ГОСУДАРСТВЕННО БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
от «___» __________ 2015р.
от «___» _________ 2015 г.
председатель м/к __________ Шелегеда Т.А.
2015г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе: Примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины «Математика» для профессиональных образовательных организаций /М. И. Башмакова. Программа предназначена для профессиональных образовательных организаций, реализующих основную профессиональную образовательную программу СПО на базе основного общего образования с одновременным получением среднего общего образования.
Панчик Г.Н., преподаватель физики и математики ГБОУ СПО ЛНР «Луганский колледж информационных технологий и предпринимательства».
Рабочая программа учебной дисциплины МАТЕМАТИКА является частью учебного плана по профессии СПО: 4113 « Оператор по обработке информации и программного обеспечения».
- значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике;
- широту и в то же время ограниченность применения математических методов к анализу и исследованию процессов и явлений в природе и обществе;
- значение практики и вопросов, возникающих в самой математике для формирования и развития математической науки;
- историю развития понятия числа, создания математического анализа, возникновения и развития геометрии; универсальный характер законов логики.
самостоятельной работы обучающегося - 130 часов.
| Вид учебной работы | Количество часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 390 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 260 |
| в том числе: | |
| лабораторные работы | - |
| практические занятия | |
| контрольные работы | |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 130 |
| Виды самостоятельных работ: | |
| Устные сообщения на тему: | |
| | 3 |
| | 3 |
| | 2 |
| | 3 |
| | 3 |
| | 3 |
| | 3 |
| | 3 |
| | 2 |
| | 3 |
| | 3 |
| | 3 |
| Реферат по теме: | |
| | 3 |
| | 4 |
| | 3 |
| | 2 |
| Создание таблицы по теме: | |
| | 2 |
| | 2 |
| | 3 |
| | 4 |
| | 4 |
| Доклад по теме: | |
| | 5 |
| | 2 |
| | 2 |
| | 2 |
| | 2 |
| | 3 |
| | 3 |
| | 3 |
| | 3 |
| | 3 |
| | 4 |
| | 3 |
| Создание опорного конспекта по теме: | |
| | 3 |
| | 3 |
| Создание презентации по теме: | |
| | 5 |
| | 3 |
| | 3 |
| | 3 |
| | 3 |
| | 4 |
| | 4 |
| Итоговая аттестация в форме письменного экзамена |
| № п/п | Тема | Количество часов |
| аудиторных | Самостоя- тельных | Всего |
| | 1 КУРС | | | |
| 1 | Введение | 2 | 0 | 2 |
| 1.1 | Математика в науке, технике, экономике, информационных технологиях и практической деятельности. | 1 | - | 1 |
| 1.2 | Цели и задачи изучения математики при освоении профессии. | 1 | - | 1 |
| 2 | Развитие понятия о числе | 10 | 5 | 15 |
| 2.1 | Целые и рациональные числа. | 1 | - | 1 |
| 2.2 | Решение упражнений. | 1 | - | 1 |
| | Устное сообщение на тему: «Непрерывные дроби». | - | 3 | 3 |
| 2.3 | Действительные числа. Приближенные вычисления. | 1 | - | 1 |
| 2.4 | Решение упражнений. | 1 | - | 1 |
| | Решение задач на проценты (карточки заданий) | | 2 | 2 |
| 2.5 | Комплексные числа и действия над ними. | 1 | - | 1 |
| 2.6 | Геометрический вид комплексного числа. | 1 | - | 1 |
| 2.7 | Алгебраическая форма комплексного числа. | 1 | - | 1 |
| 2.8 | Тригонометрическая форма комплексного числа. | 1 | - | 1 |
| 2.9 | Решение упражнений | 1 | - | 1 |
| 2.10 | Контрольная работа № 1 | 1 | - | 1 |
| 3 | Функции, их свойства и графики. | 10 | 5 | 15 |
| 3.1 | Понятие функции. Область определения и значений. Способы задания функции. | 1 | - | 1 |
| 3.2 | График функции. Построение графиков функций, заданных различными способами. | 1 | - | 1 |
| 3.3 | Построение и чтение графиков функций. Свойства линейной, квадратичной, кусочно-линейной и дробно-линейной функций. | 1 | - | 1 |
| 3.4 | Построение графиков функций при помощи геометрических преобразований. | 1 | - | 1 |
