Рабочая программа учебной дисциплины БЖ

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КОЖЕВНИКОВСКИЙ ТЕХНИКУМ АГРОБИЗНЕСА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

по профессии 35.01.13 Тракторист-машинист

сельскохозяйственного производства

с. Кожевниково, 2018г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) по профессии 35.01.13 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства

Организация-разработчик: ОГБПОУ «Кожевниковский техникум агробизнеса»

Разработчики:

Шараева Наталья Викторовна, зам. директора по УМР

Хакамов Ильнар Ильнурович, преподаватель ОБЖ и БЖ

Хаткевич Ольга Анатольевна, методист

Рекомендована: Предметно-цикловой комиссией ОГБПОУ «Кожевниковский техникум агробизнеса».

Рассмотрена на заседании ПЦК

Протокол №_____________ от «____»____________2018 г.

Председатель ПЦК ___________________А.А. Хаткевич

^© ОГБПОУ «Кожевниковский техникум агробизнеса»

^© Шараева Наталья Викторовна, заместитель директора по УМР

^© Хакамов Ильнар Ильнурович, преподаватель ОБЖ и БЖ

^© Хаткевич Ольга Анатольевна, методист.

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения рабочей программы:

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы разработанной в соответствии с ФГОС по ППКРС.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовки.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

• предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

• использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

• применять первичные средства пожаротушения;

• ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;

• применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;

• владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

• оказывать первую помощь пострадавшим;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

• основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

• основы военной службы и обороны государства;

• задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

• способы защиты населения от оружия массового поражения;

• меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

• организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

• основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО;

• область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Безопасность жизнедеятельности».

Оборудование учебного кабинета:

• Рабочее место преподавателя

• Рабочие места по числу обучающихся

• Общевойсковой защитный комплект (ОЗК)

• Общевойсковой противогаз или противогаз ГП-7

• Изолирующий противогаз в комплекте с регенеративным патроном

• Респиратор Р-2

• Индивидуальный противохимический пакет (ИПП-8,9,10,11)

• Ватно-марлевая повязка

• Противопыльная тканевая маска

• Медицинская сумка в комплекте

• Носилки санитарные

• Аптечка индивидуальная (АИ-2)

• Бинты марлевые

• Бинты эластичные

• Жгуты кровоостанавливающие резиновые

• Индивидуальные перевязочные пакеты

• Косынки перевязочные

• Ножницы для перевязочного материала прямые

• Шинный материал (металлические, Дитерихса)

• Огнетушители порошковые (учебные)

• Огнетушители пенные (учебные)

• Огнетушители углекислотные (учебные)

• Устройство отработки прицеливания

• Учебные автоматы АК-74

• Винтовки пневматические

• Комплект плакатов по Гражданской обороне

• Комплект плакатов по Основам военной службы

• Тир

• Плац

Технические средства обучения:

• Ноутбук

• Интерактивная доска

• Мультимедиапроектор

• Тренажер (Гоша 2 или Максим-2)

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Безопасность жизнедеятельности: учебник / Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. – М.: Кронус, 2017г. (Учебники для СПО).

2. Основы безопасности жизнедеятельности / Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко, Е.Л. Побежимова – М.: Академия, 2015г. (Учебники для СПО)

3. Безопасность жизнедеятельности / Я.Д. Вишняков – М.: Юрайт, 2016г. (Учебники для СПО).

Дополнительные источники:

1. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф. – М.: Академия, 2010г.

2. Безопасность жизнедеятельности на транспорте / Ю.В.Буралев – 4-е изд., М., Академия,2010 (учебник для ВУЗ)

3. Безопасность жизнедеятельности / А.Н. Гопицын – М.: Оникс, 2008г. (Учебники для СПО).

1. Основы военной службы / В.Ю. Микрюков – М.: Инфра-М, 2010г. (Учебники для СПО).

5. Защита населения в чрезвычайных ситуациях. Радиационная безопасность в 3-х частях. Часть 2. Система выживания населения и защита территорий в чрезвычайных ситуациях / С.В. Дорожко. – М.: Дикта, 2008г

6. Конституция Российской Федерации с комментариями для школьников / М. Смоленский. – М.: Феникс, 2011г

7. Оружие России и СССР. Военная техника и стрелковое вооружение / И.О. Дёмин, А.А. Павлов, А.Е. Проклов. – М.: Владис, 2010г.

8. Основы безопасности жизнедеятельности: информационно-методическое издание для

преподавателей, учредители: Министерство РФ по делам ГО, ЧС и ликвидации стихийных бедствий

9. Федеральный Закон от 05.03.1992 №2446-1 «О безопасности»

10. Федеральный Закон от 21.12.1994 №69-ФЗ «О пожарной безопасности»

11. Федеральный Закон от 12.02.1998 №28-ФЗ «О гражданской обороне»

21. Федеральный Закон от 21.12.1994 №68-ФЗ « О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»

Интернет-ресурсы:

1. Гражданская защита (оборона) на предприятии на сайте для первичного звена сил ГО http://go-oborona.narod.ru.

2. Культура безопасности жизнедеятельности на сайте по формированию культуры безопасности среди населения РФ http://www.kbzhd.ru.

3. Официальный сайт МЧС России: http://www.mchs.gov.ru.

4. Портал Академии Гражданской защиты: http://www.amchs.ru/portal.

5. Портал Правительства России: http://government.ru.

6. Портал Президента России: http://kremlin.ru.

7. Портал «Радиационная, химическая и биологическая защита»: http://www.rhbz.ru/main.html

4. Контроль и оценка результатов освоения

УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка качества освоения дисциплины включает в себя текущий контроль знаний, промежуточную (контрольные работы по разделам) и итоговую аттестацию в форме дифференцированного зачета.

Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся в течении первых двух месяцев от начала обучения по основной профессиональной образовательной программе.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля преподавателем создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений преподавателем определяется интегральная оценка уровня подготовки по учебной дисциплине.

5