктантов; - оценка выполнения грамматических упражнений; |
6
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