| | Доклад на тему: «Графики функций в физике» | - | 5 | 5 |
| 3.5 | Исследование функции на монотонность. | 1 | - | 1 |
| 3.6 | Исследование функции на четность и нечетность, на периодичность. | 1 | - | 1 |
| 3.7 | Графическая интерпретация. Примеры функциональной зависимости в реальных процессах и явлениях. | 1 | - | 1 |
| 3.8 | Сложная функция (композиция). | 1 | - | 1 |
| 3.9 | Решение упражнений и задач. | 1 | - | 1 |
| 3.10 | Контрольная работа № 2. | 1 | - | 1 |
| 4 | Степенная функция. | 13 | 6 | 19 |
| 4.1 | Корни n – степени. Арифметический корень n – степень. Их свойства. | 1 | - | 1 |
| 4.2 | Преобразование корней. Действия над корнями. | 1 | - | 1 |
| 4.3 | Функция , ее свойства и график. | | - | 1 |
| 4.4 | Степени с рациональным показателем, их свойства. | 1 | - | 1 |
| 4.5 | Нахождение значений степеней с рациональным показателем. Сравнение степеней. | 1 | - | 1 |
| 4.6 | Степени с действительным показателем, их свойства. | 1 | - | 1 |
| 4.7 | Преобразование выражений, содержащих степени. | 1 | - | 1 |
| | Устное сообщение на тему: «История развития понятия корня и степени». | - | 3 | 3 |
| 4.8 | Степенная функция, ее график и свойства. | 1 | - | 1 |
| 4.9 | Равносильные уравнения и неравенства. | 1 | - | 1 |
| 4.10 | Иррациональные уравнения и неравенства. | 1 | - | 1 |
| 4.11 | Решение иррациональных уравнений и неравенств (их систем). | 1 | - | 1 |
| | Реферат по теме: «Исследование уравнений и неравенств с параметром» | - | 3 | 3 |
| 4.12 | Подготовка к контрольной работе. | 1 | - | 1 |
| 4.13 | Контрольная работа № 3. | 1 | - | 1 |
| 5 | Показательная функция | 1 0 | 5 | 15 |
| 5.1 | Показательная функция, ее свойства и график. | 1 | - | 1 |
| 5.2 | Способы решения показательных уравнений. | 1 | - | 1 |
| 5.3 | Способы решения показательных уравнений. | 1 | - | 1 |
| 5.4 | Показательные неравенства. | 1 | - | 1 |
| 5.5 | Способы решения показательных неравенств. | 1 | - | 1 |
| 5.6 | Способы решения показательных неравенств. | 1 | - | 1 |
| 5.7 | Системы показательных уравнений и неравенств. | 1 | - | 1 |
| 5.8 | Способы решения систем показательных уравнений и неравенств. | 1 | - | 1 |
| | Создание презентации на тему: « Показательная функция и ее свойства» | - | 5 | 5 |
| 5.9 | Подготовка к контрольной работе. | 1 | - | 1 |
| 5.10 | Контрольная работа № 4. | 1 | - | 1 |
| 6 | Логарифмическая функция | 10 | 5 | 15 |
| 6.1 | Логарифм числа. Основное логарифмическое тождество. Свойства логарифмов. | 1 | - | 1 |
| | Устное сообщение на тему: «История развития понятия логарифм числа». | - | 2 | 2 |
| 6.2 | Логарифмическая функция, ее график и свойства. | 1 | - | 1 |
| | Устное сообщение на тему: «Логарифмическая функция, ее график и свойства» | - | 3 | 3 |
| 6.3 | Способы решения логарифмических уравнений. | 1 | - | 1 |
| 6.4 | Способы решения логарифмических неравенств. | 1 | - | 1 |
| 6.5 | Нахождение значений логарифма по произвольному основанию. Переход от одного основания к другому. | 1 | - | 1 |
| 6.6 | Вычисление и сравнение логарифмов. | 1 | - | 1 |
| 6.7 | Логарифмирование и потенцирование выражений. | 1 | - | 1 |
| 6.8 | Приближенные вычисления и решения прикладных задач. | 1 | - | 1 |
| 6.9 | Подготовка к контрольной работе. | 1 | - | 1 |
| 6.10 | Контрольная работа № 5. | 1 | - | 1 |
| 7 | Основы тригонометрии | 20 | 13 | 33 |
| 7.1 | Тригонометрические функции угла. Вращательное движение. Радианная мера угла. | 1 | - | 1 |
| 7.2 | Тригонометрические функции числового аргумента (синус, косинус, тангенс и котангенс числа). | 1 | - | 1 |
| | Устное сообщение на тему: «История развития тригонометрии» | - | 3 | 3 |
| 7.3 | Свойства тригонометрических функций и их периодичность. | 1 | - | 1 |
| 7.4 | Построение графиков тригонометрических функций. | 1 | - | 1 |
| | Реферат на тему: « Применение тригонометрии в различных сферах жизни». | - | 4 | 4 |
| 7.5 | Основные тригонометрические тождества, | 1 | - | 1 |
| 7.6 | Формулы приведения | 1 | - | 1 |
| 7.7 | Формулы сложения, удвоения тригонометрических функций. | 1 | - | 1 |
| 7.8 | Преобразование суммы тригонометрических функций в произведение и произведения в сумму. | 1 | - | 1 |
| 7.9 | Выражение тригонометрических функций через тангенс половинного аргумента. | 1 | - | 1 |
| 7.10 | Подготовка к контрольной работе. | 1 | - | 1 |
| 7.11 | Контрольная работа № 6. | 1 | - | 1 |
| 7.12 | Обратные тригонометрические функции, их графики и свойства. (Арксинус, арккосинус, арктангенс, арккотангенс) | 1 | - | 1 |
| 7.13 | Нахождение значений обратных тригонометрических функций. | 1 | - | 1 |
| 7.14 | Простейшие тригонометрические уравнения. | 1 | - | 1 |
| | Устное сообщение на тему: «Сложение гармонических колебаний». | - | 3 | 3 |
| 7.15 | Основные способы решения тригонометрических уравнений. | 1 | - | 1 |
| 7.16 | Основные способы решения тригонометрических уравнений. | 1 | - | 1 |
| 7.17 | Простейшие тригонометрические и неравенства. | 1 | - | 1 |
| 7.18 | Основные способы решения тригонометрических неравенств. | 1 | - | 1 |
| | Реферат на тему: «Графическое решение уравнений и неравенств». | - | 3 | 3 |
| 7.19 | Подготовка к контрольной работе. | 1 | - | 1 |
| 7.20 | Контрольная работа № 7. | 1 | - | 1 |
| 8 | Параллельность прямых и плоскостей. | 18 | 9 | 27 |
| 8.1 | Основные понятия стереометрии | 1 | - | |
| 8.2 | Аксиомы стереометрии и их следствия | 1 | - | |
| | Создание презентации на тему: «Аксиомы стереометрии и их следствия». | - | 3 | 3 |
| 8.3 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 8.4 | Взаимное расположение прямых в пространстве. | 1 | - | 1 |
| 8.5 | Свойства параллельных прямых. | 1 | - | 1 |
| 8.6 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 8.7 | Признаки параллельных и скрещивающихся прямых. | 1 | - | 1 |
| 8.8 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 8.9 | Контрольная работа № 8. | 1 | - | 1 |
| 8.10 | Параллельность прямой и плоскости. Признак параллельности прямой и плоскости. | 1 | - | 1 |
| 8.11 | Размещение двух плоскостей в пространстве. Признак параллельности плоскостей. | 1 | - | 1 |
| 8.12 | Свойства параллельных плоскостей. | 1 | - | 1 |
| 8.13 | Геометрические преобразования в пространстве: параллельный перенос, симметрия. | 1 | - | 1 |
| | Создание презентации на тему: «Параллельный перенос, симметрия». | - | 3 | 3 |
| 8.14 | Параллельное проектирование и его свойства. Площадь ортогональной проекции. | 1 | - | 1 |
| | Создание презентации на тему: «Параллельное проектирование и его свойства». | - | 3 | 3 |
| 8.15 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 8.16 | Изображение фигур в стереометрии. | 1 | - | 1 |
| 8.17 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 8.18 | Контрольная работа № 9. | 1 | - | 1 |
| 9 | Перпендикулярность прямых и плоскостей | 18 | 6 | 24 |
| 9.1 | Перпендикулярность прямых в пространстве | 1 | - | 1 |
| 9.2 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 9.3 | Перпендикулярность прямой и плоскости. Признак перпендикулярности прямой и плоскости. | 1 | - | 1 |
| 9.4 | Свойства прямой и плоскости, перпендикулярных между собой. | 1 | - | 1 |
| 9.5 | Перпендикуляр и наклонная. Свойства перпендикуляра и наклонной. | 1 | - | 1 |
| 9.6 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 9.7 | Теорема о трех перпендикулярах. | 1 | - | 1 |
| | Устное сообщение на тему: « Применение теоремы о трех перпендикулярах». | - | 3 | 3 |
| 9.8 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 9.9 | Контрольная работа № 10. | 1 | - | 1 |
| 9.10 | Перпендикулярность плоскостей. Признак перпендикулярности плоскостей. | 1 | - | 1 |
| 9.11 | Свойства перпендикулярности плоскостей. | 1 | - | 1 |
| 9.12 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| | Устное сообщение на тему: «Применение перпендикулярности плоскостей в повседневной жизни». | - | 3 | 3 |
| 9.13 | Расстояния в пространстве (от точки до плоскости, от прямой до плоскости, от точки до фигуры) | 1 | - | 1 |
| 9.14 | Расстояния в пространстве (между параллельными плоскостями, между скрещивающимися прямыми, между двумя фигурами). | 1 | - | 1 |
| 9.15 | Углы в пространстве (между прямыми в пространстве, между прямой и плоскостью) | 1 | - | 1 |
| 9.16 | Углы в пространстве (между параллельными прямыми, между скрещивающимися прямыми) | 1 | - | 1 |
| 9.17 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 9.18 | Контрольная работа № 11. | 1 | - | 1 |
| 10 | Обобщение | 2 | 0 | 2 |
| 10.1 | Годовая контрольная работа | 1 | - | 1 |
| 10.2 | Обобщающее занятие | 1 | - | 1 |
| | Всего за 1 курс | 113 | 54 | 167 |
| | 2 КУРС | | | |
| 1 | Производная и ее применение. | 29 | 15 | 44 |
| 1.1 | Способы задания и свойства числовых последовательностей. Понятие о пределе последовательности. | 1 | | 1 |
| 1.2 | Суммирование последовательностей. Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия и ее сумма. | 1 | | 1 |
| 1.3 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 1.4 | Предел функции непрерывного аргумента. | 1 | | 1 |
| 1.5 | Теоремы о пределах. | 1 | | 1 |
| 1.6 | Производная. Производные элементарных функций. | 1 | | 1 |
| 1.7 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| | Реферат по теме: «Понятие дифференциала и его приложения». | | 2 | 2 |
| 1.8 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 1.9 | Теоремы о производной суммы, произведения и частного функций. | 1 | | 1 |
| | Создание таблицы по теме: «Производные элементарных функций» | | 2 | 2 |
| 1.10 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| | Доклад по теме: «Лейбниц Готфрид Фридерик» | | 2 | 2 |
| 1.11 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 1.12 | Механический и геометрический смысл производной. | 1 | | 1 |
| 1.13 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 1.14 | Производная сложной функции. | 1 | | 1 |
| 1.15 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| | Создание таблицы по теме: «Производные некоторых сложных функций» | | 2 | 2 |
| 1.16 | Контрольная работа № 1. | 1 | | 1 |
| 1.17 | Возрастание и убывание функции. | 1 | | 1 |
| 1.18 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 1.19 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 1.20 | Экстремальные точки. Локальный экстремум функции. | 1 | | 1 |
| 1.21 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| | Создание презентации по теме: «Экстремальные точки. Локальный экстремум функции». | | 3 | 3 |
| 1.22 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 1.23 | Нахождение наибольшего и наименьшего значений функции. | 1 | | 1 |
| 1.24 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 1.25 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 1.26 | Общая схема исследования функции и построение ее графика. | 1 | | 1 |
| | Создание презентации по теме: «Общая схема исследования заданной функции и построение ее графика » | | 4 | 4 |
| 1.27 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 1.28 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 1.29 | Контрольная работа № 2. | 1 | | 1 |
| 2 | Интеграл и его применение. | 16 | 8 | 24 |
| 2.1 | Первообразная. Таблица первообразных. Неопределенный интеграл. Правила нахождения первообразных. | 1 | | 1 |
| | Доклад по теме: «Из истории интегрального исчисления» | | 2 | 2 |
| 2.2 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| | Доклад по теме: «Риман Георг Фридрих Бернхард» | | 2 | 2 |
| 2.3 | Пример задач, которые приводят к определению интеграла. Определение интеграла. Формула Ньютона - Лейбница | 1 | | 1 |
| 2.4 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 2.5 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| | Сообщение по теме: «Пафнутий Львович Чебышев» | | 2 | 2 |
| 2.6 | Применение интеграла к вычислению площадей плоских фигур. | 1 | | 1 |
| 2.7 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 2.8 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 2.9 | Вычисление объемов тел. | 1 | | 1 |
| 2.10 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 2.11 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 2.12 | Интеграл в физике и технике. | 1 | | 1 |
| 2.13 | Дифференциальные уравнения. | 1 | | 1 |
| 2.14 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| | Доклад по теме: «Коши Огюстен Луи» | | 2 | 2 |
| 2.15 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 2.16 | Контрольная работа № 3. | 1 | | 1 |
| 3 | Координаты и векторы | 13 | 6 | 19 |
| 3.1 | Прямоугольная система координат в пространстве. Расстояние между точками. Координаты середины отрезка. | 1 | | 1 |
| 3.2 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 3.3 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 3.4 | Векторы в пространстве. Равенство векторов. Коллинеарность векторов. Компланарность векторов. | 1 | | 1 |
| | Доклад по теме: «Векторное задание прямых и плоскостей в пространстве». | | 3 | 3 |
| 3.5 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 3.6 | Действия над векторами та их свойства. | 1 | | 1 |
| | Доклад по теме: «Действия над векторами в пространстве» | | 3 | 3 |
| 3.7 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 3.8 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 3.9 | Угол между векторами. Скалярное произведение векторов. | 1 | | 1 |
| 3.10 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 3.11 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 3.12 | Подготовка к контрольной работе. | 1 | | 1 |
| 3.13 | Контрольная работа № 4. | 1 | | 1 |
| 4 | Многогранники | 11 | 6 | 17 |
| 4.1 | Двугранный угол. Линейный угол двугранного угла. | 1 | | 1 |
| 4.2 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 4.3 | Многогранник и его элементы. Выпуклые многогранники. Теорема Эйлера. | 1 | | 1 |
| 4.4 | Призма. Пряма и наклонная призма. Правильная призма. | 1 | | 1 |
| 4.5 | Параллелепипед. Прямоугольный параллелепипед. Куб. | 1 | | 1 |
| 4.6 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| | Создание опорного конспекта по теме: «Многогранники и их виды» | | 3 | 3 |
| 4.7 | Пирамида и ее элементы. Положение высоты в пирамиде. | 1 | | 1 |
| 4.8 | Правильна пирамида. Свойства правильной пирамиды | 1 | | 1 |
| 4.9 | Усеченная пирамида. | 1 | | 1 |
| 4.10 | Сечения многогранников. Представление о правильных многогранниках | 1 | | 1 |
| | Создание презентации по теме: «Правильные многогранники» | | 3 | 3 |
| 4.11 | Контрольная работа № 5. | 1 | | 1 |
| 5 | Тела вращения | 13 | 9 | 22 |
| 5.1 | Цилиндры и их элементы | 1 | | 1 |
| 5.2 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 5.3 | Сечение цилиндра плоскостями | 1 | | 1 |
| 5.4 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 5.5 | Конусы и их элементы | 1 | | 1 |
| 5.6 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| 5.7 | Сечение конуса плоскостями | 1 | | 1 |
| 5.8 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| | Доклад по теме: «Тела вращения в быту» | | 3 | 3 |
| 5.9 | Шар, сфера. Сечения шара плоскостями. | 1 | | 1 |
| 5.10 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| | Доклад по теме: «Тела вращения в технике» | | 3 | 3 |
| 5.11 | Касательная плоскость к сфере. | 1 | | 1 |
| 5.12 | Решение задач. | 1 | | 1 |
| | Доклад по теме: «Тела вращения в архитектуре» | | 3 | 3 |
| 5.13 | Контрольная работа №6 | 1 | | 1 |
| 6.1 | Повторение изученного материала | 1 | | 1 |
| 6.2 | Годовая контрольная работа. | 1 | | 1 |
| 6.3 | Обобщающее занятие | 1 | | 1 |
| | Всего: за 2 курс | 85 | 44 | 129 |
| | 3 курс | | | |
| 1 | Элементы комбинаторики | 12 | 6 | 18 |
| 1.1 | Множества. Операции над множествами. | 1 | - | 1 |
| 1.2 | Числовые множества. | 1 | - | 1 |
| | Устное сообщение на тему: «История развития комбинаторики» | - | 3 | 3 |
| 1.3 | Упорядоченные множества. Перестановки. | 1 | - | 1 |
| 1.4 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 1.5 | Упорядоченные множества данного множества. Размещения. | 1 | - | 1 |
| 1.6 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 1.7 | Сочетания. Треугольник Паскаля. | 1 | - | 1 |
| | Составить таблицу коэффициентов «Треугольник Паскаля» до 15 | - | 3 | 3 |
| 1.8 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 1.9 | Бином Ньютона. | 1 | - | 1 |
| 1.10 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 1.11 | Подготовка к контрольной работе | 1 | - | 1 |
| 1.12 | Контрольная работа № 1. | 1 | - | 1 |
| 2 | Начало теории вероятности | 16 | 9 | 25 |
| 2.1 | Основные понятия теории вероятности. | 1 | - | 1 |
| 2.2 | Классическое определение вероятности. | 1 | - | 1 |
| | Устное сообщение на тему: «История развития теории вероятностей ее роль в различных сферах человеческой жизнедеятельности» | - | 3 | 3 |
| 2.3 | Использование формул комбинаторики для вычисления вероятностей событий. | 1 | - | 1 |
| 2.4 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 2.5 | Операции над событиями. | 1 | - | 1 |
| 2.6 | Теорема о сложении вероятностей несовместимых событий. | 1 | - | 1 |
| 2.7 | Независимость событий. Вероятность произведения независимых событий. | 1 | - | 1 |
| 2.8 | Вероятность совершения хотя бы одного независимого с событий. Условная вероятность. | 1 | - | 1 |
| 2.9 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 2.10 | Независимые испытания. Схема Бернулли. . | 1 | - | 1 |
| | Устное сообщение на тему: «История развития и статистики и ее роль в различных сферах человеческой жизнедеятельности» | - | 3 | 3 |
| 2.11 | Понятие о статистической вероятности. | 1 | - | 1 |
| 2.12 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 2.13 | Дискретная случайная величина, закон ее распределения. Числовые характеристики дискретной случайной величины. Понятие о законе больших чисел. | 1 | - | 1 |
| 2.14 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| | Создание опорного конспекта по теме: «Основные понятия статистики» | - | 3 | 3 |
| 2.15 | Подготовка к контрольной работе | 1 | - | 1 |
| 2.16 | Контрольная работа № 2. | 1 | - | 1 |
| 3 | Объемы тел | 16 | 8 | 24 |
| 3.1 | Понятие объема. Основные свойства объемов. Объем прямоугольного параллелепипеда. | 1 | - | 1 |
| 3.2 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 3.3 | Объем наклонного параллелепипеда. | 1 | - | 1 |
| 3.4 | Объем призмы. | 1 | - | 1 |
| 3.5 | Объем пирамиды. | 1 | - | 1 |
| 3.6 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 3.7 | Объем срезанной пирамиды. Объемы подобных тел. | 1 | - | 1 |
| | Составить таблицу по теме: «Объем многогранников» | - | 4 | 4 |
| 3.8 | Решение задач. | 1 | -- | 1 |
| 3.9 | Контрольная работа № 1. | 1 | - | 1 |
| 3.10 | Объем цилиндра. | 1 | - | 1 |
| 3.11 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 3.12 | Объем конуса. Объем срезанного конуса. | 1 | - | 1 |
| 3.13 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 3.14 | Объем шара. | 1 | - | 1 |
| 3.15 | Объем шарового сектора та сегмента. | 1 | - | 1 |
| | Составить таблицу по теме: «Объем тел вращения» | - | 4 | 4 |
| 3.16 | Контрольная работа № 2. | 1 | - | 1 |
| 4 | Площадь поверхности тел вращения | 12 | 6 | 18 |
| 4.1 | Понятие площади поверхности. Площадь боковой и полной поверхности призмы. | 1 | - | 1 |
| 4.2 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 4.3 | Площадь боковой и полной поверхности пирамиды. | 1 | - | 1 |
| 4.4 | Площадь боковой и полной поверхности многогранников. | 1 | - | 1 |
| 4.5 | Площадь боковой и полной поверхности цилиндра. | 1 | - | 1 |
| 4.6 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| 4.7 | Площадь боковой и полной поверхности конуса. | 1 | | 1 |
| 4.8 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| | Создание таблицы по теме: «Площадь поверхности разных фигур» | - | 2 | 2 |
| 4.9 | Площадь сферы. Площадь частей сферы. | 1 | - | 1 |
| 4.10 | Решение задач. | 1 | - | 1 |
| | Доклад на тему: «Подобие тел. Отношения площадей поверхностей и объемов подобных тел.» | - | 4 | 4 |
| 4.11 | Подготовка к контрольной работе | 1 | - | 1 |
| 4.12 | Контрольная работа № 3. | 1 | - | 1 |
| 5 | Обобщение | 6 | 4 | 10 |
| 5.1 | Повторение темы: «Функции, уравнения разных видов» | 1 | - | 1 |
| 5.2 | Повторение темы: «Производная и интеграл» | 1 | - | 1 |
| 5.3 | Повторение темы: «Прямые и плоскости в пространстве» | 1 | - | 1 |
| 5.4 | Повторение темы: «Многогранники и тела вращения» | 1 | - | 1 |
| | Презентация на тему: «Математика в моей профессии» | - | 4 | 4 |
| 5.5 | Годовая контрольная работа. | 1 | - | 1 |
| 5.6 | Обобщающее занятие. | 1 | - | 1 |
| | Всего за 3 курс | 62 | 30 | 92 |
| | Всего за три курса | 260 | 130 | 390 |
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
Мультимедийное оборудование, посредством которого участники образовательного процесса могут просматривать аудиовизуальную информацию по предмету, создавать презентации, видеоматериалы и т.д.
В процессе освоения программы учебной дисциплины «Математика» участники образовательного процесса должны иметь возможность доступа к электронным учебным материалам, имеющим в свободном доступе в сети Интернет (электронным книгам, практикумам, тестам и др.)
2 . Колмогоров А.Н. и др. Алгебра и начала анализа. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2003.
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: |
| | Входящий контроль знаний. Оформление справочного материала. Устный опрос, устный счет. Самостоятельная работа. Работа по карточкам. Зачетная работа. |
находить значения корня, степени, логарифма, тригонометрических выражений на основе определения, используя при необходимости инструментальные средства; пользоваться приближенной оценкой при практических расчетах; | Устный счет. Индивидуальная работа по карточкам. Тестовые работы. Фронтальный опрос. Уроки обобщения знаний. Контрольная работа. |
| - выполнять преобразования выражений, применяя формулы, связанные со свойствами степеней, логарифмов, | Работа с учебником. Работа с таблицами Тестовые задания. Самостоятельная работа. Работа по карточкам. Индивидуальная работа. |
| | Оценка результатов работы по графикам. |
| | Самостоятельная работа по графикам. Работа по карточкам. Контрольная работа. |
| | Фронтальная работа. Тестовые задания. |
| | Исследование функций по графикам. |
| | |
| | Тестовые задания. Работа по карточкам. Оценка результатов работы на практических занятиях. Контрольная работа. |
| | Работа с учебником. Работа с таблицами Тестовые задания. Самостоятельная работа. |
| | Оценка работы по графикам. Тестовые задания. |
| | Устный счет. Индивидуальная работа по карточкам. Тестовые работы. Фронтальный опрос. Уроки обобщения знаний. Контрольная работа. |
решать рациональные, показательные, логарифмические, тригонометрические уравнения, сводящиеся к линейным и квадратным, а также аналогичные неравенства и системы; | Оценка работы по графикам. Тестовые задания. Самостоятельная работа. Работа с учебником. |
| | Оценить составленные задачи с производственным содержанием. |
| | Тестовые работы. Фронтальный опрос. Практическая работа с математическими моделями. |
| | Оценка результатов при решении задач. |
| | |
| | Работа по карточкам. Оценка работы по чертежам и моделям. Самостоятельная работа. |
| | |
| | Оценка работы по чертежам и моделям. Самостоятельная работа. Оценка работы по учебнику. |
| | Тестовые задания. Контрольная работа |